Materiale componentă regională a unui Dou

Vârsta preșcolară - o perioadă favorabilă pentru creșterea, dezvoltarea spiritual - calități morale și patriotice. standardele educaționale de stat federal au în vedere păstrarea unei componente regionale, ca o condiție necesară de variație a învățământului preșcolar. (Slayd2) Pentru noi, profesorii, responsabili pentru a alimenta viitoarea generație de patrioți care știu cum să iubească și să fie mândri de țara lor. Și, mai presus de toate, este important de a oferi copiilor o înțelegere a acestei țări mare începe cu o țară mică - cu decontare, orașul în care te-ai născut. În cazul în care vârsta preșcolară copilul este format dintr-un interes constant pentru obiceiurile, cultura și istoria locului în care sa născut, el va crește nu numai un adevărat patriot al țării sale mici, dar, de asemenea, o țară mare - România.

(Slayd3) Care este componenta regională? Luați în considerare conceptul de regionale.

În opinia mea, o definiție mai precisă dă V. Budanov (clic) „regională - este legată de o anumită parte a țării, un teritoriu separat.“ (Clic) Componentă - o componentă a unui element de ceva (Collegiate Dictionary).

(Click) Componenta regională - un teritoriu care face parte, orașul (țară, lume).

(Slide 4) Organizarea învățământului pe componenta regională a programului următoarele secțiuni pot fi distinse în Dow:

• Cunoștință cu natura ținutului natal
• patrimoniul cultural

Propun să ia în considerare aceste secțiuni că exemplul Dmitrov.

Cunoștință cu natura pământul natal:

Aici este familiarizat cu harta. Că copilul va vedea din nou? (Slide 6)

Discuție real despre multi-etnie a țării noastre. Desigur, în Dmitrov trăiesc în principal, de naționalitate rusă, dar sunt străini, imigranți din fosta Uniune Sovietică. Este necesar să se educe copiii de toleranță față de persoane de alte naționalități. Doar aici vorbim despre tradițiile și cultura poporului român.

Introduce copii la istoria orașului Dmitrov, ca unul dintre cele mai vechi orașe ale regiunii Moscova.

În orașul Dmitrov dominat teren plat. Dar există un deal: ax Dmitrov, Klin-Dmitrov creasta.

Climaterică continentală districtul Dmitrov se caracterizează prin anotimpuri distincte: iarna rece și lung, de vară caldă și destul de umed și de tranziție - toamna și perioadele de primăvară. Există, de fapt, o monitorizare efectua sezonieră pe o plimbare cu copii.

River Yakhroma, Round Lake, Sinkovskaya baraj. Vedere din punctul de vedere șopârliță va permite copiilor să determine cu ușurință de ce lacul numit Runda? Ca râul aplecat Yakhroma. Ei bine, după ce a văzut imaginea barajului, mulți, sigur, vor împărtăși impresiile despre vizita în acest loc.

1. Flora (copaci, stâncă, luncă ierburi, ciuperci, plante enumerate în Cartea Roșie)

(Click) komarnikovy gymnadenia plantă Spore Singleton, palustris Epipactis, Filonotis Brandenbursky care cresc în districtul Dmitrov, enumerate ca pe cale de dispariție.

1. Fauna (animale, păsări, pești, reptile, insecte)

districtul Dmitrov aparține centura de pădure, astfel încât animalele sălbatice sunt considerate locuitorii originali. În pădurile din districtul Dmitrov, acasă la animale, cum ar fi elani, mistreți, căprioare, bursuc, vulpe, iepure de câmp și multe altele Este important de remarcat că, din cauza creșterii populației și punerea în aplicare activă a construcției, multe specii de animale au dispărut. De exemplu, cum ar fi rotundă. (Click) gâștele și lebede care obișnuiau să cuib în apropiere de Dmitrov, acum acoperi doar peste țara noastră. Dar, cu toate acestea, în pădurile din districtul Dmitrov cuib încă mai mult de 50 de specii de păsări: cocoșul de munte, (click) ciocârlii, prepelițe, becațina, și multe altele Animalele care sunt listate ca pe cale de dispariție - (clic) ursul brun, râsul comun - același lucru poate fi găsit în centura de pădure din districtul Dmitrov.

Pe teritoriul districtului Dmitrov rezerve, dar aici este posibil să se introducă copii la cea mai mare rezervatie din alte regiuni ale regiunii Moscova. Adu copiii să înțeleagă că natura ar trebui să fie protejate și să se înmulțească.

1. Simboluri (emblema, steag imn)
2. arhitectural clădire
3. Străzile, piețele
4. Intreprinderi sots.sluzhby
5. oameni celebri
6. Muzee, teatre
7. transport
8. arte și meserii
9. Evenimente (festivaluri)

Atunci când se planifică organizarea muncii asupra componentei regionale ar trebui să ia în considerare caracteristicile de vârstă ale copiilor, să respecte proprietățile structurale ale materialului (pornind de la idei generale, ceea ce duce la beton), pentru a observa continuitatea și interrelaționarea cu alte activități. Este necesar să se organizeze mediul în curs de dezvoltare spațiu. In grupul - acesta poate fi un mini-muzeu zona Ruse jurnal coliba de educație morală și patriotică, jucării populare etc. Pe site-ul joc de stradă, puteți crea o pistă de mediu. De asemenea, este important să se implice părinții, pentru a realiza interviuri, consultații, consiliere cu privire la vizita locuri istorice, muzee, teatre, etc. organizarea de proiecte. Punerea în aplicare a interacțiunii cu muzee sots.okruzheniem, muz.shkoly, studiouri, etc.

Și pentru a termina discursul meu, aș dori cuvintele Outstanding Educator sovietic Vasiliya Aleksandrovicha Suhomlinskogo: „grădinar Grija întărește rădăcina, a cărei putere depinde de viață a plantelor timp de mai multe decenii. Deci, profesorul ar trebui să aibă grijă de educația copiilor lor un sentiment de dragoste nețărmurită pentru patrie. "

Vă mulțumesc pentru atenție!