Lecții Geografie pe această temă - teren simplu

  • Pentru a formula o idee de câmpii și formele lor.
  • Capacitatea de a forma o divizare pe harta opiniile fizice ale câmpiilor.
  • Pentru a forma capacitatea de a determina locația geografică a câmpiilor, coordonatele lor.
  • Dezvoltarea capacității de a lucra cu hărți de contur.
  • Educația calităților morale ale patriotismului, colectivism, vederi estetice, dragostea pentru țara sa natală.
  • Dezvoltarea de gândire, emoții pozitive și de memorie.
  • Creșterea nivelului de cunoștințe pe tema consolidării.

Echipamente: Hărțile emisfere, România, regiunea Omsk, atlase, picturi de câmpie și de deal. Handout (memo).

  1. Repetiție.
  1. Ce fel de site-ul de munte este scris în versetul Belinski?

Granit. Spring. Și subțire de mesteacăn.
Și ierburi colorate întreaga pajiște alpină ...
Și de la înălțimea - de la Kars la Orsk! -
Ești ca o curbă în mâinile
Fier - un arc.
Și în cazul în care suflare viscol zăpadă
Și a înghețat șoferii în domeniu -
Domniilor voința atotputernică a metalurgist
Și trageți firul pe gasman de noapte.
Și o sută de triburi unind fratern,
Traversat calea aerului Bolșakov,
Crystal Quarters Solikamsk
Și roz zori Bereznyakov.
Lumea umbrit piloni și stânci tale,
Nu e de mirare Grace - muntele tău.

  1. Arata pe harta Mountain: Ural, Himalaya, Anzi, scandinave, Cordillera, Atlas.
  2. Cum să varieze în înălțime muntelui?

dictare geografică. Opțiuni de logodne:

  • Opțiunea №1. Definirea termenilor: topografie, munți, gama de munte, vale de munte.
  • Varianta №2. Definiți termenii: gama de munte, sus, panta, unic.

Desemnat să lucreze timp de 3 minute.

  1. Studiu de material nou.
  • Băieți! Amintiți-vă cine am ajutat în studiul munților? (Aliens).
  • Ceea ce ei ne cer tratate? (Vă rugăm să plasați o aterizare de urgență).
  • De ce nu le-ar putea ajuta pe această lecție? (În aterizare teren muntos pune în aplicare problematică.)
  • Deci, acestea sunt încă într-o situație dificilă. Acestora li se cere să indice aterizare mestodlya. Numele acesta. (Plain).
  • Dar străinii nu știu acest cuvânt. Explicați-le. Deschideți dispozitivele de comunicare - notebook-uri. Să încercăm să explicăm cuvântul. Amintiți-vă de regula pe care le utilizați pentru a defini formularea. (Este necesar să se răspundă la întrebările: Ce este Care sunt semnele de copii înregistrate).
  • Să exprime experiența noastră. Cine este cel mai curajos? (Elevii citi versiunea corectă selectată, acesta este comparat cu termenul în manual).
  • Să găsim suprafață practic plană posibil, cu diferențe de înălțime mai mici. Să vedem harta fizică din România (atlas str.18-19).

(Băieții sunt numite diferite exemple).

  • Vă rugăm cu precizie. Ar trebui să fie doar un singur loc. (Setare cauzat dificultate pentru copii).
  • De ce nu poți? (Nu știu de unde câmpia plat).
  • Uita-te la aceste două imagini (Figura 37 și 38, str.57-58 în manual). Cum se deosebesc? (Băieții dau semne distinctive). Uită-te la aceste fotografii. Și aici puteți găsi orice diferențe?

- Prietenii noștri străin cer o imagine grafică. Să facem schema de sprijin, prin care a fost posibil să se găsească diferențe între câmpii. Fii atent la orizont. (Lucrul cu textul manualului - str.-57).

Wishes - la bord.

- Prompt prietenii noștri, modul de utilizare a cardului pentru a determina care dintre câmpii plate și care este deluros. (Str.12-13, satin 18-19).

Băieții vorbesc despre cum să găsească diferențele.

- Dar noi încă nu pot găsi chiar și un loc unde să aterizeze străinilor. La urma urmei, noi nu suntem încă în măsură să se facă distincția între înălțimea Plains pe hartă. Să folosim manualul va găsi ceea ce sunt câmpii în înălțime. Ce culoare este exprimat pe harta fizică? (Lucrul cu textul manualului, p. -58-59, orez -39, harta fizica a str.18-19 România, satin).

- Să ne exprimăm această diferență ca un circuit de referință. (Copiii muncesc în notebook-uri, folosind exemple pentru a găsi harta fizică a România).

Khomko, Khomko, hamster!
butoaie Polosatenky.
Khomko creșteri luminoase și timpurii,
spala cervix, cerceveaua terț.
Khomko zdrobitoare colibă,
Și merge mai departe pentru a încărca!
1, 2, 3, 4, 5.
Khomko vrea să devină puternic!

- Băieți, ce formă de relief corespunde patriei noastre mici? Care este numele văii noastre? Ce ușurare este pentru? O înălțime, ce? În ce direcție este panta? (Băieții chemat și arată pe hartă).

- Și cum crezi că oaspeții noștri din lume „Rovshar“ ne-ar putea ateriza? (Da).

- Deci, să elaboreze o invitație astăzi pentru străini, care trebuie neapărat să reflecte:

- Dar străinii au o cerere. În memoria ei ar dori să ia hărțile de contur cu imaginea de Plains: Est - Europeană, Vest - Siberian, Podișul Central Siberian, Turan depresionară, depresiunea Caspică, Volga Uplands, Central rus Upland. Kazah melkosopochnika.Vypolnim ea? (Lucrul cu hărți de contur).

Deci, să rezumăm.

  • Ce fel de forme de relief am discutat astăzi?
  • Care două grupări poate fi împărțit? Cum să le distingă în înălțime?
  • Pe o câmpie în care trăim?
  1. Tema:

Conform revendicării 21; pentru a finaliza invitație, hărți de contur. Pregătiți un mesaj la subiect:

  • Cum se schimbă câmpiei în timp;
  • Înțeles campii.
  1. Rezultatele lecției:

Analiza activității elevilor în clasă și clasificarea.

Lista de literatură de ocazie: