Lukianov m

U - motivul educațional (se concentreze pe dobândirea de cunoștințe);

AP - motiv poziție (dorința de a lua o poziție în ochii profesorilor, părinților, colegii (să nu fie mai rău decât altele));

Despre - motivul estimat (obiectivul principal - pentru a furniza estimări);

Și - joc motiv;

B - motiv extern (atrage atribute student străin, studentul își dă seama că merge la școală este necesar).

motivația 2.2.Analiz de adolescent de predare senior

Conform rezultatelor studiului de diagnosticare a motivației de predare elevi de liceu în 6% dintre elevi există un nivel foarte ridicat de motivare a doctrinei.

În 88% dintre elevi un nivel ridicat de motivare a doctrinei.

În 6% din nivelul mediu al studenților de învățare motivație

Nivelul de elevi de liceu motivație

La elevii de liceu este dominat de următoarele motive exercită 59% din motivul estimat la 59% - motiv academic, 52% motiv pozitional.

Într-un studiu cu privire la problema rezultatelor noastre de lucru a confirmat ipoteza noastră a fost primită că adolescenții mai mari predomină un nivel ridicat de motivare.

S. Markov. Studiul motivației de învățare, M. 1984

Problema creativității, dezvoltarea potențialului creativ al studenților încă rămâne una dintre zonele „teren virgin de învățământ.“ Lucrarea a trasat dezvăluirea abilităților studenților,

Cuvinte cheie: servicii de aplicare a legii, de personal, de calificări, un serviciu de rating și competență personală, planificare strategică a forței de muncă.

În această lucrare, dedicată studiului problemei criteriilor și a metodologiilor de rezultate ale educației patriotice, cele trei grupuri principale de întrebări sunt stabilite într-un mod interconectată.