Introducerea de pisici cu ochi galbeni

Pisicile cu ochi galbeni

Paddy idee nu a putut fi atribuită mai indrazneti a grupului de studiu propus.

Doar uita la ea, ai știut că el a fost anterior asociat cu armata. Era clar din înfățișarea lui și comportamentul el părea curajos și chiar un pic intimidant. De la 8 la 18 ani, a studiat la școala-internat din Irlanda de Nord, iar apoi a intrat în Marine Corps, unde a slujit timp de 10 ani. viața civică la speriat, și după ce a părăsit armata, el a găsit rapid o economie de nișă: de lucru într-o corporație mare, unde domnea disciplina aproape armată. Apoi a devenit jurnalist și a lucrat pentru posturile de televiziune, cum ar fi BBC și CNBC. Mai târziu, el mi-a spus: „Îmi place practic de a lucra pentru o companie mare.“

Am întâlnit Paddy la Universitatea Stanford. El a luat un program de un an de formare suplimentară pentru jurnaliști cu experiență. Am ascultat curs „Designer and Company“ - cu privire la modul de a examina viața ta și să învețe cum să-l gestioneze. La Stanford, am predat discipline tehnice timp de 52 de ani și în acest timp a văzut mulți oameni cu un fundal tehnic care a visat de a începe propria afacere. Ca rezultat, ei „stabilit“ în marile companii din Silicon Valley, și nu a făcut un pas decisiv pentru a se asigura că, pentru a-și realiza visul în realitate. procent mic a servit scopul său. Și am vrut să fac o diferență. Talent și idei proaspete - doar o parte a ecuației vieții. Mult mai important lucru: trebuie să își asume responsabilitatea pentru succesul acesteia.

Cursul „Designer și Compania“ Am creat în 1969. Am încercat să se adapteze publicului său la faptul că într-un fel imagina procesul de realizare a obiectivelor în viață: nu mai nutri o dorință vagă, și a luat la afaceri. La elaborarea cursului, am folosit principiile de „gândire de proiectare“ (a se vedea mai jos) și a venit cu o serie de idei și exerciții care ajută oamenii descompun zidurile din jurul lor, prin propriile lor eforturi.

Locul principal în cursul meu ia proiectul ascultător selectat. În punerea sa în aplicare, participanții ar trebui să facă, fie ceea ce au vrut, dar nu au putut fi utilizate, fie pentru a rezolva problemele vieții. Am participat la dezbaterea proiectelor, subliniind că studenții le îndeplinească pentru tine, nu pentru mine. La urma urmei, ei sunt cei care decid ce să ia. Nu definesc dacă proiectul este bun pentru conținutul sau domeniul de aplicare suficient, nu prezintă evaluări decât „da / nu“. În cazul în care-l aduce la sfârșitul anului, cursul au pornit. În cazul în care nu, cursul este considerat incomplet.

Una dintre principalele lecții pe care elevii ar trebui să învețe de la cursul meu: Fii sincer cu tine însuți. Cu adevărat și profund onest. Cu cât mai mult învață despre el însuși, mai fericit este el. Mai bine să înțeleagă dorințele lor și el însuși, el poate foarte succes pentru a face viața mai bogată și mai plină de bucurie.

Paddy privi adânc în sine și a ajuns la concluzia că este ușor adaptabil la orice lucrare, dar nu a fost niciodată cu adevărat fericit. O parte din motivul pentru care a fost nemulțumit de relația cu conducerea organizației în care a fost de lucru. Pe plan intern, el sa opus și a vrut să facă ceva care să-l aducă satisfacție. Realizând acest lucru, el ar putea fi folosit în avantajul lor cunoștințele lor.

Deoarece proiectul Paddy a decis să creeze propriul program de radio.

Când a comparat ideea lui cu proiectele altor studenți, m-am gândit că abia se aude pe fundalul lor este destul de interesant. La urma urmei, au existat idei ochi-popping (unul dintre elevi au decis să sară din avion), creative (al doilea planificat pentru a construi o rachetă) și pur și simplu ambițios (a treia a decis să se pregătească pentru participarea la concursuri de triatlon).

