Etapele de observare științifică-TION

Definirea scopului de observație (care, de ce este o viespe-fected?);

obiect de selecție de studiu (o persoană sau un grup să fie un fel de studiu?);

Planificarea pentru situații de monitorizare (în care cazuri și în ce condiții obiectul de cercetare în sine arată cel mai clar?);

Selectarea metodei de observare, puțin afectează obiectul și cea mai mare colecție de a furniza o informație opțional sary (cum să observe?);

Stabilirea duratei timpului total este de-anchete și numărul de observații (cum se observa?);

Selectarea metodelor de înregistrare ale materialului (cum se scrie?);

Prognozarea posibilele erori de observare și on-costum de oportunități de prevenire a acestora;

Punerea în aplicare a pre-sesiune, observații proces, este necesar să se clarifice acțiunile etapelor anterioare și de a identifica deficiențele organizatorice;

Corectarea programului de observare;

Etapa de observație;

Prelucrarea și interpretarea informațiilor primite (18).

Metode de înregistrare Material observabil

Procesul de monitorizare eficientă nu este posibilă fără izolare artificială din cursul general al evenimentelor anumitor unități ale obiectului de activitate. Ima etsya în minte desemnarea a ceea ce face el la mo-ment, cum face acest lucru. activ de suprafață aceste unități sunt exprimate folosind cuvinte comune sau terminologie științifică. Acestea sunt înregistrate în procesul verbal de observare-tiile.

De obicei, există trei tipuri de registre de proceduri rezultate radio:

1) utilizarea sistemelor de caracteristici (iconic). Când acest avans în prepararea formelor de observare, sunt descrise comportamente specifice caracteristice sferei. Mai târziu fix, care dintre ele și cât de des se manifestă în timpul perioadei de observație. Fiecare trăsătură Dol-soții să fie formulate în mod clar să înțeleagă diferite persoane și nu necesită explicații suplimentare.

3) scara de evaluare. La înregistrarea unei astfel de metode, rezultatele atenția investigatorul este plătit nu pentru prezența unei trăsături, iar nivelul cantitativă și calitativă a prezenței sale, reprezentare. Când această lucrare se realizează pe o scală ordinală preparat anterior (18).

Experiment ca metodă de cunoaștere empirică.

mb dovezi empirice obținut în 2 moduri. În condiții de non-experimentale convenționale, cercetătorul respectă interesele efectului său și de multe ori trebuie să aștepte să apară, și nu pot influența rezultatul. In cadrul experimentului, cercetătorul intervine în mod deliberat în cursul procesului, pentru a obține un rezultate mai precise și fiabile.

Experiment - este o metodă empirică specială, care constă în faptul că acesta oferă o oportunitate pentru un impact practic activă asupra fenomenului și proceselor studiate.

Cercetătorul nu se limitează la observarea pasivă, și interferează în mod deliberat cu cursul natural al debitului. Experimentul nu caută numai pentru relații empirice, dar implică între observația empirică și concept.

Planul experimentului, foarte comportamentul și interpretarea este mult mai dependentă de teorie. decât căutarea și interpretarea datelor de supraveghere. În prezent, experimentul nu este utilizat numai în test, științele naturale, dar și în științele care studiază fauna sălbatică, inclusiv psihologie. Marile realizari ale științei moderne prin experiment a reușit să lega gândirea și experiența, teoria și practica. Experiment - este o chestiune de natură, ea poate răspunde la această întrebare.

Experiment (din latinescul „experiența proces“.) - o metodă de conducere a cunoștințelor științifice, inclusiv cercetarea psihologică. Acesta are ca scop identificarea cauzală dependența-reședință. Caracterizat prin crearea unor condiții optime pentru studiul unor fenomene, precum și schimbările vizate și controlate în aceste condiții.

Spre deosebire de observațiile, experimentele - cunoașterea snosob activă a realității, ea implică intervenția planificată TION savantului în situația studiată, de management. Dacă observarea pasivă ne permite să răspundă la întrebări, „Cum Cum se întâmplă ceva?“, Atunci experimentul va face posibil să se răspundă la întrebarea de alt fel - „? De ce se întâmplă acest lucru“

Scopul principal al experimentului este în identificarea sigură a datelor științifice și natural-stey. Rezultatele sale ar trebui să fie independentă de caracteristicile cercetătorului individual (18).