Gestalt psihologie concepte de bază și idei

La începutul secolului XX, în Germania, Maks Vertgeymer, studiind experimental caracteristicile percepției vizuale a demonstrat următorul fapt: întregul nu se reduce la suma părților sale. Și este de locație centrală a fost fundamentală pentru gestalt psihologie. Se poate remarca faptul că punctele de vedere ale acestui conflict psihologic cu teoriile actuale Vilgelma Vundta, în care a scos în evidență elementele conștiinței. Deci, el dă subiectul unei cărți într-una din cercetările sale Wundt, și îi cere să aprecieze ceea ce vede. În primul rând, subiectul spune că el vede o carte, dar apoi, când experimentatorul îi cere să ia o privire mai atentă, el începe să observe forma, culoarea, materialul din care este făcut cartea.

Reprezentări ale gestaltists diferă, ei cred că este imposibil de a descrie lumea în ceea ce privește împărțirea în elemente. In 1912 este publicat lucrarea lui M. Wertheimer, „Studiul experimental al percepției mișcării“, în care el experimente cu ajutorul stroboscopul arată că mișcarea nu poate fi redusă la suma celor două puncte [1]. Trebuie remarcat faptul că același lucru este anul de naștere al psihologiei Gestalt. În viitor, activitatea de M. Wertheimer a devenit foarte popular în lume și în curând a existat o școală Gestalt din Berlin, care a inclus astfel de figuri științifice populare, așa cum a Maks Vertgeymer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka, Kurt Levin și alți cercetători. Sarcina principală, care se afla în fața unei noi direcții științifice - o mișcare legile fizicii asupra fenomenelor psihice.

Ideile de bază ale psihologiei gestalt

Conceptul de bază este noțiunea de Gestalt psihologie Gestalt. Gestalt - acest model, configurație, o anumită formă de organizare a pieselor individuale, ceea ce creează integritate [2]. Astfel, Gestalt - o structură care este parte integrantă și are calități deosebite, în contrast cu suma componentelor sale. De exemplu, portretul unui om are de obicei un set specific de componente, dar forma umană, în fiecare caz, este percepută destul de diferit. Pentru a demonstra faptul relativ integritate, M. Wertheimer realizat un experiment cu stroboscop care a permis să observe iluzia de mișcare aprinde alternativ în sus două surse de lumină. Acest fenomen se numește fenomen phi. Mișcarea era iluzorie, și nu numai în acest fel, ea nu a putut fi descompusă în componente separate [3].

În studiile sale ulterioare M. Wertheimer răspândește punctul de vedere este, de asemenea, relativă și alte fenomene psihice. Gandindu-se ca are în vedere modul în care a ciclului prin gestalt, este posibil să se vadă aceeași problemă din unghiuri diferite, în conformitate cu sarcina.

Pe baza celor de mai sus, putem distinge poziția de bază a psihologiei Gestalt, care este după cum urmează:

1) inițial procesele mentale sunt consistente și au o anumită structură. În această structură, elementele pot fi identificate, dar ele sunt secundare în raport cu acesta.

Astfel, obiectul investigației este conștiința Gestalt, care este o structură integrală dinamică, în cazul în care toate elementele sunt strâns legate între ele.

O altă trăsătură a percepției, care a fost studiat în școala de Gestalt psihologie, în plus față de integritatea sa, a fost constanța percepției:

2) constanței percepției este percepția relativ constantă a unor proprietăți ale obiectelor schimbarea condițiilor lor de percepție. Proprietățile de date includ constanței culoare sau de iluminat.

Pe baza acestor caracteristici ale percepției, ca integritate și constanță, Gestaltists principii izolate organizare perceptivă. Ei au observat că percepția organizației se realizează chiar în momentul în care omul se întoarce atenția intereselor obiectului său. În acest moment, o parte a câmpului perceptiv unite și a devenit una.

M. Wertheimer izolat un număr de principii, potrivit căreia există o percepție a organizației:

Principiul proximității. Elemente situate în timp și spațiu, cu relativ aproape unul de altul sunt combinate între ele și constituie o singură formă.
Principiul similaritate. Elementele similare sunt observate unul, formând un cerc închis.
Principiul de izolare. Există o tendință de a se încheia figuri umane neterminate.
principiul integrității. Omul completează cifrele incomplete la un număr întreg de simplu (există o tendință de a simplifica întregul).
Principiul figura și la sol. Tot ceea ce o persoană care dă un anumit sens, este perceput ca o figură pe un fond mai puțin structurată.

Dezvoltarea percepției de Koffka

Studii Kurt Koffka posibil pentru a înțelege modul în care se formează percepția umană. Intr-o serie de experimente, el a fost în măsură să stabilească faptul că un copil se naște cu un Gestalt neformate imagini neclare ale lumii exterioare. De exemplu, orice modificare a aspectului unei persoane iubite poate duce la faptul că copilul nu recunoaște. Koffka a sugerat ca Gestalt, ca imagini ale lumii exterioare sunt formate la oameni cu varsta si in cele din urma devin valori mai precise devin mai clare și diferențiate.

