Lecția literatura în clasa a 11-a pe tema - roman m

Hardware: Prezentarea profesorului, calculator, proiector multimedia, ecran, manuale, caiete, romanul textul lui Bulgakov „Maestrul și Margareta“.

Dar ceea ce a fost cu adevărat mare,
Va rămâne mare pentru totdeauna.

Tipul de lecție: repetarea-sinteza

Obiective: Pentru a determina caracteristicile artistice ale romanului, pentru a identifica nivelul de percepție a lucrării.

Principala metodă didactică: prelegere cu elemente de conversație.

Metode și tehnici private: cuvântul profesorului, elevii mesaje individuale, de lucru cu textul, executarea de testare.

Prezentare computerizată prevăzută în apendicele 1

1. Tema Mesaj, obiectivele și lecția epigraf (1, 2 slide).

Roman Bulgakov - monument semnificativ al literaturii ruse a secolului XX, a intrat pentru totdeauna trezoreria mondială.

Mai mult de 10 de ani a lucrat ca scriitor pe munca lui, și nu a finalizat fără să vadă în ea de imprimare. Istoria creației sale - în sine poveste semnificativă, tragică. Tot ceea ce a fost experimentat, care a făcut talentul și experiența lui, el a renunțat la romanul „Maestrul și Margareta“, care a devenit o carte de viață adevărată. Râsete și durere, plăcere și durere amestecat în ea împreună, ca în viața reală.

„Maestrul și Margareta“ - un poem despre moralitatea persoanei responsabile de bine și rău, despre „iubirea adevărată, veșnică și credincios“, această carte stabilește gândurile și reflexiile valorilor spirituale eterne.

2. Curs cu elemente de conversație.

A. Caracteristici ale genului roman (3, 4 slide).

- un roman poate fi atribuită la ce gen? (De uz casnic / imagine de viață Moscova de 20-30 ani / fantezie / elemente de science fiction / / probleme eterne filosofice / autobiografică, iubire, satiric)

B. Proprietățile compoziției (5 slide).

- Care sunt caracteristicile compoziției romanului?

Compoziția romanului multi-dimensional: este „un roman în roman.“ Ca parte a produsului de interacțiuni complexe două romane: narațiunea vieții și soarta Master el a creat un roman despre Pilat din Pont. Bulgakov se reflectă în soarta soarta Maestrului, și soarta Master - în soarta eroului său Iosua.

MA Bulgakov folosește o tehnică de compoziție specială - „catarame“ Exemple repetate, finisare un capitol și începe următorul.

- Dă exemple din text.

„- E simplu: într-o haină albă ... (Capitolul 1) - într-o mantie albă cu sânge roșu căptușeală (Capitolul 2).. Era pe la ora zece dimineața (Capitolul 2). - Da, a fost de aproximativ ora zece dimineața, reverendul Ivan, - a declarat profesorul (Capitolul 3, partea I ..)“etc.

B. spațială și domeniul de aplicare temporal al romanului (6 diapozitiv).

- Când și unde acțiunea romanului?

Timpul roman se referă direct la cele două perioade, separate de aproape două milenii. Ambele linii de produse - moderne (4 zile la Moscova, la 30-e ale secolului XX) și Evanghelia (1 zi în Roma antică) - în comun unele cu altele, care fac legătura la diferite niveluri ale textului narativ. A dispărut de mult este plecat pentru totdeauna, și există o paralelă cu prezentul.

In roman despre timpul lui Pilat din Pont calculat cu exactitate. Evenimente începe „utrom14 timpurie a lunii Nisan de primăvară,“ se încheie sâmbătă, în zori pe data de 15 Nisan. La Moscova, acțiunea are loc „o dată primăvara“ timp de 4 zile. Și „un moment“ la miezul nopții - o minge de la Woland.

imagini de sistem roman G. (7 - 12 diapozitive).

- Ce determină sistemul de imagini ale romanului?

imaginea nouă a sistemului este determinată de storylines romanului. (mesaje elevii despre eroii romanului).

- Care sunt mijloacele de expresie artistică folosește Bulgakov, care descrie viața Moscoviții?

În toate capitolele Yershalaim precis, fiecare cuvânt este folosit în sensul său literal. În roman, personajele Wizard, acesta este plin cu vulgarisms, timbre ziar. ( „Intrarea în poliție, inclusiv două persoane“, „În mâinile a existat o sobă kerosen“ și altele). Unele zicale a devenit aforisme.

Bulgakov descrie viața moscoviții satiric, folosind tehnici, cum ar fi grotescul și fantezie. (Mișcare tainică Stepy Lihodeeva în Yalta, Istoria monedei, președintele costum al comisiei, semnarea documentelor, etc.).

3. Testul privind conținutul romanului cu autotestarea ulterioare (13,14 slide).

4. Rezultatul lecției (15,16 slide).

- De ce motto-ul ales pentru cuvântul lecție Nikolai Tikhonov „Dar ceea ce a fost cu adevarat mare, va rămâne pentru totdeauna o mare“?

- Ce concluzii pot fi trase din lecția?

Cercetătorii au remarcat în repetate rânduri că romanul „Maestrul și Margareta“ - un roman dublu. Acesta constă dintr-un roman de către comandantul lui Pontius Pilate și romanul despre soarta comandantului însuși. Aceste romane, în primul rând, sa opus, și în al doilea rând, pentru a forma o astfel de unitate organică, și care emite „Maestrul și Margareta“ dincolo de gen, de fapt noi. Această lucrare dublă este dedicată nu soarta individului, familiei, sau chiar un grup de persoane într-un fel legate între ele în special, în ceea ce privește soarta omenirii în dezvoltarea sa istorică, soarta persoanei umane ca o parte a omenirii.

Roman Bulgakova „Maestrul și Margareta“ - este o carte mare, pentru că și-a exprimat o mare idee: măreția umană și imoralitatea autorităților ca manifestări de violență împotriva persoanei; frumusețea iubirii și oamenii care sunt capabili de iubire; despre compasiune și milă, curaj și fidelitate față de vocația sa ca cele mai înalte calități umane, a continuității binelui și răului, de viață și de moarte ...

Aceste manuscrise nu arde.

-Prochitayte poem Anna Akhmatova „În memoria lui Mikhail Bulgakov.“ Cum Anna Akhmatova cuvânt transmite o stare psihologică de spirit a scriitorului chiar în momentul în care a lucrat la romanul „Maestrul și Margareta“?

5. Explicarea temelor.

Pregătiți materialele de lucru pentru compunerea „caracteristicile și compoziția probleme noi Bulgakov“ master-class și Margarita“.