Formarea personalității și aspectul social-psihologic

Participarea la locul de muncă și diverse forme de activități sociale, ele se dezvolta în sine abilitățile umane specifice care au fost deja formate în umanitate. Condițiile necesare pentru asimilarea experienței sociale și istorice a copilului:

1) comunicarea copilului cu adulții, în care copilul învață activități adecvate, dobândește cultura umană. În cazul în care, ca urmare a dezastrului ucis populația adultă și au existat doar copii mici, cu toate că rasa umană nu s-ar fi oprit, istoria omenirii ar fi fost încheiată. Mașini, cărți și alte culturi au continuat să existe fizic, dar nu era nimeni care să dezvăluie copiilor lor în numirea;

2) să intre în posesia acelor obiecte, care sunt produse ale dezvoltării istorice, este necesar să se efectueze în raport cu acestea, nu orice este, și o astfel de activitate adecvată, care va juca un important metode dezvoltate social ale activității umane și umane.

Asimilarea experienței sociale și istorice apare ca un proces de reproducere în copii proprietățile proprietăților istorice și abilități ale rasei umane.

Astfel, dezvoltarea umană nu este posibilă fără transmisie activă a noilor generații de cultură umană. Fără societate, fără asimilarea de experiență socială și istorică a omenirii de a deveni un om, pentru a dobândi calități umane specifice este imposibilă, chiar dacă ființa umană are o utilitate biologică. Dar, pe de altă parte, având în nici o valoare biologică (retard mintal), proprietăți morfologice inerente speciei umane, este imposibil chiar și sub influența societății, educația, educația pentru a obține calități umane superioare.

Astfel, nu numai identitatea obiectului și produsul relațiilor sociale, dar, de asemenea, un subiect activ de activitate, comunicare, conștiință, conștiința de sine.

Motivație, temperamentul, capacitatea, caracterul - principalii parametri ai individualitate. Afectivitate, acționează activitatea ca o funcție secundară de temperament. Activitate, abilități de auto-reglementare se manifestă ca caracteristici. In natura izola componentele critice: autoreglarea (voință) și motivație. În această schemă identitatea organismului și constituie o unitate, componentele respective - motivația, temperamentul, caracterul și capacitatea - caracteristici coloana vertebrală combinate: afectivitate, activitate și impulsuri de auto-reglementare.

Noi folosim următoarele definiții.

Orientare - cea mai importantă proprietate a persoanei, care exprimă dinamica de dezvoltare a omului ca ființă socială, principalele tendințe ale comportamentului său.

Aveti nevoie de - o persoană simte nevoia pentru anumite condiții de viață și de dezvoltare.

Motives - legate de satisfacerea motivației anumitor nevoi la activități care au răspuns la întrebarea „Pentru ce se face?“. Motif presupune o cunoaștere a materialului sau a obiectelor ideale, care sunt în măsură să satisfacă cererea, precum și acțiunile care pot duce la satisfacția.

Motivația - un sistem relativ stabil și unic în mod individual de motive.

Temperament - caracteristici individuale prin caracteristici neuro-dinamice ale activității sale mentale.

Abilități - proprietăți mentale, care sunt condițiile pentru implementarea cu succes a uneia sau mai multor activități.

Caracter - un set de miez format in proprietati in vivo - relațiile umane în lume, lasă amprenta asupra toate acțiunile și faptele sale.

Afectivitate - un set de atribute care descriu dinamica apariție, desigur, și încetarea stărilor emoționale, sensibilitate la situații emoție.

Activitate - o măsură a interacțiunii subiectului cu realitatea înconjurătoare, intensitatea, durata și frecvența acțiunilor desfășurate sau activități de orice fel.

Autoreglementarea - reglementarea subiectului comportamentului și activității lor.

Motivația - caracterul componentă motivațională.

Va - necesitatea de a depăși obstacolele, mobilizarea conștientă de identitatea abilităților mentale și fizice pentru a depăși obstacolele și constrângeri, pentru a efectua acțiuni specifice și fapte. persoană de gândire psihologică

Personalitate - este de a explora în mod activ și transformarea naturii, societății și el însuși un om cu un raport unic, dinamic al spațio-temporale orientare, experiențe de necesitate volitiv, direcția semnificativă de dezvoltare și forme de realizare a nivelurilor de activitate, ceea ce permite libertatea de autodeterminare în acțiunile lor și măsuri de responsabilitate în mod deliberat consecințele lor pentru natură. Personalitatea devine structura sa de specii de structura activității umane și, prin urmare, caracterizate prin cinci potențiale: informative, valoroase, creative, de comunicare și artistice.

Activitatea artistică se dezvoltă personalitatea și creativitatea, profesioniști și amatori, și „consumul“ de artă. Astfel, o persoană care nu este determinată de caracterul, temperamentul și caracteristicile fizice, și așa mai departe și așa mai departe ..:

1) că știe;

2) cum și ce valori ea;

3) așa cum se acumulează;

4), cu care și modul în care comunică;

5) Care sunt nevoile artistice și modul în care le convine.