Muzeologie ca disciplină științifică

Muzeologie ca disciplină în curs de dezvoltare

Încercările de a lua în considerare muzeologie ca disciplină științifică, pornind de la mijlocul secolului al XX-lea.

Înțelegeți dacă este o disciplină academică.

Publicarea (nu manuale în muzeu) la Praga din 1968, la Muzeul Național - prima monografie - teorie. Neustupnik. Aniversarea Muzeului Moravia din Brno. Cehă Școala muzeologiei - una dintre cele mai puternice din secolul al XX-lea.

Din 1976 opereaza IKOFOM- Comitetul Internațional pentru Muzeologie la Comitetul Internațional al ICOM Muzeul, Divizia UNESCO. Împărțit de către comitetele naționale (ai muzeelor ​​combinate ale țării) și a comisiilor de specialitate.

1965 Simpozionul Muzeologie în Brno - prima.

1988 Conferința de la Moscova - ultima pe scară largă proiect est de muzeologie.

Cauzele disciplinei cu anii '60 - ca o consecință a crizei instituțiilor culturale din lume. Apariția Kanskskogo festivalului. Critica a muzeului - a declarat învechit, a prezis o moarte rapidă. Ca răspuns - dorința de a realiza statutul lor, înțelegere teoretică.

1.1 Evoluția muzeologie

1.2 Caracteristici structurale majore

1.1 Istoria muzeologiei - ca procesul de separare de celelalte discipline de bază, formarea propriei sale

Stransky individualizata etapă în formarea acestei științe - pre-științifică

- etapa teoretică - Sinteză

Numele - există o înțelegere. Prin urmare, importanța oricărei terminologiei științifice. Apariția termenului - muzeografie. În colector Hamburg - Caspar Naykel. Ghid pentru înțelegerea corectă și muzeomuma instituție utilă și aparatul de fotografiat. Muzeul de Istorie - Din timpurile biblice, Noe, Solomon, și primul colector științific - Aristotel. Apoi, - o descriere a colecțiilor mai izvestnyh- Hamburg Europa, inclusiv Petersburg. În această formă, ca și unele lucrări de tranziție - ghidul, teoria de management.

Muzeologie ca știință aplicată. În secolul al 19-lea au existat schimbări semnificative în statutul muzeologiei ca știință. De la 1877 publicat în Jurnalul de München și antikvarovedeniya muzeologie, precum și cunoștințe variate legate. Apariția statutului muzeologiei ca o disciplină independentă.

Etapa 2 -. A existat o tendință clară exprimată de profesionalizare în muzee. Recunoașterea profesiei de muzeu, ca o profesie independentă. Primul muzeu al revoluției.

provocări comune pentru toate muzeele. De exemplu, problema educației a populației prin colecția muzeului.

Primul tratat despre muzee moderne - lucrările Hood, 1895 - Principiile managementului muzeelor. O încercare de a defini funcțiile de bază ale muzeului - știința, promovează formarea. Acest lucru este importanța sa pentru societate.

Prima tipologie a muzeelor. Alocă un muzeu de artă, industriale ... natura colecției. Și, în funcție de tipul de gestionare - naționale și regionale.

Modificări în perioada interbelică au fost în principal legate de îmbunătățirea organizației. Crearea Oficiului Internațional al Muzeelor ​​la Liga Națiunilor. ANCEX susține conferințe, el a celebrat în 1934 în Spania.

Schimbările radicale apar după WW2. UNESCO a creat IKOM- Consiliul Internațional al Muzeelor.

ICOM 1972 conferința de la Paris, axat pe funcția educativă. Funcțiile de colectare, depozitare, studiindu nu este anulat, dar a devenit secundar. Socializarea are loc muzee.

În această perioadă, există o diviziune a profesiei de muzeu. Instruirea personalului tehnic al muzeului - deținători, îngrijitori, restauratori, profesori ... emanciparea muzeografiei - practica muzeu. Muzeologie - întrebare- de ce. Muzeografiei - Cum. Necesitatea de a îmbunătăți practica muzeu. Apariția concurenților în muzee. Fuzionarea de cultură și mass-media de elită - cinematografie, teatru.

Metode și mijloace de lucru muzeu - așa cum a fost înainte - istorice, muzee artistice, de istorie naturala - cu un management profesional dedicat - suficient. Dar, ca o instituție de învățământ - Muzeul - Institutul de Comunicare, necesită o abordare diferită a managementului.

Înregistrează-te, relații publice, securitate, restaurator, conservatorul ... - profesia de muzeu.

Etapa 3. 70 de ani ai secolului XX. Tranziția la autonomia muzeologiei ca disciplină academică.

Wilkie Oshborn - curator al muzeului, un antropolog. Oferta tot mai mult accent pe subiectele de bază, nu numai a face cu utilizatorii de servicii. Și, în consecință, caracteristica principală a muzeului - știința. Cu care respinge muzeologie ca disciplină independentă.

Neustupny - problema legată de statutul muzeologiei ca disciplină academică. Muzeologie - teoria muncii muzeu, metodologie. Un conglomerat de diverse discipline științifice - disciplina muzeografic. -cultural, artistic, art. spațiu de cercetare multidisciplinară. Totalitatea diferitelor teorii și metode.

angajații muzeului se identifică mai mult cu științele specializate, mai degrabă decât ceea ce muzeu. Identitatea profesională. Cei mai mulți angajați se văd ca profesionist dedicat.

Pentru a lucra într-un muzeu nu are nevoie de o educație specială muzeografic.

