Grad 7 Română

Grad românesc 7. Tema: „Euharistia ca o formă specială a verbului“

profesor Levushkina SN
a. Rolls.
scopuri tutorial: (diapozitivul 2)
Formare: caracteristici gramaticale repetate ale verbului și adjectivul;
Familiarizarea cu participiul ca o parte de vorbire, de învățare adjectiv semn și verbul în participiul:
Dezvoltarea: pentru a forma capacitatea de a distinge între adjective și participiile;
îmbogăți structura sintactică a elevilor prin folosirea sacramentelor; capacitatea de a găsi comuniune în text, pentru a determina rolul lor în propoziție, și de vorbire;
Educațional: cultiva respectul pentru limba.
Echipament: proiector multimedia, un calculator personal, cercuri colorate pentru prezentare starea de spirit auto-elevi.

Tipul lecției: o lecție de învățare material nou.

1. Organizarea activității studenților. stabilirea obiectivelor. (activități de planificare și de structurare în clasă)

- Salut baieti. Verificați disponibilitatea elementelor necesare pentru lecție. Vă sugerez să începe o lecție cu un zâmbet. Zâmbet. Zâmbește la o nouă zi, zâmbim, vă doresc bună dispoziție și de muncă productivă.

- Notați în blocnotes data, subiectul lecției de la începutul liniei „Comuniunea ca o formă specială a verbului.“
-Starea emoțională:

- Citiți cuvintele lui IA Bunin, frumos poet român clasic și scriitor al secolului 20:
Eyed uite la o lumină puternică
Și am auzit bătăile inimii de o suprafață netedă,
Și într-o ordine rânduri de canto,
Și muzica imaginabil a planetelor.
Toate - ritmul și ritmul. aspirație fără rost!
Dar, în momentul teribil când strădanii nu.

- Scop - pentru a extinde ideea bogăția părților de vorbire, pentru a face cunoștință cu trăsăturile gramaticale ale sacramentului, împărtășania să învețe să distingă de la adjective, verbe și alte părți de vorbire.
2. Actualizarea cunoștințelor studenților.
- sarcina a fost dat la casa. repeta verbe si adjective ca părți de vorbire. în perechi Atribuire:
- vorbesc despre ceea ce se numește un verb;
- vorbesc despre ceea ce se numește un adjectiv, de umplere schema de bază
(Mai mulți studenți)

abstract de referință
verb adjectiv
1.Voprosy-ce să facă, ce să fac?
1.Voprosy- unii ale căror?
2.Oboznachaet 2Oboznachaet-action-obiect obiect atribut.

3 bufnițe priznaki- morfologică. - vizualizare Nesov, prezent. Poz. Bud. timp, număr, persoană, verbul, reflexivitate, tranzitivitate.

3 priznaki- morfologică variază în funcție de sex, caz, numărul, are o formă completă și concisă, este de trei cifre.
4.Rol în predicat predlozhenii-, celelalte părți ale sentinței.

4.Rol în propunere - determinare, un predicat.
--Pentru a auzi răspunsurile elevilor.
-Spelling antrenament
--- Promovați cuvântul pe coloanele de părți de vorbire:
Block, stop, capac, atașați, teribil de frumos, de coastă, aduce, coase, multiplicarea, în picioare, salut.
- Ce parte din discursul întâlnit?
- Ce cuvinte nu sunt definite ca o parte de vorbire? (Multiplicare, în picioare, bun venit).

3.Izuchenie material nou. (Slide 4.5)
--Notați aceste cuvinte într-o coloană
--Întrebați-i o întrebare, înlocuiți sinonimul.
Multiplicarea - una care este foarte multiplicat. Ce să fac? Ce?
Am stat - unul care a stat aoleu-abia. Ce să fac? Ce?
Bine ai venit - ta. care salută. Ce să fac? Ce?

- Să definim ceea ce reprezintă aceste cuvinte pentru, ce parte de vorbire este?
- Aceste cuvinte sunt similare cu verbul? (Nr)
- Pe un adjectiv? Ce? (Răspunsuri la întrebarea ce. Are se încheie ca un adjectiv)

- Astfel, verbul indică acțiunea pe care adjectivul - un semn.
- Ce va însemna împărtășania? (Un semn, ci numai prin acțiunea)

Grupa de lucru:
1.gruppa: definesc cuvântul semne de multiplicare adjectiv.
(Mp IP, ed.ch. Ce?),
2. Grup: definește cuvântul semne de multiplicare verb.
(Non-retur sov.v. prosh.v. Care nu?)

