Material cu privire la modul de a proteja drepturile copilului, descărcare gratuită, asistenți sociali de rețea
Semne de abuz și violență
• Copilul se dezvolta slab, dezvoltarea sa mentală și fizică nu corespunde vârstei.
• neuhozhen pentru copii, mirosuri, soios rele. El este letargic, de multe ori plânge sau, asupra comportamentului contrar, agresiv și sfidătoare.
• Copilul demonstrează variabilitatea comportamentului: calm, apoi brusc emoționat, și vice-versa. Acest comportament este adesea cauzată de contactul slabă a copilului cu alți copii, ceea ce duce la izolarea sa, respingerea în grup.
• Copilul poate avea probleme cu învățarea din cauza deficit de concentrare, nesobrannosti, oboseala, lipsa de somn.
• Copilul prezintă o atitudine negativă față de propriul corp, până când auto-a rănit.
• Copilul refuză să se dezbrace, caută să ascundă vânătăile și rănile.
• Pentru un copil este caracterizat prin plângerile de disconfort recurente: dureri de cap, dureri abdominale, inflamații ale organelor urinare externe.
Copilul se simte în mod clar un sentiment de teamă sau ostilitate față de adult familiar.
• Copilul are o reacție de teamă sau aversiune față de contactul fizic cu anumite adulți.
• răspunde convulsiv la mână ridicată (așa cum este comprimat, de teama impactului).
• Copilul caută excesiv validarea oricărei afecțiuni
adulți; departe de conflicte, dispute cu alți copii; hipertrofiată are grijă de tot și toată lumea.
• Aceasta demonstrează nu corespunzătoare vârstei „pentru adulți“
comportament este rațional, interesat în materie de sex.
• Descrie cazurile de violență sau abuz sexual, care ar fi avut loc cu alți copii.
• Copilul are probleme cu somnul, frica de intuneric, enurezisul.
Subliniem încă o dată: fiecare dintre aceste atribute și caracteristici ale comportamentului copilului nu indică în mod necesar că aceasta este supusă la abuz sau violență (inclusiv sexuală). Dar, în cazul în care apar într-o anumită combinație, educatorii ar trebui să acorde o atenție la ea.
NORME PENTRU caregiver
Cel mai important lucru în creșterea copiilor - dragoste, răbdare și exemplul personal.
• Crearea unui suflet ideal de vis de mare și să depună eforturi pentru ea. Amintiți-vă că nu există nici o limită la perfecțiune.
• creste profesional, să fie conștienți de cele mai recente realizări ale științei predării.
• să fie întotdeauna în echilibru, restrânge emoțiile negative.
• Ieși din conflict cu demnitate și umor. Uita-te pentru o cale de ieșire din conflict, nevinovat; găsi erori și provoacă confuzie nu și în altele, și în mine.
• La revedere, simpatie, de a empatiza, să fie blând și iertător.
• Trăiește ușor, simplu și cu bucurie. Învățați, zâmbind. Bucuria este puterea iubirii, disperare și negare va distruge totul pentru care s-ar putea lua o persoană.
• să fie întotdeauna prietenos.
• De-a lungul a restabili ordinea și confortul, creând o oază de bunătate, frumusețe și iubire în suflet, în familie, la locul de muncă. Copiii plantat.
• Fii bun și onest. Amintiți-vă că vine întotdeauna bun a crescut în mod repetat.
educarii copiilor caută.
• A iubi un copil pentru ceea ce este.
• Respectarea personalității fiecărui copil, ridicând demnitatea și responsabilitatea pentru ei înșiși și acțiunile lor.
• Lauda și să încurajeze, să încurajeze copilul să creeze o atmosferă emoțională pozitivă în jurul lui.
• Crede în posibilitatea fiecărui copil, în care bunul este pus în ea, în perspectivele sale de dezvoltare, găsi punctele forte lui.
• Extindeți sufletul copilului, înainte de mintea lui.
• Pentru a acționa în așa fel încât fiecare copil să se simtă: oportunități inerente în sine. „Puteți face toate lucrurile“ - cu formula principală a educației.
• Învățați munca grea a copilului, îngrijirea despre vecinul tău, respectul pentru ceilalți, dorința de a ajuta la educarea.
• Observați nici un copil dezavantaje, precum și dinamica dezvoltării sale.
• Asigurați-vă părinții copilului cu aliații lor în activitatea de educație.
La grădiniță, nu se poate:
• tipa la copii;
• expune copilul defectele pe afișaj public;
• vin la copiii cu o stare proasta;
• difuzarea de informații confidențiale (informații despre sănătate, stare psihologică, circumstanțele familiale);
• discuta cu comportamentul copilului lor nu este părinții.
De o importanță deosebită în activitatea cadrelor didactice lucrează la formarea ideilor despre drepturile omului la seniori copii preșcolari, cu o largă varietate de mijloace și metode \ 6 conversație etică, lectură ficțiune, vizualizarea imaginilor, organizarea de morală și legală. situații pedagogice și de joc, organizarea de activități de jocuri de noroc și jocuri - dramatizare, învățarea bazată pe probleme, o explicație directă a comportamentului negativ, glumă, umor, lucru individual ...
Profesorul ar trebui să pună următoarele obiective:
* Pentru a introduce copii la forma corespunzătoare vârstei cu documentele de bază pentru protecția drepturilor omului.
