încărcare școală Calculat este determinată de o formulă care ia în considerare numărul de studenți kW

2.PROEKTIROVANIE LOW POWER

sistemul de putere construit în conformitate cu dimensiunile obiectului, și consumul de energie. De obicei, luate în considerare mai multe opțiuni de alimentare cu energie și pe baza unor comparații tehnice și economice a lua decizia finală.

2.1 Determinarea locației TP

6, posturi de transformare au fost selectate. Pentru fiecare trimestru are două posturi de transformare. Fiecare TP cât mai aproape de centrul de greutate al concentrației.

2.2 secțiuni de circuit Selectarea rețelei de distribuție și 0,4 kV

Problema construirii rețelei electrice, de obicei, multivariant. Prin urmare, un criteriu important este cost-eficiență în construcția și operarea și consumul de metale neferoase. De asemenea, trebuie acordată atenție pentru a ușura de utilizare, fiabilitate circuit și simplitatea sa. Uneori, aceste cerințe au prioritate față de cerințele de cost-eficacitate. Adică, circuitul ar trebui să fie construite astfel încât o parte deteriorată a rețelei detectate și înlocuită pentru a opri, astfel, cel mai mic număr de consumatori cu ușurință. Evaluarea și schema de selecție poate fi făcută numai de către totalitatea indicatorilor pentru condiții specifice instalației este construit. Există următoarele scheme posibile pentru rețelele de 0,4 kV: buclă, inel și alte radiații.

Cea mai sigură și economică, în comparație cu alte exemple de realizare, compusul este o diagramă buclă a elementelor rețelei 0,4 kV. De asemenea, circuitul de bucla 2 înlocuiește fasciculul, astfel încât vom face un circuit în buclă.

Figura 2 - Circuitul buclă de conectare

Atunci când consumatorii de energie electrică sunt de multe ori pe aceeași linie

produse alimentare și consumatorii sunt case de locuit și clădiri publice și facilități. Calculat pentru liniile de încărcare electrice la 1kV este determinată prin formula:

în cazul în care - sarcina maximă a unei clădiri dintr-un număr de clădiri, alimentate de linie;