Master class „cu privire la utilizarea tehnologiei de jocuri de noroc în clasele școlare elementare ale limbii române“ -

„Tehnologia de jocuri Utilizarea
lecțiile de limba română
în școala elementară "
Preparat prin: profesor MKOU Marchnkovskaya ZOSh

„Nici un joc nu este și nu poate fi o dezvoltare mentală cu drepturi depline. Jocul - o fereastră luminos imens prin care lumea spirituală a copilului se alătură fluxului dătătoare de viață idei, concepte. Jocul - este aprins flacara scânteia de curiozitate și curiozitatea ".


“... un copil să se joace, chiar și atunci când fac afaceri serioase. Toată viața lui - este un joc "

Copilul ar trebui să se simtă:

aspiri să fii un lider, nu au suficiente noi cuceriri și victorii. Poate că în acest moment vă lipsesc experiențele emoționale vii.
excitație -sign a sistemului nervos. Acest lucru înseamnă că sunt coapte pentru unele schimbări serioase în viața mea.
-Tu nu au suficientă sensibilitate și luminozitate. Probabil esti un pic obosit de munca grave, planuri clare, sunteți atras de ceva lumină cu inima.
-mechtaete de ceva romantic, nobile, îndepărtat. Vrei să fii la fel de deschis, sincer, și, astfel, a înțeles.
-Ai nevoie de o descărcare puternică și o odihnă completă.
nevoia -simvoliziruet de afirmare, dorința de cunoaștere sau de dorința de dezvoltare a carierei.
-nu e suficient de odihnă fizică, sunteți în căutarea pentru pace. Ai nevoie de un confort acasă, căldură și confort.

Trăim în epoca nanotehnologiei,
Și în fiecare an, ne oferă un nou început,
Dezvoltarea de reviste electronice,
Și acum, noul nostru standard de învățământ ...

- Ghidul profesorului
- să învețe să învețe


anumită succesiune de operații, acțiuni care vizează atingerea obiectivelor educaționale.

Aceste metode active utilizate în procesul educațional pentru a atinge scopuri pedagogice.

Pentru implementarea cu succes a
Principalul obiectiv al muncii lor
Eu fac pe tehnologia jocurilor de noroc
Jocul - este un stimulent puternic pentru învățare, este un puternic și diverse exerciții de motivare. Jocul este activat prin procese psihologice ale participanților de activitate de joc: atenție, memorizarea, de interes, percepție și gândire.

Funcțiile de jocuri educative:
- formarea - dezvoltarea competențelor generale de învățare;
- divertisment (funcția principală a jocului - de a se distra, pentru a te, pentru a inspira, stârni interes);
- aducerea - dezvoltarea calităților personale, cultura generala.

Folosind tehnologia de jocuri în sala de clasă românească yazykav școală elementară
- Acesta ajută la eliminarea unui număr de dificultăți asociate cu materialul de stocare;
- dezvoltarea interesului cognitiv în limba română ca un subiect academic;
- îmbogățește vocabularul;
- Ea lărgește mintea;
- încurajează calitățile creative de personalitate: initiativa, perseverenta, determinare, capacitatea de a găsi o soluție într-o situație precară.

Formele de joc în clasa limba română:
- sarcini de joc care vizează practicarea standardelor ortoepice;
- Jocuri lexico-frazeologice;
- sarcini de joc care vizează practicarea regulilor de ortografie și punctuație;
- Jocuri fonetice;
- Integrame, chaynvordy, puzzle-uri.

mijloace eficiente ale proceselor cognitive educație.
memorie de formare pentru a ajuta pe elevi să dezvolte abilități verbale.
Activarea activităților studențești.
Cele mai multe tehnologia actuală pentru profesori de școală primară.
