Lecții Sinopsis în literatură - m

Obiective generale: exemplul de imagini de familie Golovlevs arată modul în care scriitorul dezvăluie procesul de degradare spirituală.

Idei cheie: Datorită utilizării de vorbire cumulativă, discuta într-un mediu de colaborare, elevii vor ști:

• istoria romanului „Golovlevs“
• prototipuri de eroii principali ai romanului,
• caracterizarea personajelor, imagini,
• provoca „moartea“ a familiei,
• natura și rolul de ironie Saltykov-Shchedrin în pânza complot imagine a romanului „Golovlevs“;

• lucrează în grupuri,
• desfășoară activități de căutare și de cercetare, pe baza manualului;
• explica rolul imaginii principale - Iuda în degradarea completă și distrugerea familiei Golovlyovo
• Este caracteristic eroi,
• compara imagini, personaje, explică relația dintre evenimentele curente și Iuda,
• trage concluzii prin dezvoltarea unui poster.

Profesorul spune subiectul și scopul lecției.

Frate Nicholas Evgrafovich - imagine Styopka-nătâng - un proscris în familie, ratat. Stil de viață: lene, inutilitate la chefuri nimic. Mama a suprimat amenințările identității sale, bătăi. El a voit, maleabil cu handicap. Asta dă porecla Porfiriyu Vladimirovichu „Iuda-krovopivushka“. El e foame, prost îmbrăcat, dar el a fost încă o glumă, descriere, de viață prea vesel. Dar, ca revenirea la casa, el nu a observat nimic, pentru că el știe că el așteaptă ultima judecată. Stepan Golovlevs ucide, precum și ucide unchiul Mikhail Petrovich, care „... a trăit într-un om și să mănânce din același pahar cu un câine comoara si matusa Vera Mihailovna, a murit de o moderație în dieta.“

- Apel de familie a treia generație Golovlyovo.
"Chub" sunt:
- Voloden'ka (sa sinucis) și Petya (a pierdut banii publici nu este primit de ajutorul tatălui său, a murit în drum spre închisoare.) - Copii Porfir Vladimirovici.
Anninka (forțat să se întoarcă la familie) și Lyubinka (samouyuiystvo) - copii ai fiicei sale Anna - nepoata lui Iuda. actrita Provincial, imbuibarile, de băut.

- Ce aduce un Golovlevs de familie la un sfârșit tragic?
Grupul de lucru cu manuale (manual, text literar).
Notele de curriculum.

Creați un poster.
1. În grupuri (pe bucăți separate) până schema de „Cauzele morții familiei Golovlyovo“:

Elevii apoi da o descriere a fiecărei cauze care duce la dezintegrarea familiei spirituale.
Concluzie: Care este mecanismul lansat în această familie? (Această familie mecanism de eșec, de separare de familie, morală și distrugerea fizică).
- Un reprezentant proeminent al ipocriziei, lăcomia și tezaurizarea este personajul principal al lui Iuda.

program școlar necesită o analiză de competență elev de liceu fonetică. Nu fiecare student este ușor de stăpânit acest subiect, deoarece este plină de număr considerabil de capcane. Luați în considerare modul de a face o analiză fonetică a cuvintelor și să dea jocurile exerciții pe acest subiect.

În școlile de masă sunt clase din ce în ce deschise educația incluzivă, dar profesorii au o întrebare legată de pregătirea programului educațional adaptat pentru acești copii. Nu toată lumea are educație defectologică și profesori cap de multe ori este greu de spus, ceea ce este structura și caracteristicile programului Adaptive. Noi oferim câteva reguli generale de elaborare a unui astfel de program.

Lasă un comentariu la un joc:

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.

Lucrul cu site-ul

Noi folosim cookie-ul.

Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.