Astăzi, am urmat cursul meu într-una dintre cele mai importante centre de inovare din lume - Hasso Plattner Institutul de Design de la Universitatea Stanford. Acesta este de obicei denumit simplu d.school. Sunt unul dintre fondatorii si director de cercetare. Institutul nostru este avânt: Wall Street Journal numit „una dintre cele mai populare instituții de învățământ pentru învățământul postuniversitar.“ Cine este dispus să învețe de la noi mult mai mult decât disponibilitatea. Institutul nu face parte din orice departament. Ea a învățat o varietate de discipline pentru a dezvolta în ingeniozitatea ascultătorilor, capacitatea de gândire inovatoare și munca în echipă.

Institutul oferă studenților propria lor lume, forțând să abandoneze stereotipurile obișnuite și care arată o mulțime de noi oportunități. Institutul a scrie pe placi, stickere și șervețele de hârtie. Noi încercăm în mod constant lucruri noi. Nerespectarea. Și încercăm din nou. Iar rezultatele sunt tot mai bine. Ne uităm la toate banal. În procesul învățăm să se înțeleagă mai bine și pe alții.

Mulți dintre studenții care au participat la cursul meu la momente diferite, se crede că studiul a ajutat-le pentru a atinge succesul personal și profesional. Acum am citit peste tot în lume, o prelegere bazată pe conceptele de bază ale cursului. Oamenii sunt uimiți atunci când încep să înțeleagă că pot gestiona propriile lor realizări. Și pentru a schimba ceea ce nu le place! Este adevărat.

Pe cursul meu, elevii vor crea instrumente muzicale, mobilier, mașini și haine. Ei au scris proză, poezie și muzică. Au sarit cu o parasuta, a pus comedie și purtate pe mașinile de curse. Ei au învățat să gătească, bucătar de metal care lucrează în spatele barului, vorbind în limbi noi, și de a salva vieți. Ei au restaurat relația cu părinții, frații și prietenii. Au alergat maratoane, în scădere în greutate și a călătorit în pustie.

Unul dintre cele mai memorabile proiect a fost reconcilierea ascultătorului meu Joel cu tatăl său două luni înainte de acesta din urmă a murit de anevrism aortic. Au trecut 30 de ani și încă Welling în ochii lui lacrimi de bucurie când mă întâlnesc întâmplător pe stradă de Joel, soția sau copiii.

Tatăl unui alt elev, Cindy, ia interzis să călărească o motocicletă, pentru că în tinerețe el a fost pe ea într-un accident teribil. Dar Cindy a fost dornic să stăpânească acest vehicul. Ea a pus în achiziția de proiect și studii de echitatie o motocicleta. La câteva luni după ce Cindy terminat cursul meu, ea a condus de pe un design studio de motocicletă din Palo Alto, care este deținută de Bill, care a învățat pictura ei. Cindy a întrebat pe Bill dacă vrea o plimbare. El a așezat în scaunul pasagerului, gândindu-se că acestea trec doar pe trimestru. Patruzeci și cinci de minute mai târziu, au zburat la plaja. A fost acum douăzeci și opt de ani. Acum, cei doi au trei copii adulți.

O altă fată din grupul meu a depășit o teama de apă și să învețe să înoate. Am fugit în ea câteva luni după terminarea programului, iar ea mi-a spus că ea este serios angajată în limba italiană. Victoria asupra fricii de apă a inspirat-o. Câțiva ani mai târziu, ea a primit un certificat pentru predarea unei limbi străine și schimbă locul de muncă. Și toate datorită accelerării de energie pe care o dau părea că are un obicei de a atinge obiectivul.

Fata și ceilalți studenți care au participat la cursul meu, arată că nu numai grupul, dar în viața ei dobândesc capacitatea de a se obișnuiască cu realizările. Acest lucru este similar cu formarea musculare. Odată ce ați afla cum să le întindă pe măsură ce începe să cucerească noi culmi și nu va fi capabil să se oprească.

Unul dintre lucrurile mele preferate de a face cu grupul - problema a ceea ce le împiedică să atingă obiectivele. Și eu sunt mereu amuzat de elevi chemat toți: părinți, soți, copii, co-lucrătorilor, de management, etc. De fapt, totul este o scuză ... Dacă sapi mai adânc, ele sunt în aproape fiecare caz, principalul obstacol pe calea spre succes pentru tine.