formare individuală la domiciliu

România va stabili standarde educaționale de stat federal și să sprijine diverse forme de educație și autoeducație (art. 43 din Constituție).

Homeschooling - este o formă de educație care un copil primește la domiciliu, iar procesul de învățare se realizează pe un curriculum individuale. Recomandat pentru copii care, din motive medicale nu pot fi predate direct instituției de învățământ. Scopul instruirii individuale la domiciliu este dezvoltarea programelor educaționale ale elevilor în cadrul standardelor educaționale de stat. Cadrul de reglementare de formare individuală la domiciliu stabilește dispozițiile generale ale organizării procesului de învățare, drepturile și responsabilitățile participanților la procesul educațional.

Organizarea procesului educațional poate avea propriile sale caracteristici, în funcție de nevoile și capacitățile cursanților de dezvoltare. Aceste caracteristici pot fi, în primul rând, diferitele perioade de dezvoltare a programelor educaționale (eventual, creșterea acestora în comparație cu școala secundară); În al doilea rând, variabilitatea organizării de clase cu elevi (clasele pot avea loc în cadrul instituției, la domiciliu și în combinație, care face parte din activitățile desfășurate în instalație, o parte din - acasă); în al treilea rând, modelarea flexibilitate a curriculum-ului.

Alegerea curriculum-ului este realizată împreună cu părinții (reprezentanți legali) pe baza recomandărilor psihologice, medicale și pedagogice.

Organizarea de formare individuală la domiciliu

Pregătirea individuală la domiciliu pot fi aranjate în toate tipurile de instituții de învățământ, precum și organizarea în sine la formarea domiciliu este efectuată de instituția de învățământ în care învață elevul.

Cu toate acestea, studenții care locuiesc în districtul și alte școli care au încheiat o instituție medicală de formare la domiciliu (pentru perioada bolii), la cererea părinților pot fi transferate la școala de reședință, indiferent de dimensiunea de clasă.

În orice caz, baza pentru organizarea de formare individuală la domiciliu este o declarație scrisă a părinților asupra directorului numele instituției de învățământ, precum și un certificat medical (semnarea) de spital. Pe baza ordinului lor este director de școală emise de formare individuală la domiciliu.

Certificarea și traducerea înscriși în planurile individuale de la domiciliu, în conformitate cu ZakonomRumyniya „Cu privire la educație“.

Sprijinul financiar de formare individuală la copii la domiciliu

copii individuale de formare la domiciliu gratuit, în valoare de:

12 ore pe săptămână

Dacă la sfârșitul perioadei de formare acasă care să nu depășească două luni sau perioada de absolvire a unui certificat medical nu este clar, cadrele didactice efectuate pe oră, în alte cazuri, plata este inclusă în facturare.

În caz de boală profesor de student, care sunt plătite de încărcare, trebuie să lucreze ore pierdute. elaborarea condițiile convenite cu părinții (reprezentanți legali).

În timpul perioadelor de incapacitate de lecții profesor transporta pe la alte timp convenit cu părinții (reprezentanți legali). În acest caz, directorul adjunct pe activitatea educativă, sau în alt mod responsabil pentru această zonă a feței (curator, profesorul de clasă sau coordonator), se pregătește un decret care a declarat că, din cauza bolii profesorului de lucru cu de la elev acasă, lecții sunt transportate într-un alt timp . Transferul activităților care urmează să fie convenite cu părinții (reprezentanți legali) și pentru a obține acordul scris al acestora (în formă liberă).

Drepturile și obligațiile participanților la procesul de învățământ, puse în aplicare în formă de formare individuală la domiciliu

Drepturile și obligațiile studenților la domiciliu, în formă de formare individuală

Locuinta de student sub formă de formare individuală are dreptul la:

primesc învățământ secundar superior, în conformitate cu standardul de stat;

face propuneri pentru îmbunătățirea procesului de învățământ;

respectarea demnității umane, exprimarea liberă de opinii și de convingerile lor, libertatea de informare, precum și - stimulente morale și materiale pentru excelență în predare.

Studiind la domiciliu, sub formă de formare individuală este necesară:

respectă cerințele instituției de învățământ, a declarat în acte locale ale școlii;

conștiincios de studiu, să depună eforturi pentru o dezvoltare conștientă și creativă a programelor educaționale;

să respecte onoarea și demnitatea angajaților instituțiilor de învățământ;

respecte programul de formare;

stați acasă în orele alocate pentru formare în conformitate cu programul individual;

jurnal, notebook-uri (în cazul în care nu există restricții medicale adecvate).

Drepturile și obligațiile părinților (reprezentanților legali)

Părinții (reprezentanți legali) copiii au dreptul la:

a proteja drepturile legitime ale copilului;

face propuneri de organizare a procesului de învățământ și conținutul programelor educaționale, argumentând necesitatea acestora, dar ținând cont de capacitățile fiziologice, abilitățile intelectuale și interesele creative ale copilului;

Părinții (reprezentanți legali): copiii trebuie să

respectă cerințele instituției de învățământ, a declarat în acte locale ale școlii;

să sprijine și să promoveze interesul copilului în procesul de formare;

să informeze în timp util profesorilor cu privire la recomandările medicului, în special regimul de zi cu zi a copilului, și instituția de învățământ - anularea sau reînnoirea de muncă (din motive bune);

a crea pentru copil și optime a cadrelor didactice condițiile de studiu la domiciliu de lucru;

jurnal de control, teme pentru acasă.

