Master class „dezvoltarea vorbirii de folclor“

Olga Shcherbakova
Master class „Dezvoltarea de exprimare prin intermediul artei populare“

Scherbakova Olga Aleksandrovna

preșcolar bugetului municipal de învățământ

înființarea municipalității „orașului Arkhangelsk»

Child Development Center - Gradinita № 173 "Ghiocel"

Master - class „Dezvoltarea limbajului prin folclor“

1. Introducere. În învățământul preșcolar astăzi este considerat ca fiind unul dintre fundamentele educației și formării profesionale a copiilor. Pentru dezvoltarea cu succes a programului de educație școlară pentru absolvenții de grădiniță ar trebui să fie format capacitatea de a-și exprima coerent gândurile, pentru a construi un dialog și pentru a face o scurtă poveste pe un anumit subiect. Dar, în scopul de a preda, este necesar să se dezvolte alte aspecte ale vorbirii. extinde vocabularul, educa o cultură solidă de vorbire și forma gramatica.

grup de terapie de vorbire pentru copii confruntă cu dificultăți deosebite de comunicare. Pentru a depăși problemele de vorbire la copii, am început să folosească în mod activ în forme folclorice mici de lucru corecționale ca mijloc de activitate formarea rechemyslitelnoj a copiilor, îmbogățirea și perfecționarea vocabularului, pentru a îmbunătăți înțelegerea discursului altora în detrimentul explorarea imageria sensului în limba lor maternă.

Primul lucru pe care a început să proiecteze colț „Papusi bunicile noastre.“ În cazul în care pentru a pune vechi feluri de mâncare, prosoape brodate, piept de cale samotkanye cu costume populare românești. Cu ajutorul părinților au făcut păpuși de cârpă. Zona a devenit un loc preferat pentru fete și băieți, care sunt fericiți să joace în „familie“. Am inclus în joc, folosind rime pepinieră, lullabies, proverbe și zicători.

Sistematic incluse folclor în diferite activități. organizarea și regimul de conduită momentele; direct în activități educaționale; în introducerea copiilor la cultura națională; în conversații; în observațiile; în jocurile naționale în aer liber; în jocurile de pe dezvoltarea abilităților motorii fine; în activități teatrale. A fost nevoie de un timp, că copiii au început să folosească arta populară în propriile lor jocuri. Joacă păpuși populare improvizate. copiii învață să viseze, de a crea. tren de memorie, să dezvolte un discurs coerent. Păpuși ajuta copiii să învețe să comunice și să arate milă.

Pentru copiii prescolari mai mari cu tulburări de vorbire este foarte important pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Cercetările moderne au confirmat. nivelul de dezvoltare a vorbirii copiilor este direct proporțional cu gradul de dezvoltare a mișcărilor fine ale degetelor. Prin urmare, am inclus în planul de lucru pentru producția de păpuși de cârpă cu propriile lor mâini. La prima etapă am organizat cu copiii în colțul din „Papusi adunări de seara bunicile noastre și începem să vorbim despre ustensilele vechi, un costum național românesc. Sunt mulțumit copiilor familiarizați cu legendele și tradițiile producției de păpuși de cârpă vechi. În a doua etapă am organizat o serie de jocuri didactice. „Ghici papusa de descriere.“ „Ghici atingere.“ „Ce e ceea ce.“ „Termină propoziția.“ Povești populare românești au fost folosite în timpul jocurilor. glume, ghicitori. A treia etapă - producerea unui ragdoll. Copiii cu părinții lor pregătesc pentru ziua cea mare - fabricarea de păpuși cu propriile lor mâini. Am adus materiale diferite le-a văzut, descrie apariția, determinat să atingă orice material. La fabricarea de păpuși realizate nu numai activitatea comună a profesorului cu copii, dar și activități comune cu colegii lor. lucru în perechi ( „ajuta un prieten“). Crearea populare copii de păpușă învețe. pliere tehnici de formă specifică țesutului (pătrat, dreptunghi, triunghi, jumătate, aliniind colțuri laterale opuse); capacitatea de a lucra cu o cârpă prin răsucire sau pliere; să învețe o metodă de atașare - montare filet.

2. Partea practică cu profesorii. Am oferi un maestru - clasa pentru a face Campanula papusa de carpa. Imaginați-vă, doamnelor și domnilor, că sunteți copii ai grupului de pregătire, și eu sunt o bunică și noi Zabavushka adunări de seară, la colțul de „Papusi bunicile noastre.“

Bunica Zabavushka. papusa populară tradițională este aproape neschimbat din cele mai vechi timpuri, așa cum a venit cu strămoșii noștri. Doll a trecut cu atenție din mână în mână - de la mamă la fiică, de la bunica la nepoata. Ce păpuși? păpușă tradițională din diferite materiale - paie, iarbă, scoarță de copac, crengi, bastoane și resturi de haine vechi. (Materiale afișează). În satul rus papusa de carpa cel mai iubit. Doll Dress Up, dar fata nu este pictat (care arată o păpușă). Doll fără o față a fost considerată disponibilă pentru Universul în forțele sale rele, și, prin urmare, inofensive pentru copil. Aceasta papusa a fost atât o jucărie și un talisman. Ea a protejat copilul. Astăzi vom învăța cum să facă doar o astfel de păpușă (teatru de păpuși Bell).

