Materialele că acest studio

Există diferite abordări pentru a determina caracteristicile distinctive ale unor forme de asociere. Cu toate acestea, toate abordările sunt bazate pe motive comune pentru diferențierea formelor de asociații educaționale pentru copii:

Clasificarea tipurilor de uniuni de creație pentru copii

în stabilirea unei educație suplimentară a copiilor

Activitățile copiilor în instituțiile efectuate în aceeași vârstă și asociațiile de interese inegale (club, studio, trupa, secțiunea bandă, un cerc, teatru, etc.) [1].

Asociatia Mulți copii de educație suplimentară a copiilor cu privire la conținutul și organizarea „a evoluat“ cerc; Ele sunt în căutarea lor „persoană creativă“, dar este dificil de a selecta o nouă imagine.

Cercul - una dintre cele mai comune forme, tradiționale, de bază de asociere voluntară a copiilor în instituții de învățământ suplimentar. Structura organizatorică a stabilirii unei educație suplimentară a copiilor cercului ia stadiul inițial (de bază) de stabilire a nevoilor individuale ale copilului, dorința lui, interesul pentru orice activitate specială sau capacitatea de a identifica creativitatea activă.

Punct de vedere istoric cerc a apărut ca o asociație independentă de oameni, și apoi - ca formă de activități extracurriculare sau extrașcolare. Ca o formă de activități extracurriculare sau extrașcolare, cerc servește ca lărgirea și adâncirea, de compensare subiect cunoștințe; introducerea copiilor la o varietate de activități sociale și culturale; extinderea experienței de comunicare; organizarea de petrecere a timpului liber și de recreere pentru copii.

În instituțiile extrașcolare de cerc a fost odinioară principala formă de asociere voluntară a copiilor. În sistemul modern al cluburilor de învățământ suplimentare, de asemenea, continuă să existe, dar sunt în același timp, una dintre cele mai simple forme de organizare a activităților pentru copii.

Astăzi, poate exista un cerc, ca fază inițială în punerea în aplicare a programului educațional, în care copiii au posibilitatea de a încerca mâna lor, pentru a verifica corectitudinea activităților de alegere. Circle - este mediul de comunicare și colaborare, în care pot ei înșiși, capacitățile lor de a verifica, să identifice și să se adapteze la realitatea care interesează ocuparea forței de muncă, prin luarea deciziei de a continua sau abandoneze aceasta. Cercul permite să satisfacă cele mai diverse nevoi, masive ale copiilor, le dezvolta, și conectați cu capacitatea de a se îmbunătăți și mai mult în grupuri educaționale, sau prin transfer colectivelor dorință „naturală“ a entuziasmului conștient. Succesul și precizia în rezolvarea acestor probleme depinde de gradul de participare activă la activitatea cercului de copii, dar într-o măsură mai mare - pe calitățile personale ale profesorului - cap.

Educația copiilor se desfășoară într-un cerc pe programul educațional, care reglementează în mod clar sesiunile de formare pentru copii pe ani de formare. Prioritatea pentru ei în probleme de detalii practice de dezvoltare a unui anumit profil de activitate, și anume, a studiat un curriculum care îndeplinește cerințele programului, cu un grup de lucru, de obicei, un cadru didactic.

Operează (volumul și ritmul, durata) în cercul corectat principiile voluntariness, auto-gestionare, crearea de rețele. Clasele sunt efectuate în diferite de divertisment, jucând tipuri, competiții, concursuri, sau ca o clasă - un dialog de parteneri egali.

Rezultatele cercului sunt de multe ori cunoștințe, abilități, aptitudini ale copiilor pe tema (activitate), cerințele de software respective ale profesorului.

Un element important al cercului, este o caracteristică și formează un rezultat total de exprimare. El este încorporată în beton și arată demonstrații spectaculoase, concerte, festivaluri, dezbateri, seminarii, etc. Pe baza cercuri pot fi create cluburi, societăți și școli științifice, grup specializat.

Cercul poate fi considerat ca fiind forma cea mai potrivită de asociere corespunzătoare nivelului inițial al procesului de învățământ în cadrul unui program integrat de instituții de învățământ.

Studio - echipa de creație cu obiective comune, valori comune ale activităților comune, precum și natura emoțională a relațiilor interpersonale, care sunt organizate clase pe stăpânirea abilităților și o acțiune colectivă; Este un fel de atelier de lucru pentru instruirea copiilor, „specializat“ în diferite domenii de artă și sportive artiști, pictori, sculptori, scriitori, sportivi.

Studioul este de obicei creat în profilul artistic și estetic al activităților (muzicale, vizuale, teatru, etc.), în scopul de a dezvolta abilitățile creative artistice și alte tipuri de studenti, detectarea timpurie a copiilor dotați, susținerea și dezvoltarea acesteia. Acest lucru poate fi un teatru de studio, studio, studio de folclor muzical muzical sau coregrafie, iar Al studio de moda.

Printre obiectivele educaționale de asociere - crearea condițiilor pentru formarea și dezvoltarea creativității artistice a copiilor în diferite zone. Prin urmare, profunzimea dezvoltării propuse pentru conținutul, prezența unor cursuri integrate complexe. Specificul organizației este o combinație a formelor tradiționale și inovatoare de sesiuni de formare și includerea activă a asocierii tuturor copiilor în activități practice (concerte, spectacole, festivaluri, recitaluri, etc.). Specificitatea de formare în studio este o combinație de:

• educațional, experimental (caută metode eficiente de dezvoltare a abilităților creative, de învățare și utilizarea de noi tehnici în domeniu), practice și de producție sarcini (spectacole, formularea de expoziții, eliberarea de manuscrise și tipărituri, realizarea de produse oferind);
• individuale, de grup și forme colective de organizare de formare.

Studio cu o gradație clară a nivelului de fitness: junior, senior. Activitatea studioului este dominat de munca independentă a copiilor sub îndrumarea profesorului și cu ajutorul lui. La capul de maestru de studio de valoare, care pot prezenta lucrările la un nivel ridicat. În plus față de formare în studio a face un mare punct de vedere social - lucru util, sesiuni de instruire sunt combinate cu practica de creație. Activitățile studioului sunt de înaltă calitate „produs“ creativ al copiilor. organ colectiv publice pot fi implicate în organizarea activităților de studio (Arts Council). Cu conceptul de studio sunt în conceptul de corelație strânsă și teatru ansamblu.

Ansamblul (de la cuvântul francez „împreună“) - Asociația artiștilor interpreți sau executanți pentru copii sau de grup mic de opere de artă individuale (muzică, dans, etc.), care acționează în comun ca un singur personalul de creatie artei interpretative. Acesta poate fi o substructură și subgrupe, dar a păstrat aspirația generală. În procesul de învățământ în ansamblul combină de grup și cursurile individuale. Acesta poate fi un ansamblu cântec și dans de instrumente populare, dans sport, vocal și instrumental, și altele.

Teatru - echipa de creație, o asociație care organizează activitățile sale într-o varietate de forme complexe, tipuri de locuri de muncă, dezvoltarea unor metode de potențialul creativ al persoanei și actualizarea acesteia. De exemplu, există popular teatru, modă, teatru,