Aplecandu-se asupra percepției culorilor, Koffka motivată de faptul că oamenii nu disting culorile, ca atare, și relația lor unul cu altul. Având în vedere dezvoltarea percepției culorii în timp, Koffka constată că inițial copilul este capabil să se facă distincția între ele numai acele obiecte care au o anumită culoare și aceste culori nu au. Și a pictat-i iasă în evidență ca o figură, și le vede ca un fundal nevopsite. Apoi, să-l capac adăugat Gestalt nuanțe calde și reci, iar in varsta mai inaintata, aceste nuante încep să fie împărțită în culori mai specifice. Cu toate acestea, obiectele colorate sunt percepute de copil ca cifre doar pe un anumit fond. Astfel, omul de știință a concluzionat că formarea percepției joacă un rol major figură și contextul în care este prezentat. Iar legea, potrivit căreia omul percepe nu florile în sine, iar raportul lor se numește - „transducția“

Spre deosebire de fundal, forma are o culoare mai vie. Cu toate acestea, există fenomenul de cifre reversibile. Acest lucru se întâmplă atunci când se analizează în cele percepția unui obiect este schimbat, iar apoi fundal poate deveni o figură majoră, iar cifra - fundal.

Conceptul de înțelegere de Koehler

Experimentele cu cimpanzeii au permis Wolfgang Köhler să înțeleagă că animalele înainte de a pune problema este rezolvată prin încercare și eroare, sau din cauza unei realizare bruscă. Pe baza experimentelor lor V. Kohler a făcut următoarea concluzie: obiectele care sunt în domeniul percepției animalelor și care nu sunt legate între ele, în procesul de rezolvare a unei probleme începe să se conecteze într-o singură structură, o viziune care ajută la rezolvarea situației problemă. Această structurare se produce instantaneu, cu alte cuvinte, vine perspectiva, ceea ce înseamnă conștientizare.

Pentru a dovedi că soluția unor probleme ale unui om întâmplă în acest mod, adică, din cauza fenomenului de înțelegere, B. Koehler a avut loc o serie de experimente interesante pentru a studia procesele de gândire ale copiilor. El însuși a stabilit sarcina copiilor, similar cu cel care a fost pus în fața maimuțele. De exemplu, ei au fost rugați să se jucărie, care a fost ridicat în dulap. La început doar un dulap și o jucărie în domeniul percepției. Apoi, au acordat o atenție la scara, scaun, cutie și alte elemente, și să înțeleagă că acestea pot fi folosite pentru a obține jucăria. Astfel sa format gestalt și posibilitatea de a rezolva problema.

B. Köhler credea că înțelegerea inițială a imaginii de ansamblu, ceva timp mai târziu, înlocuită cu o diferențiere mai detaliată și pe baza acestei deja, o nouă, mai adecvată pentru o anumită situație gestalt.

Astfel, W. Köhler definit ca o perspectivă de captare bazată pe soluții de relații logice între evenimente sau stimuli [4].

Teoria dinamică a personalității Levin

Din punct de vedere Lewin gestalt principal - acest domeniu, care funcționează ca un singur spațiu, iar elementele individuale sunt strânse la acestea. Există individual într-un domeniu încărcat de elemente psihologice. Valența fiecărui obiect care este stocată în acest domeniu poate fi pozitiv sau negativ. Varietatea de obiecte care înconjoară omul contribuie la nevoile sale. Existența acestor nevoi se poate manifesta prin prezența sentimentelor de stres. Astfel, în scopul de a realiza o stare armonioasă o persoană trebuie să îndeplinească nevoile lor.

Pe baza prevederilor ideilor de bază și GESTALTISM în mijlocul secolului XX a fost creat terapia Frederikom Perlzom Gestalt.

Terapia Gestalt prin Perls

Ideea de bază a acestei terapii este după cum urmează: persoana și tot ceea ce îl înconjoară - există un întreg coerent.

Terapia Gestalt presupune că toată viața umană este alcătuită dintr-un număr infinit de gestalt. Orice eveniment care are loc cu o persoană - este un fel de Gestalt, fiecare dintre care are un început și un sfârșit. Punctul important este că orice Gestalt ar trebui să fie finalizată. Cu toate acestea, finalizarea este posibilă numai în cazul în care este convinsă că nevoia unei persoane, care a apărut ca urmare a unei anumite gestalt.

Astfel, întreaga terapie Gestalt se bazează pe necesitatea de a finaliza de afaceri neterminate. Cu toate acestea, există diverși factori care pot împiedica finalizarea ideală a unui gestalt. Incompleteness gestalt poate avea loc pe tot parcursul vieții unei persoane și pentru a preveni existența armonioasă. Pentru a ajuta o persoană să scape de excesul de tensiune, terapia gestalt oferă o varietate de tehnici și exerciții.

Cu ajutorul acestor tehnici terapeuti Gestalt ajuta pacientii pentru a vedea și de a înțelege modul în care Gestalt neterminat afectează viața lor în prezent, precum și ajutor pentru a finaliza gestalt incomplete.

Un exemplu al acestor tehnici sunt exerciții care au ca scop înțelegerea lor și altora. Terapeutii Gestalt sunt numite tehnologia jocurilor de date, în care pacientul este un dialog intern cu acestea, sau construiește un dialog cu părțile auto.

Cea mai populară tehnică este „scaunul gol“. două scaune sunt folosite pentru această tehnică să fie poziționate opus una față de cealaltă. Una dintre care este situat la un interlocutor fictiv, dar pe de altă parte - pacientul, participantul principal al jocului. Ideea de bază a acestei tehnici este ca pacientul primeste posibilitatea de a juca un dialog intern, identificându-se cu sale sub-personalitati.