Master class pe dezvoltarea abilităților creative „pentru a compune poezii noi înșine, spune povești cu noi“
Olga Yakovenko
Master class pe dezvoltarea abilităților creative „pentru a compune poezii noi înșine, spune povești cu noi“
Master - class privind dezvoltarea competenței de comunicare, abilitățile creative ale copiilor preșcolari în vârstă și de vârstă școlară mică.
Locul de desfășurare. București Centrul Expozițional, Pavilion №75
Materiale si echipamente. Carduri - desene pentru jocul „Găsiți un cuplu.“ scheme de sprijin pentru elaborarea liniilor rimate, pălării, atribute pentru dramatizare, fotografii ale unor poeți pentru copii în viața copiilor preșcolari - „Casa pe care Jack Construita“ dramatizare a poemului Prezentarea produsului, momentele surpriză.
Planul - o schiță a unui maestru - clasa.
1. Introducere la copii.
- Buna ziua prieteni! Hai să facem cunoștință. Numele meu este Olga, iar astăzi vă voi învăța cum să scrie poezie.
Și ce poeții preferați voi?
Care sunt produsul lor.
copii suna și citi fragmente din lucrări cunoscute)
2. Discuție despre conceptul și caracteristici ale poeziei.
- Răspuns, te rog, care este un poet?
Versetul (poem) - este o mică operă de artă, scrisă în formă poetică, sau, pur și simplu, să-l puneți - rhymed linii.
- Și ce este rima?
Rhyme - un cuvinte de sondare similare - 2 sau mai multe cuvinte.
Pe liniile rime poem sunt în fiecare linie, și, uneori, alternativ.
“... Vântul pe mare plimbări
Și aripi cu barca ... "
pentru copii mai mari de locuri de muncă.
Poate cineva - oricare dintre voi amintiți linie, în cazul în care rima se găsește în fiecare linie, și în care orice altă linie.
Și înainte de a scrie poezii mari vom învăța cum să găsească o rimă la cuvintele simple și familiare.
3. Joc didactic „Găsiți o pereche“ cu carduri - sfaturi.
Profesorul le dă copiilor de pe un card cu o imagine, copiii sunt în consonanță cu cuvântul și cartela cu imaginea.
(Copiii mai mari să vină cu un cuvânt mai mult la cuvântul receptionata. - imagine)
De exemplu, sarafanchik - păpădie, pernă - o broască, etc ...
4. Scrierea liniilor de rimă.
Sper că vă place să călătorească prin țară poetică. și vei deveni în curând un poet adevărat. Este timpul pentru a scrie o întreagă linie de versuri.
(Profesorul dă un exemplu de trăit -. A fost păpădie pufos
el a privit ca un Sarafan galben)
Copiii mici compun din 2 poze. iar copiii mai mari alcătuiesc linia cu cuvintele introductive.
Complicații. „Compune o mai“ joc didactic.
6. dramatizare a poemului „Casa pe care Jack a construit“ folosind prezentarea multimedia.
7. Rezumând. Prezentarea surprize.
- Aceasta a ajuns la capăt întâlnirea noastră. A fost foarte frumos și distractiv să se joace cu tine. Și tu? Care este cel mai place? Care a fost cel mai dificil? Am pregătit o mică surpriză pentru tine.
script-ul de divertisment pentru „The Gingerbread Man a venit cu prietenii, se joace cu noi,“ SUBIECT: „Turtă dulce Omul a venit cu prietenii, se joace cu noi“ OBIECTIVE: Dezvoltarea interesului copiilor în acțiuni de circulație și motorii. Formarea.
Reuniunea mamă „a Papei, să fie cu noi!“ Întâlnire mamă. Bună seara părinți dragi. Ne bucurăm să vă vedem în camera noastră, și vă mulțumim pentru ceea ce faceți timp să vină.
Compune o poveste cu copilul dumneavoastră. Basm „Aventurile lui cu bule,“ Toate lucrurile copii iubesc basme. Pentru ei, poveste peste tot. În grupul nostru, vom scrie, chiar și mâinile mele. Uite ce avem. Aventura.
Master class pe dezvoltarea abilităților creative „pentru a compune poezii noi înșine, spune povești cu noi“ Master - class privind dezvoltarea competenței de comunicare, abilitățile creative ale copiilor preșcolari în vârstă și de vârstă școlară mică.
Sporturi de divertisment „Fă cum facem cu noastre“ Scop: Crearea condițiilor pentru o activitate fizică comună pentru copiii cu părinți în mediul preșcolar. Obiective: 1. Crearea confortabil în sala de gimnastică.