Crearea unei teorii unificate - Stransky. Stransky - 4 abordare a problemei statutului muzeologiei ca știință. Precum și criteriile de independență - istoricitate. etape de dezvoltare.

- logica internă a cunoștințelor științifice. Obiectul cunoașterii, limbaj științific, metode de cunoaștere.

Inițială 90 - Leicester School of Muzeologie postmodernă -epohi.

Obiectul cunoașterii. Diferențele - obiectul cunoașterii, obiectul cunoașterii. Obiectul poate fi comun pentru mai multe științe. Este cunoscut în materialul de stocare pas. Obiectul cunoașterii este construit în cursul învățării, nu a dat într-o formă finită.

Care este subiectul muzeologiei.

Abordarea 2a abordare -Predmetny. Muzeul ca o colecție de obiecte - o colecție. Ce anume aceste discipline studiate - selectarea, stocarea, studiul și utilizarea ca includerea de comunicare. Criza a apărut atunci când intră în colecția de obiecte nu este formele materiale ale culturii intangibile - obiceiuri, ceremonii, competențe profesionale - toate castron muzeifikatsii expuse.

3 Abordarea -Akseologichesky (akseologiya - studii secțiune filozofia valorii)

De ce oamenii păstrează ceea ce acel obiect, o abilitate - are o anumită valoare.

Muzeul. ca o formă de valoare apare ca o atitudine specială a omului. El nu are nici o valoare inițial. Acesta este umplut cu oameni și societate. Dar de ce acest subiect este în valoare în societatea de azi. Pe baza acestui manifestat spitsifika muzee. Astfel oprdelyaetsya și forma muzeului - se schimbă.

Vintage - o calitate deosebită pe care obiectele obțin în cadrul selecției. Inițial, vorbim despre un anumit subiect de proprietate, calitatea acestuia. Apoi, ca o relație specială a omului la realitate, dorința umană de a salva unele elemente selectate. Distrugerea tendința generală, oamenii din acest flux de timp elimină câteva elemente și încearcă să le păstreze și cum să-l folosească, nu utilitare, ci într-un alt mod.

Prin ele însele, obiectele nu au proprietatea vintage, și înzestrat cu acea persoană. Unele caracteristici ale proprietății în cauză, care îi permite să fie un document al realității care îi aparține.

Muzeifikatsii - este transferul de articole din împrejurimile sale într-un spațiu dedicat.

Ruperea departe de realitatea subiectului, menține o anumită legătură cu ea.

Valoarea este difuzat vizitatorilor în timpul procesului de comunicare.

Conceptul modern de comunicare - 2 surse

1 - Shannon (inteligență născut, criptare) - teoria matematică a relațiilor. Elemente de bază de transfer de informații. Elementele de bază ale pisicii SOST orice act de transmitere a informațiilor (comunicare)

- sursă de informații - aceasta este începutul comunicării

- informațiile canalului de transfer

Teoria secvenței liniare a elementelor clar definite.

Apoi a adăugat el - codoare și decodoare - problema de înțelegere a limbajului, de vorbire, ca un constructor, și nu ceva dat în mod natural.

Încă două concepte - zgomot - interferență distorsioneze mesajul.

-redundanță - o reacție împotriva zgomotului. Proprietatea de orice limbă. Repetabilitatea pentru a preveni denaturarea. Toate limbile aproape jumătate sunt redundante. Când ați înțeles sensul de denaturare. Există o anumită limită a zgomotului admis, pentru care este imposibil să înțeleagă mesajul.

Modelul este static. În realitate, de multe ori comunicarea reciprocă.

Formula Shannon - cantitatea de informații în mesaj.

2- Conceptul culturologist Marshall McLuhan. El are în vedere dezvoltarea societății umane ca dezvoltarea comunicațiilor, în sensul cel mai larg (inclusiv tipărirea de bani). efect special la aspectele calitative ale comunicării umane.

În diferite epoci. Modern - comunicare vizuală. Sistemul vizual - cel mai complex. Dezvoltarea simțurilor superioare au citit nu o modalitate de vorbire, și cu vizual - cum să maximizeze bogat în informații.

canal de transmisie, mijloacele prin care informațiile sunt transmise în mare măsură determină mesajul în sine.

mediul Comunicativ determină natura culturii.

Teoria comunicării muzeului. Fondator Cameron -Dunkan. Muzeul, ca un sistem de informații.

Care sunt caracteristicile specifice care disting Muzeul, alte informații

- spațiu - se deplasează în spațiu

Comunicarea cu lucruri posibile în cazul în care - limbaj înțelege lucrurile, altfel nu există nici

- în al doilea rând, lucrul în sine nu spune vizitatorului. Prin urmare, angajații muzeului trebuie să construiască un mesaj nonverbal. Încercările de carte, compoziția de organizare liniară se ciocnesc

Primul canal - vizual, prin exponate primește informația.

Al doilea - un verbală - comunicare cu personalul, citirea textului.

Raportul kanalov- depinde în primul rând de gradul de conștientizare a vizitatorului.

Concluzie privind răspândirea puterii în muzeu. Un rol important pe picior de egalitate cu curatorii trebuie să joace artiști, cei care vorbesc limba de comunicare non-verbală

Concluzie - rolul angajaților - instruirea vizitatorilor limba de lucruri. Și sociologi nevoia muzeyu-, psihologi, cei care oferă feedback-ul vizitatorilor pentru a înțelege modul de comunicare de succes este realizată. Cât de exacte mesaj este primit și înțeles corect.