Formarea culturii muzicale a școlarul

Principiile dezvoltării abilităților creative ale copiilor de vârstă școlară primară. Scopul educației muzical-estetică în școală secundară. Dezvoltarea abilităților creative ale școlari la lecții de muzică. Un studiu al potențialului lor creativ.

Activitatea muzicală amator a școlari mai tineri ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative, determinarea nivelului generației tinere a culturii muzicale. Verificarea experimentală a metodelor de formare a abilităților creative ale elevilor.

Caracteristici de pregătire fizică a copiilor cu probleme de sănătate. Specificul percepției, memoriei și atenției copiilor de școală primară cu tulburări de vorbire. Rezultatele studiului abilităților cognitive la copiii cu tulburări de vorbire.

Analiza problemei formării culturii muzicale a copiilor în vârstă de vârstă preșcolară. Cultura muzicală a copiilor ca o problemă psihologică și pedagogică. Cercetarea de influență a activității dramatizat privind formarea culturii muzicale a copiilor preșcolari.

Aspecte psihologice și pedagogice de dezvoltare a abilităților copiilor de vârstă preșcolară. Caracteristici ale dezvoltării abilităților creative și muzicale ale copiilor. Recomandări metodice pentru dezvoltarea creativă a copiilor preșcolari în activități muzicale.

Caracteristicile de vârstă școlară primară. exerciții de bază, care dezvoltă precizia de diferențiere a efortului muscular. Aplicarea jocurilor în timpul lecțiilor de pregătire fizică în mișcare pentru a spori nivelul de abilități de coordonare a copiilor de vârstă școlară.

Obiectivele educației fizice a copiilor de vârstă școlară. Valoarea abilităților de coordonare în domeniul controlului traficului. caracteristicile anatomice și fiziologice ale copiilor de vârstă școlară primară. Tehnicile de bază ale educației abilități de coordonare.

Condiții pedagogice de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor în activități muzicale. Conceptul de creativitate și de familie educația copiilor. potențialul educativ al familiei și crearea condițiilor pedagogice. Linii directoare pentru organizație.