La păpușă numele meu frumos. Ghici ce numele ei este? De ce crezi asta? Cum arată? sundress lui, ea arată ca un clopot, de unde și numele. Bell-păpușă o veste bună.

Jingle Bell șterge spațiul, ceea ce face lumea mai luminoasă. Sunetul clopotelor este ca un val, astfel încât rundă papusa fusta. Dacă ați pus păpușa, atunci ceea ce arata ca o fusta? (În soare). Dacă țineți în mâinile tale, cum este? (Bright, clopot vesel). Înainte de a începe pregăti degetele noastre, care au fost ascultători. Play (gimnastica deget).

Balang, dong ... Dili bate din palme

Ce ciudat clopoțel? rasa mână în mână

A fost nevoie de copii să se ocupe, sa alăturat mâinile ei împreună

Bell-păpușă. clopot imitație

Și să danseze și să cânte, mersul pe jos degete

mâner poftă de mâncare distractiv, lanternă

Bell de apel de jocuri clopot de simulare

păpușă de producție, împreună cu profesorii.

Noțiuni de bază. Vom avea nevoie de 3 bucată de pânză rundă de culori diferite, unul mai mic decât celălalt. În centrul unui lambou pus lână mare de bumbac, vom forma cap și legat cu sfoară în jurul gâtului său. îndreptați ușor cutelor. Pe partea de sus a rochiei capului de clapa rotund și bandajele de pe gât și apoi un al treilea, cel mai mic. Se pare bază-păpușă în trei fuste.

O bucată de pânză pătrat în diagonală pentru a pune pe capul de păpușă, netezirea colțuri în mână este mâna va fi. Bandajele pe gât. Forma palmei, îndoind colțurile interioare și bandajarea firul. Colțurile pieptar și spatele lui și se apleacă spre interior, spre corpul de pupă.

Pentru a lega o batistă, pliat marginea rag-batista, care va înconjura fața păpușii, a pus pe un văl și se termină desfășoară sub mânerul din spate, în care vânzarea legată. Se pare papusa într-o basma. Salul ar trebui să acopere frunte. Bell este gata!

Papusa cu tine am luat,

clătinat stanga dreapta.

Poate fi auzit din toate părțile

clopotelor Radiant.

Papusile nu sunt doar joacă - ele ajuta o persoană de-a lungul vieții sale. Mâinile timide și inepte copiilor născuți păpuși de cârpă popular. Ajutarea copiilor, învață arta vechi, și, prin urmare, ușor de a găsi un limbaj comun cu copii.

Utilizarea terapiei vorbirii folclor de lucru permite. extinde înțelegerea de către copii a lumii din jurul lor;

formează cunoștințe de bază a culturii naționale a poporului său; îmbogățesc vocabularul cu noi cuvinte, revoluție, exprimată; ea copiii devin mai vii, expresive, emotivă; sporit de auto-control asupra pronunția corectă a sunetului; îmbunătățirea diferitelor tipuri de exprimare coerente. spune, repovestire, vorbire dialogică.

dezvoltarea limbajului copiilor mici înseamnă a folclorului bugetului municipal instituției de învățământ preșcolar „Gradinita combinat de tip №7 Kotovo“ municipalitate Kotovskogo.

Dezvoltarea limbajului la sugari grup mai tineri de Scop folclor al proiectului: • Dezvoltarea unui sistem de dezvoltare a activității de vorbire la copii doi-trei ani. Obiectivele proiectului: • Pentru a utiliza metode și mijloace pentru a încuraja.

Sfaturi pentru Influența folclor asupra dezvoltării copiilor preșcolari aparținătorilor „tvorchestvo- națională orală este povestea oamenilor și bogăția lor spirituală. Folk cuvânt poetic ajută să îmbogățească mediul în care cresc.

master-class pentru „dezvoltarea de exprimare prin utilizarea jocurilor deget neconvenționale«master-class pentru profesori profesori de dezvoltare de exprimare prin utilizarea jocurilor deget neconvenționale»Scopul: familiarizarea profesorilor cu puncte de vedere.

Master-class „Dezvoltarea de interes informativ al copiilor preșcolari prin intermediul artei hârtie (tehnica de“ Iris pliante ») de stat bugetară instituție de învățământ din Samara Region Village Middle School. Lumenul unei unități structurale.

Pedagogic Proiectul „Dezvoltarea de exprimare a copiilor înseamnă de folclor“ proiect pedagogic „Dezvoltarea vorbirii copiilor înseamnă de folclor“ INFORMAȚII CARD PROIECTULUI Durata proiectului.

Proiectul „Dezvoltarea vorbirii copiilor mijloace de folclor (folclor)“ Proiect: „Dezvoltarea de exprimare a copiilor mijloace de folclor (folclor)“ Mentor MBDOU „Gradinita №13“ Ataullova.

Proiectul se află în grupul de tineri „Dezvoltarea vorbirii folclor pentru copii înseamnă“ proiect în grupul de tineri, „Dezvoltarea de folclor vorbire la copii înseamnă.“ El a pregătit și realizat de: Mischenko O. N. Actualitate.