Lecția pe această temă - planul de coordonate
Relevanța lucrărilor se bazează pe creșterea motivației elevilor pentru a studia matematica si optimizarea procesului instructiv-educativ.
O trăsătură distinctivă a acestei evoluții este de a utiliza elemente interactive de prezentări pe calculator. Studentul nu este doar o prezentare vizualizator pasiv în această lecție el poate construi linia pe planul de coordonate, corecta orice erori, a se vedea rezultatele activităților lor. Această evoluție va fi utilă în special în birourile de matematică, în cazul în care există un proiector și un calculator, dar nu sunt instalate încă table interactive. Folosit în dezvoltarea tehnologiei poate transforma orice tablă albă într-un interactiv. Această tehnică este ușor de aplicat și alte lecții în diverse discipline.
Lecția pe „coordonate plane“
(A se vedea lecția Abstract. Anexa 3)
Această lecție - o lecție, o explicație a unui nou material cu o fixare primara. În lecția precedentă, băieții au fost introduse la conceptul de coordonate carteziene, să învețe să construiască un sistem de coordonate pe plan și de apel în mod corect coordonatele punctelor. În această lecție, copiii vor fi predate pentru a marca punctul de la coordonatele date.
Prima parte a lecție - sondaj roată în formă de conversație (țintă: actualizarea cunoștințelor studenților), denumită în continuare - explicarea material nou sub formă de învățare bazată pe probleme (înainte ca studenții a ridicat întrebarea la care răspunsul au fost căutați și au făcut față cu ea). Pentru a consolida materialul studiat, am realizat două sarcini împreună (pe o tablă, calculator, iar restul într-un notebook) și un loc de muncă (cel mai interesant „Bazându-se pe coordonatele“) - elevii realizează pe cont propriu.
Pentru a asigura o abordare diferențiată am folosit:- handout Student diferențiate în clasa (apendicele 4);
- construite folosind Excel 16 grafice pentru imprimarea sau afișarea prin proiectorul (apendicele 5).
Lecția realizat cu ajutorul unui proiector multimedia și utilizând o prezentare de calculator (apendicele 1) pe un anumit subiect. Acest lucru este justificat de faptul că tema „coordona planul“ are de a face o mulțime de desene, schițe și calculator facilitează foarte mult munca profesorilor, permite o lecție într-un ritm mai dinamic, și, prin urmare, face mai eficient.
La efectuarea sarcinilor „Bazându-se pe coordonatele“ utilizarea aplicației Word din pachetul Microsoft Office, care permite utilizarea unei lecții interactive pe computer, punctul de conectare și permițând pentru a vedea pe ecranul de imagine, care trebuie să reușească în mod automat.