manual electronic ca mijloc de predare în învățământul superior, publicat în „Journal of tinere

Descrierea bibliografică:

Utilizarea tehnologiei moderne de calculator este în continuă să devină în standardele educaționale de educație avansate. Introducere în procesul educațional al sistemelor de control de predare de computer, care au, în virtutea caracteristicilor sale puternice de branșare proces de învățare interactivitate și oferă studenților cu subiectul implicat direct în interesul temei sale - este una dintre cele mai eficiente metode de îmbunătățire a eficacității formării.

Acumulate o cantitate semnificativă de programe de calculator pentru a fi utilizate în învățământul școlar și universitar.

Cele mai importante dintre aceste programe sunt tutoriale interactive care asigură schimbul de informații între cel puțin două părți la dialog, precum și dezvoltarea de programe capabile să atragă studenți să-i implice în rezolvarea problemelor educaționale, pentru a dezvolta nivelul lor intelectual. Programe de calculator combină adesea manuale electronice și multimedia.

Explozia de informații a creat o mulțime de probleme, dintre care cea mai importantă este problema formării. De interes special sunt probleme legate de automatizarea învățării ca „metode manuale“, fără utilizarea tehnologiei a epuizat de mult posibilitățile sale. Forma cea mai accesibilă de formare este de a automatiza utilizarea calculatoarelor, utilizarea de timp de calculator pentru învățare și prelucrarea rezultatelor testul de elevi. Mai mult și mai mult utilizarea calculatoarelor face posibilă automatizarea și, astfel, să simplifice procedura complexă, care este utilizat de către cercetători și profesori pentru a crea materiale didactice.

manual electronic - este un sistem software educațional de destinație integrat, asigurând continuitatea și caracterul complet al ciclului didactic al procesului de învățare: furnizarea de materiale număr teoretic, oferind activități de formare de formare și monitorizare a nivelului de cunoștințe și informații - activitatea de căutare, modelarea matematică și simularea cu funcții de vizualizare de calculator și servicii de la sub rezerva unei astfel de feedback-ul interactiv. manual electronic ar trebui să furnizeze toate funcțiile de bază, inclusiv prezentarea materialului în teorie, aplicarea organizării primare a cunoștințelor dobândite, controlul nivelului de mastering, ghidarea de locuri de muncă pentru auto-educare. Punerea în aplicare a tuturor părților ciclului didactic al procesului de învățare printr-un singur program software va simplifica foarte mult procesul de învățare, reduce costul de timp de învățare ale elevilor și în mod automat să mențină integritatea ciclului didactic în cadrul unei singure sesiuni cu manualul electronic. Procesul de învățare are loc la un nivel complet nou, mai mare, ca manualul electronic permite mai multor repetiții și dialogul între elevi și de învățare, în acest caz calculator. mass-media puterea metodica este tocmai faptul că este mai ușor de a trezi interesul studentului și de a instrui atunci când vede un flux consistent de imagini vizuale și de sunet, și este nu numai informații, ci și impactul emoțional.

De asemenea, computerul poate afecta motivația elevilor, dezvăluind semnificația practică a materialului studiat, permițându-le să evalueze capacitatea lor de a demonstra originalitatea, oferă orice soluții, fără riscul de aceasta lipsa de grad.

În plus, computerul poate elimina în mare măsură un motiv important pentru atitudinea negativă față de învățare - eșec din cauza lipsei de înțelegere a esenței problemei, lacune semnificative în cunoaștere. De lucru pe un computer, studentul devine posibilitatea de a aduce o soluție la orice problemă, până la sfârșitul anului de formare, deoarece este asistența necesară sau pe deplin explicată prin decizie.

În condițiile informatizării învățământului a procesului de învățământ a fost în curs de schimbări semnificative în definirea principalelor direcții de dezvoltare a activităților de întreținere a elevului și de învățare cu ajutorul TIC și utilizarea unor noi forme, metode și mijloace de instruire. Și TIC joacă un rol important în toate tipurile de activități educaționale la universitate.

Astfel, utilizarea tehnologiei informației face posibilă libertatea creativității participanților procesului pedagogic: student și profesor. Profesorul predă, educă, dar, de asemenea, stimulează elevul să dezvolte potențialități sale, în curs de dezvoltare au nevoie de a lucra independent.