-Se umple conturul de referință "participle" (slide-6)
abstract de referință al „Comuniune“
1 Caracteristici gramaticale:
- indicarea prin acțiunea obiectului;
- o parte independentă de exprimare;
- ce? (Ce să fac? Ce să fac?)
2 Caracteristici morfologice:
otprilagatelnogo:
1. Numărul (singular și plural ..);
2.rod (m. W. Wed.) în unități. h.;
3. Cazul (IR DV TP
4.imeet formă scurtă
5. Este combinat cu un substantiv dintr-un verb.
1.vid (perfectă, imperfectă);
2. recurență (- Referindu - fie);
3. Timp (prezent, trecut);

3 caracteristici sintactice:
- verb (short participle);
-definiție
Sufixe - Cheile (Yusch), arg, naveta? HS, w, Enn, t nn, mii, mânca-le concediat.

Înlocuiți cuvintele sinonime de bun venit (care + sallam).
Concluzie: participiu a formelor verbul + = verb.

-Ce morfem de identificare au participiile?
-Cheile-yusch-
-arg-yasch-
-th-em-au-lea
-Enn-nn-
-HS-SH-
-M '

-Care este rolul participiul într-o propoziție?
--Se determină rolul participiul sintactice.

1. Arsuri soare pârjolit fata de azi. (Strong - determinare).
2. Ușa în grădină larg deschisă. (-skazuemoe Otkryta-).

Concluzie: Schema de bază a vorbi despre ceea ce se numește sacramentul.
(Slide 4.5)
- Vidal de comuniune a spus :. „parte de vorbire implicate în verbul în forma adjectivul“ (Slide 8)
- Cum înțelegi cuvintele VI Dahl?

Fizminutka
(Indepartarea nervului si relaxare de stres fizic)
-Acum propun să se relaxeze un pic; închide ochii și imaginează-ți că nasul - acest stilou. Scrieți numele în aer cu vârful nasului. Nu uitați că scrieți un substantiv, care este propriu-zis.

3.Zakreplenie.
1.1.Rabota în perechi pe carduri: Prescrierea adjective și participiile
2 coloane, pentru a dovedi că este comuniune sau adjective.

Entuziast, rânjind,,, Screamer amuzant bine ostentative de plumb, care rulează, obosit, dragoste, de salvare, strigând. a adus, uitate, dragoste, amintiți-vă, sclav, alerga, obosit, iubire.

abstract de referință
verb adjectiv
1.Voprosy-
1.Voprosy-
2.Oboznachaet- 2Oboznachaet-

3 priznaki- morfologică

3 priznaki- morfologică
4.Rol în predlozhenii-

4.Rol în predlozhenii-

abstract de referință
verb adjectiv
1.Voprosy-
1.Voprosy-
2.Oboznachaet- 2Oboznachaet-

3 priznaki- morfologică

3 priznaki- morfologică
4.Rol în predlozhenii-

4.Rol în predlozhenii-

abstract de referință
verb adjectiv
1.Voprosy-
1.Voprosy-
2.Oboznachaet- 2Oboznachaet-

3 priznaki- morfologică

3 priznaki- morfologică
4.Rol în predlozhenii-

4.Rol în predlozhenii-

--Pune o întrebare la cuvintele, înlocuiți sinonimul.
multiplicare -
a stat -
primitor

abstract de referință al „Comuniune“
1 Caracteristici gramaticale:
- Acesta reprezintă ...
-Este ...
-răspunde la întrebări ...

2 Caracteristici morfologice:
Dintr-un adjectiv:
1.

4.
5. Din verbul.
1
2.
3
3 caracteristici sintactice:
-
-
sufixe -

abstract de referință al „Comuniune“
1 Caracteristici gramaticale:
- Acesta reprezintă ...
-Este ...
-răspunde la întrebări ...

2 Caracteristici morfologice:
Dintr-un adjectiv:
1.

4.
5. Din verbul.
1
2.
3
3 caracteristici sintactice:
-
-
sufixe -

Munca independentă.
-Prescrierea Împărtășanie, le pune întrebări, selectați sufixele.
1. Apple Tree, plantat de bunicul ei, a înflorit în primăvară.
2.Sochinenie scris de mine pe masă.
3.Ovoschi mama cultivate, sunt foarte populare.
4. Băiatul desen o floare, așezat pe partea dreaptă a camerei.
Munca independentă.
-Prescrierea Împărtășanie, le pune întrebări, selectați sufixele.
1. Apple Tree, plantat de bunicul ei, a înflorit în primăvară.
2.Sochinenie scris de mine pe masă.
3.Ovoschi mama cultivate, sunt foarte populare.
4. Băiatul desen o floare, așezat pe partea dreaptă a camerei.