Modernizarea tehnologiei educației multimedia în procesul de predare

Modernizarea învățământului: tehnologie multimedia în procesul de predare.

Kryukova Oksana Nikolaevna

Odată ce am intrat de-al treilea mileniu, neglijat posibilitățile de noi mijloace de transmitere a informațiilor devine imposibilă. Programele educaționale ale ultimei perioade de cinci ani parcul suplimentat de calculatoare în școli și instituțiile de învățământ pedagogice superior și universități s-au alăturat în rândurile profesorilor de absolvenții săi, pentru care calculatorul - de lucru instrument, nu este mai dificilă decât un pix și hârtie. Aceste schimbări au permis școlii să intensifice procesul informatizării, dar sunt încă multe probleme

Unul dintre ei - susținerea cursurilor școlare de programe de formare de calitate. Ei nu trebuie să utilizeze numai puterea de claritate, aplicații multimedia, dar, de asemenea, să fie suficient de flexibil, lăsând profesorul posibilitatea de a fi creativi.

Cursul școlar de limba română a dezvoltat mai multe programe de formare. Este ca un program de sprijin, precum și tutoriale multimedia întregi. Ce este un tutorial multimedia? Acest tutorial, care este un program de coajă de material și, înregistrat pe un CD-ROM.

Programele de sprijin concepute pentru a ajuta la profesor, ca un instrument de învățare suplimentar la manualul principal.

Capacitatea de a utiliza computerul în predarea limbii române a fost legată de o lungă perioadă de timp, cu bine-cunoscutele sale și descrise în numeroase studiu metodologic al proprietăților vin în comunicarea cu utilizatorul prin intermediul sistemului de feedback. Ideea de a crea simulatoare de înaltă calitate, bazate pe acest sistem a atras formatori, și, prin urmare, principalele eforturile lor au fost îndreptate la dezvoltarea unor facilități de formare (ateliere de lucru, cărți de probleme, teste de instruire) pentru a controla ajutor ramificat activitățile curriculare ale elevului și controlul procesului și rezultatul învățării. În același timp, nu a fost imediat evident că o astfel de învățare instrumente găsi locul lor exclusiv în forme independente de muncă extrașcolar.

Când simulatoarelor periferice în sistemul comun de fonduri de formare a fost descoperit, ochii Russianists a apelat la potențialul computerului modern, ca un instrument care poate servi ca o punere în aplicare cu drepturi depline a unuia dintre cele mai importante principii didactice - claritate, lecția limbii române, și ca un instrument multifuncțional pentru a extinde în mod semnificativ tipurile de muncă, nu numai la domiciliu dar, de asemenea, în sala de clasă.

Astăzi, la dispoziția dezvoltatorilor metodist tehnologia Flash prin care o oportunitate de a lua următorul pas în dezvoltarea metodologiei de predare a limbilor străine de calculator. Electronic educațional complex „1C: School. limba română. 5-6 clasă“, situat la etapa de publicare, în plus față de mijloacele claritatea de mai sus, a prezentat un set de lecții interactive într-o sală de clasă virtuală. Caracteristica lecție virtuală este că acesta este un complex sintetic înseamnă claritate, depășește cu mult reprezentările obișnuite ale funcțiilor care urmează să fie alocate acestui tip de fonduri, - să demonstreze și să consolideze cuvintele profesorului.

Complexul educațional include de învățământ, de referință și materiale ilustrative pe următoarele teme de morfologie și ortografie legate de:

Morfologie. concepte generale

42 de desen și animație în colecția „eroare de amuzant“

26 situații în colecția de „întrebare interesantă“

Toate materialele de un complex educațional legat de hipertext.

În cele din urmă, să se concentreze pe cele mai importante prevederi care sunt justificate în lucrare.

Luând în calcul în cadrul programelor de lucru la această concluzie este un program mai adecvat „1C: tutore. limba română“. Acesta disciplinează atenția elevilor, prezintă interes în materialul studiat, activează independența, oferă posibilitatea de a varia în structura ocupării forței de muncă, ceea ce face o lecție în elemente de divertisment.

Pentru a nu cădea în urmă în aplicarea tehnologiei informației în educație școală mâine, trebuie să acționăm astăzi.

Mai multe despre înregistrările subiect