* Pentru a familiariza părinții cu documentele de bază pentru protecția drepturilor omului.
* Pentru a promova un sentiment de stima de sine, gradul de conștientizare a drepturilor și libertăților lor, un sentiment de responsabilitate (pentru o altă persoană, pentru afacerea a început, pentru acest cuvânt ...).
* Pentru a dezvolta respectul pentru demnitatea și drepturile individuale ale altei persoane.
* Clarificarea normelor sociale și a regulilor de conduită.
Pentru a realiza ar trebui să fie organizate obiectivele și să lucreze cu copiii și părinții lor. Lucrul cu părinții de educație juridică trebuie să se desfășoare în legătură cu activitatea preșcolară de educare a copiilor preșcolari în vârstă cu Convenția privind drepturile copilului. Acest lucru ar trebui să implice toți participanții la procesul educațional.
Cum de a ridica un fericit, copil încrezător el însuși:
Copilul are dreptul la:
- Dreptul la viață. Dreptul la un nume.
- Dreptul la o cetățenie.
- Non-discriminare.
- Dreptul la libertatea de conștiință și credințe religioase.
- Dreptul la viață cu părinții săi.
- Dreptul la muncă.
- Dreptul la odihnă.
- Dreptul la protecția vieții și sănătății.
- Dreptul la educație.
- Dreptul de a nu sclavie.
- Dreptul la locuință.
- Dreptul la libertatea de exprimare.
- Dreptul la informație.
- Dreptul de a se bucura de beneficii culturale.
- Dreptul de a întemeia o familie.
- Dreptul de a participa la creativitatea științifică, tehnică, artistică.
Născut, copilul dobândește dreptul la cetățenie, au capacitatea în dreptul civil, are dreptul la numele, prenumele; Ea are dreptul de a trăi și să crească într-o familie, să știe părinții săi, obtinerea-le pentru a proteja drepturile și interesele legitime. Pe numele copilului poate fi deschis contul bancar.
Optsprezece luni cetățean are dreptul de a participa la grădiniță.
cetățeanul de trei ani are dreptul de a participa la grădiniță
Cetățeanul de șase ani dreptul la:
- merg la școală (6 ani și 6 luni, în cazuri excepționale și la o vârstă mai devreme);
- liber să încheie:
- tranzacții mici de zi cu zi
- tranzacții destinate să primească profituri de semințe care nu necesită certificare notarială sau înregistrarea de stat;
- tranzacții pentru dispunerea fondurilor furnizate de către un reprezentant legal sau cu acordul, un terț pentru un anumit scop sau pentru eliminarea gratuită
- în încălcarea drepturilor și intereselor legitime ale copilului, inclusiv îndeplinirea neîndeplinirii sau necorespunzătoare a părinților lor (una dintre ele) responsabilitățile pentru creșterea, educarea copilului sau a abuzului de drepturile părintești, copilul are dreptul de a solicita protecție sub autoritatea de tutelă și curatelă.
* Sfaturi importante - Fii atent la copilul să-l iubești, dar nu și „atașat“ la el, să fie prieteni, cercul social. Fiți pregătiți pentru a sprijini copilul, să asculte și să-l încurajeze. Cheia succesului - relația prietenos și deschis în familie.
* Verificați în avans nivelul de maturitate școlară a copilului.
* Crearea condițiilor pentru dezvoltarea inteligenței (joc, jocuri și exerciții educative, cărți educaționale), vorbire (citit povești, poezii, interviuri).
* Încurajați comunicarea cu colegii.
* Învățați-vă copilul să gestioneze emoțiile (de exemplu, comportamentul lor, jocuri speciale și exerciții).
* Monitorizați stării de sănătate (bolnav, copil slăbit mai rău percepe noi informații, nu merge la contactul cu alte persoane).
* Aprecia cu adevărat posibilitatea copilului. Cu un nivel mediu de inteligență, în prezența unor defecte congenitale severe, slăbirea nu este necesar să se înregistreze copilul într-o clasă specială, cu volumul de muncă a crescut; paralel cu secțiunea de unitate școlară.
Reguli pentru educatori
Educația copiilor în instituții de învățământ preșcolar sub rezerva drepturilor copilului.
Cel mai important lucru în creșterea copiilor - dragoste, răbdare și exemplul personal.
* Crearea în suflet ideal vis, de mare și să depună eforturi pentru ea. Amintiți-vă că nu există nici o limită la perfecțiune.
* Creste profesional, să fie conștienți de cele mai recente realizări ale științei pedaogicheskoy.
* Să fie întotdeauna în echilibru, restrânge emoțiile negative.
* Ieși din conflict cu demnitate și umor. Uita-te pentru o cale de ieșire din conflict, nevinovat; găsi erori și provoacă confuzie nu și în altele, și în mine.
* Pa, simpatie, de a empatiza, să fie blând și iertător.
* Trăi fericit. Învățați, zâmbind. Bucuria este puterea iubirii, disperare și negare va distruge totul pentru care o persoană poate proveni din.
* Restaurare ordine peste tot, creând o oază de bunătate, frumusețe și iubire în suflet, în familie, la locul de muncă. Copiii plantat.
* Fii bun și onest. Amintiți-vă că vine întotdeauna bun a crescut în mod repetat.