Forma de cunoaștere rațională

Concept - ideea, care reflectă proprietățile generale și esențiale ale obiectelor, fenomenelor și proceselor de realitate. (Reflecție din caracteristicile esențiale ale obiectelor.)

A face conceptul de subiect, am abstract din toate detaliile de viață ale caracteristici individuale, lăsându-l în comun. Tabelele sunt diferite, dar conceptul de formare a unei „de masă“, ne concentrăm pe mai substanțiale: stând în spatele lui, el are picioare, este stabilă, are o suprafață netedă.

Judecata - se crede, afirma sau nega nimic despre obiectul sau fenomen.

(Familie - un grup mic, bazat pe căsătorie, rudenie și adopție.)

Mijloace de exprimare - limba. Judecata este fixată în limba cu ajutorul sugestiilor.

Inferență - conexiune mentală mai multe hotărâri și excreție a acestor noi hotărâri. (Punct de vedere logic propuneri legate.) De exemplu: Toți oamenii sunt muritori. Socrate - un om. De aceea, Socrate este muritor prea.

cunoștințe Senzuala și raționale sunt strâns legate.

O formă de această unitate - imaginația. Aceasta aduce o varietate de ființe senzuale deschise de noi în lume prin cunoașterea conceptului general abstract. (Este posibil să ia Ivanov, Petrov sub conceptul de „om“ fără imaginație?). Fără imaginație nu poate face crearea de ipoteze, prognoze, modele și toate ideile noi.

Forma de asociere cunoștințe senzoriale și raționale este intuiție - abilitatea de a direcționa sau directă (iluminare) adevăr discreție. Intuitia - gafă inconștientă, care se bazează pe propria lor experiență.

Pe cunoaștere și unitatea de emoții și sentimente de lucru.

Emoțiile - starea mentală a unei relații pozitive sau negative ale omului la cunoscute proprietățile și procesul.

Sentimentele - o fuziune specifică a emoțiilor și a conceptelor legate de: un sentiment de datorie.

Comunicarea cunoaștere senzuală și rațională este, de asemenea, evident în faptul că simțul tactil este capabil să dezvolte alte simțuri, pentru a forma capacități mentale. (Atunci când un copil prematur fac masaj, nu numai că și-a revenit repede punct de vedere fizic, dar, de asemenea, pot obține înainte de colegii lor în dezvoltarea intelectuală.)

Litigiile, ceea ce este mai important în activitatea cognitivă a minții sau sentiment a apărut în secolele XVII-XVIII lea.

Direcția în filozofie. ai cărei membri să recunoască rolul excepțional al experienței senzoriale - empirism. Fondator al Bacon.

Direcția în filozofie. ai cărei membri au crezut că doar prin mintea unei persoane cu cunoștințe - raționalism. Fondator al lui Descartes.

Sarcina 1. Dă exemple care demonstrează că cunoașterea perceptivă este baza cunoașterii raționale.

cunoașterea perceptive este baza cunoașterii raționale. deoarece senzații, percepții sau reprezentări asociate cu concepte, judecăți și concluzii.

De exemplu, vom merge în cameră, a se vedea caseta și simt mirosul care provin de la cutiile de mere. Am deschis cutia, percepe vizual de culoare, forma, dimensiunea a ceea ce există. Acum, noi toți doar prezent. Pe baza experienței senzoriale ne-am născut conceptul - mere, judecata - mere verzi și mici, inferență - mere necoapte.

Sarcina 2. Filozoful antic grec Zeno dă următorul exemplu. În cazul în care la aruncat la sol un bob, nu aude sunetul căderii lui, și dacă aruncat geanta de cereale, apoi auzi zgomot. Cu toate acestea, este clar că în cazul în boabe toamna nu a face un sunet, s-ar dovedi că suma zero este egală cu o valoare pozitivă. Aceasta înseamnă că o sămânță produce zgomot.

· Care este problema cunoașterii procesului se reflectă în exemplul de mai sus?

(Problemă raportul senzorial și cunoașterea rațională)

· Care este operația mentală este reprezentată în ea?

· Ce este ilustrat de exemplu?

(Contact cunoașterea senzuală și rațională)

Sarcina 3. De ce presează astăzi întrebarea „justificarea morală a cunoașterii.“ Express trei ipoteze.

1. Știința modernă a ajuns la descoperiri, consecințele care sunt imprevizibile și potențial periculoase (cum ar fi clonarea umană).

2. Avansuri și deschiderea unora dintre științele naturale pot fi folosite pentru a crea noi tipuri de arme de distrugere în masă.

3. O serie de tehnologii științifice moderne implică o acțiune morală ambiguă, cum ar fi utilizarea de celule stem, transplantul de organe și țesuturi, etc.

Principalele probleme ale epistemologiei (teoria cunoașterii) - problema cunoașterii procesului:

· Problema de corelare a cunoștințelor senzoriale și raționale;

· Problema knowability lumii;

· Problema unui criteriu de adevăr;

· Procesul de învățare structura problemei (care este subiectul și obiectul cunoașterii;

· Problema adevărat și fals în cunoaștere;

· Problema aproximare constantă a adevărului în cursul învățării;

· Problema caracterul relativ al adevărului.