Drepturile și obligațiile cadrelor didactice

Cadrele didactice din instituțiile de învățământ au drepturi, cu condiția ZakonomRumyniya „Cu privire la educație“.

Profesor, activitatea didactică în formă de formare individuală la domiciliu, trebuie:

să cunoască specificul bolii, în special rutina de zi cu zi și organizarea de exerciții la domiciliu;

să efectueze programe de stat, luând în considerare caracteristicile fiziologice, aptitudinile și interesele copiilor intelectuale;

dezvolte abilitățile de lucru independent cu manual, de referință și ficțiune;

monitoriza volumul de muncă, precum și ținerea unui jurnal elev (program, certificare, temele de înregistrare) și să-l semneze, pentru a evita oboseala copilului, pentru a face planuri individuale pentru lecții;

în timp util finalizarea jurnalul de bord sesiuni organizate oferă părinților (reprezentanților legali) la semnătura lui, după fiecare lecție.

Profesorul clasă trebuie să:

coordonează programul de instruire cu părinții lor (reprezentanți legali) și profesori - pentru a controla jurnalul;

comunica cu elevii și părinții (reprezentanți legali), pentru a colecta informații cu privire la caracteristicile individuale ale elevilor, sănătate și impresii ale procesului de învățare;

elaborarea regulamentelor privind organizarea procesului de învățământ;

să monitorizeze punerea în aplicare a programelor educaționale, metode de formare individuală, certificarea studenților, documentația de înregistrare cel puțin o dată pe trimestru;

pentru a monitoriza oportunitatea de angajare la domiciliu, ține evidența revistei;

asigură procesul de învățare la domiciliu de personal calificat;

să informeze în timp util părinților (reprezentanților legali) cu privire la orice modificări în procesul educațional.

Procedura de gestionare a procesului de învățământ

decizie privind organizarea procesului de învățământ;

elaborarea și aprobarea actului școlar local - Regulamentul privind organizarea procesului de învățământ în formă de studiu acasă individuale;

controlul asupra organizarea și punerea în aplicare a procesului de învățământ;

controlul asupra distribuției și utilizării fondurilor.

Dosarul este recomandat să includă următoarele documente:

Regulamentul cu privire la organizarea de formare individuală la domiciliu;

ordinele (copie) „Cu privire la învățarea individuală a copiilor bolnavi la domiciliu“ pentru fiecare elev;

certificat (copie) de la instituția medicală la recomandarea de formare;

Programul de lecții individuale de formare (per elev), aprobarea scrisă din partea părinților lor;

Lista cadrelor didactice care lucrează în formă de formare individuală;

Kit de predare de formare individuală la domiciliu (programe, manuale, materiale didactice, tematică și de locuri de muncă de programare, verificare text și teste);

Controlul plan intraschool al învățării individuale;

Ajutor pentru controlul intra învățării individuale la domiciliu;

Declarația de părinți (reprezentanți legali);

recomandările psihologului, un logoped de lucru cu copiii care studiază la domiciliu.

Efectuarea de registru de clasă și log sesiuni individuale

Într-o revistă elegant pe pagina din stânga a liniei de foi otmetochnoy extins opus numele studentului, stăpânit programele educaționale sub formă de formare la domiciliu, o intrare: „educația la domiciliu, comandat de _______ № _______». Trimestru, trimestru, semi-anuale, anuale, notele finale sunt transferate dintr-o revistă de formare individuală la domiciliu, semnat de către părinți (reprezentanți legali) în clasa corespunzătoare revistei de clasă. De asemenea, în registrul de clasă informații de clasă corespunzătoare înregistrate pe transferul de la clasă la clasă, lansarea unei instituții de învățământ. Revista de clasă în care elevii au la domiciliu, este încorporat copie a ordinului.

În caz de daune parțiale revistei de formare (pierderea totală) individuală la domiciliu sondajul este elaborat de gradul de pierdere a documentului (pierderea completă a documentului) și o decizie în această privință. În cazul datelor corupte neregenerabile comision jurnal din actul de a scrie off și să ia o decizie privind transferul datelor rămase în noua revista. datele pierdute pot fi recuperate din documentele disponibile la dispoziția profesorilor: jurnal, student de notebook-uri.

revista de învățare individuală la domiciliu stocate în instituția arhivă de 5 ani.

curriculum aproximativ de formare pe bază de acasă

1. Schimb cu un număr mic de ore de studiu recomandate de jumatate (Trimestrele, sferturi de învățământ).

2. Integrarea cursurilor OBZH și în lume.

3. cursuri de predare Biologie, Fizică, Chimie ar trebui să poarte un caracter ecologized.

4. direcția studiilor regionale ar trebui să se reflecte în predarea citirii, istorie, literatură și geografie.

documentație internă a instituției de învățământ

protocol de consiliul profesoral a înregistrat următoarea decizie:

1. Pentru a oferi studenților cu școala, la cererea părinților și a indicațiilor medicale în 200_ / 200_ formă academică an de învățământ: studii externe, de familie, studiază la domiciliu, învățarea bazată pe planuri individuale de formare, de învățare la distanță.

2. Aranjați din motive medicale și declarații ale părinților (reprezentanților legali), pregătirea individuală a elevilor de școală acasă. Responsabilitatea pentru organizarea și punerea în aplicare a procesului de învățământ, pe baza programului de formare la domiciliu dat de director adjunct al OIA.

3. Asociațiile metodologice sunt de acord asupra unui caz, și programarea de locuri de muncă.

4. Directorul adjunct al OIA să preia controlul asupra procesului de învățare individuală la domiciliu și eficacitatea acestuia.