Îți place matematica în școală, și, dacă nu, de ce nu
Student la Universitatea Herzen FFCH
Nu-mi plăcea. Nu știu la începutul sau la sfârșitul startului.
Nu am putut înțelege.
1. Pentru mine, oricare dintre aceste personaje erau doar simboluri. In imaginea de ansamblu, ei nu au dezvoltat.
2. În acest sens, eu practic pot ocupa practic orice loc de muncă. Faptul că am fost trite nevoie de timp mai mult pentru a rezolva problemele de matematică.
3. Nu înțeleg de ce toate acestea și nimeni nu a explicat. Și încercările mele de a protesta și de a atinge obiectivele - am fost dat nu este estimare foarte bun, sau a fost o neînțelegere din partea relațiilor de personal sau profesor să devină atât de-atât (de la ceea ce este considerat student de notorietate slabă și terminând cu faptul că pur și simplu nu este foarte mândru de acești oameni așa cum sunt.)
Când a devenit clar.
La universitate, când am început să studieze filozofia și știința. În primul rând, am realizat că matematica este limbajul descrierii. Cu el se poate descrie cantitatea enormă de jur împrejur.
În al doilea rând, a devenit clar pentru mine exact cum matematica este folosit în viața unei persoane. Am plecat de la punctul de vedere că matematica este necesară numai pentru economiști și ingineri.
În al treilea rând matematică foarte mare disciplină. Ea are unele subiecte foarte interesante pentru mine și nu este așa. De exemplu, teoria jocurilor și teoria deciziilor - mega rece și disciplină interesantă. Logica este, de asemenea, foarte cool.
Total. Problemele mele cu matematica în școală au fost legate de faptul că nu am primit sprijinul de care avea nevoie. Am nevoie, atunci când se confruntă cu o sarcină care nu au putut fi rezolvate. Datorită faptului că nu am putut face acest lucru și nimeni nu a explicat ce să facă, și că diferite abordări sunt posibile - care se încadrează motivație. Ca rezultat, am măsurat cu faptul că nu mă interesează și nu au nevoie, și nu am bătut cu telul și nu poate niciodată neîndemânatic.
Acum, eu nu știu matematica, dar în ceea ce privește această disciplină și este interesat de problemele legate.