Găsiți un limbaj comun cu copiii de la 8 la 15 ani

Găsiți un limbaj comun cu copilul de la 8 la 15 ani

Un alt obstacol aici este modul în care am fost crescuți: model de pre-programare a educației, așa cum nu ar vrea ca, într-un fel sau altul să fie urmărite. Și noi nu suntem uneori atât de ușor să recunoască faptul că copiii noștri au drepturi, care au fost privați în copilărie suntem! Cu toate acestea, dacă suntem conștienți de sentimentele experimentate de un copil le atunci vom fi capabili să înțeleagă și să audă copilul. Dar dacă ne negăm rănile copiilor lor, idealiza educația părinților noștri și de ei înșiși, există un risc de a juca și în continuare modelul lor de educație.

Ascultă-l - atât acorde o atenție la ea, să respecte sentimentele sale. O problemă cu care este tras, aceasta ar trebui să încerce să decidă pentru sine (desigur, în culoarelor rezonabile și dacă el forțează: să învețe să fie independentă). Uneori, o întrebare directă: „Ce sa întâmplat“ Ajută copilul să înceapă să vorbească.

Pentru a simți că copilul este în controlul vieții sale, el trebuia să aibă posibilitatea de a alege. Chiar dacă se poate selecta doar timpul sau mod de a îndeplini comanda dumneavoastră (de exemplu, puteți spăla vasele acum sau când te întorci de la o plimbare).

Atenția lui, vă va învăța treptat să-l respecte pentru propriile sale lucruri, fapte. Desigur, în primul rând de memento-uri nu va fi suficient pentru el să-și lase camera lui sau de a lua în afară punga cu sport. Mai ales dacă el a devenit obișnuiți cu comentariile sau faptul că aceasta se face în locul lui. Lasă un ton vinovat și supărat, nu exagera importanța a ceea ce sa întâmplat. Explică calm.

De multe ori pentru treburile de zi cu zi, ne-am angajat într-un copil aparent ca un gând ulterior, ceas numai că el nu a înflorit. Dar, așa cum copiii nu primesc portii adecvate de atentie, nu se așteaptă ca ei vor merge să se întâlnească și să îndeplinească cerințele dumneavoastră. Este inutil să aștepte pentru prima teren a copilului, ca și în cazul în care floarea-a uscat, nu vei să aștepte până când el din nou nu a înflori, astfel încât să se toarnă! Încercați să facă un copil să se simtă iubit, să acorde o atenție la ea, și atunci veți avea ocazia de a discuta cu el într-o formă confidențială a comportamentului său, etc.

Noi de multe ori dau vina pe copilul acesta downgrade, subliniind că nu este așa. El nu aude cuvintele adresate el, deoarece primul lucru protejat. In plus, creierul copilului percepe aceste cuvinte ca definiție personală. Sarcina ta - să direcționeze energia pe rezolvarea problemelor. -Ți exprimi emoțiile, așteptările, și nu de stres rateaza. Și totuși, „Tu nu ține evidența lucrurilor! Sunteți pedepsit, nu un copil. „Va fi inteligent de a spune:“ Eu chiar nu-mi place când hainele împrăștiate. Mă aștept ca lucrurile vor sta în locurile lor. "

Noi de multe ori limitat la fraza: „! Bine“, „Ce frumusețe“, ca în cazul în care copilul vine la noi pentru evaluare. Întotdeauna frumos atunci când lauda, ​​dar este important pentru copii să vadă punctele lor forte, asigurați-vă că interesul în crearea sa - este autentic. Apelarea detaliile, spune ce ai văzut, sunteți de acord cu el, că interesul este autentic. Si cel mai important - nu strigați. „Cât de frumoasă!“ La vederea unui model nu a reușit, în caz contrar riscați să pierdeți încrederea copilului.

Evaluarea Bad sugerează că este prost învățat materialul de curs. Amintește-te la el și că școala - pentru cei care învață și nu pentru cei care știu totul. Copilul are nevoie de ajutor și sprijin, astfel că eșecul nu este lovit prea dureros pentru stima de sine. Tu nu ar trebui să-l de rușine, și așa că simte pedeapsa. Încercați să înțeleagă de ce a avut loc eroarea, că el nu a învățat, și că el trebuie să se spele din nou.