Etapele de dezvoltare a psihologiei - MPD

Etapele de dezvoltare a psihologiei

principiu spiritual deosebit, întotdeauna este una dintre manifestările substanței extinse (materie). Sufletul si trupul sunt definite de aceleași cauze materiale. Spinosa credea că această abordare face posibilă pentru tratarea afecțiunilor mentale cu aceeași precizie și obiectivitate, liniile avute în vedere și geometria suprafeței.
Filosoful german Leibniz (1646-1716), respingerea Descartes a stabilit egalitatea minții și a conștiinței, a introdus conceptul de mintea inconstienta. Sufletul uman este continuu latent de lucru puteri psihice - nenumărate percepții mici (percepții). Dintre acestea, există dorințe conștiente și pasiuni.
filosof englez John. Locke (1632-1704) consideră sufletul uman ca pasiv, ci capacitatea de a percepe mediul înconjurător, comparând-o cu o tabula rasa pe care este scris nimic. Sub influența impresiile senzoriale sufletul omului, trezire, umplut cu idei simple, începe să se gândească, adică, pentru a forma idei complexe. În limbajul psihologiei Locke a introdus noțiunea de asociație - relația dintre fenomenele psihice, în care actualizarea unuia dintre ele conduce la apariția unui alt.
Fondatorul asociației psihologiei în secolul al XVIII-lea a fost medic engleza si preotul D. Hartley (1705-1757). Hartley credea că lumea psihică a omului se dezvoltă treptat, ca urmare a unor complicații
„celule primare“ (senzații) prin intermediul asociațiilor lor.
psihologia asociativă și empirice în această perioadă a acționat ca o ramură a teoriei filosofice a cunoașterii, și din acest motiv nu ar putea fi în conflict.
La sfârșitul anului XVIII - începutul XIX. cunoștințe psihologice începe să meargă dincolo de filosofie - în lingvistică, Etnologie, biologie și medicină.
Herbert Spencer a formulat principiul adaptării organismelor la mediu. Charles Darwin a studiat comportamentul și emoțiile instinctivă, a arătat o origine evolutivă a unor forme de comportament uman. F. Galton a ridicat problema moștenirii caracteristicilor psihologice; Engleză neurolog H. Jackson a studiat modelele de distribuție și localizare a funcțiilor mentale oferă structuri diferite ale creierului.
William James a propus să studieze funcția conștiinței (abordare funcționalistă) și rolul lor în supraviețuirea omului. El a emis ipoteza că rolul conștiinței este de a oferi o persoană posibilitatea de a se adapta la situații diferite sau repetarea formelor deja dezvoltate de comportament sau de a le modifica în funcție de circumstanțe, sau mastering noi etape în cazul în care situația o cere. „Psihologia - știința funcțiilor de conștiință“, potrivit funcționalistă.
William James reflectată în conceptul de „fluxul conștiinței“ - procesul de mișcare a conștiinței, o continuă schimbare în conținutul și condițiile sale. Procesele de conștiință sunt împărțite în două mari clase: una dintre ele este ca și cum

prin ele însele, în timp ce altele sunt organizate și dirijate de către om. Primul proces este numit involuntar, acesta din urmă - arbitrar.
Introspectie, Wundt a propus ca metodă de psihologie, a fost dezvoltată în continuare această abordare ca o psihologie structurală, fondată de E. Titchener (1867-1927), succesorul ideilor lui Wundt în Statele Unite ale Americii. psihologia structurală, problema se reduce la starea de descompunere a minții în părțile sale componente; stabilirea modului în care sunt conectate aceste părți; care stabilește conformitatea cu legile combinarea acestor părți cu organizarea fiziologică.
Dar ideea de extindere a psihicului în elementele sale simple a fost falsă, a fost imposibil de a colecta de la simple elemente ale stării de conștiență complexe. Prin urmare, a 20-a de ani ai secolului XX. Această psihologie a încetat să mai existe.
În a treia etapă de dezvoltare a psihologiei ca știință (știința comportamentului), în secolul al XIX-lea. un rol important în transformarea sa într-o ramură independentă a cunoașterii a jucat o dezvoltare a metodei reflexelor condiționate în fiziologia și practica sănătății mintale a persoanelor, precum și realizarea unor studii experimentale directe ale psihicului lor. La începutul secolului al XX-lea. fondator al behaviorismul psiholog american John. Watson a subliniat eșecul concepției lockeene-cartezian a conștiinței și a spus că psihologia ar trebui să renunțe la studiul conștiinței și ar trebui să se concentreze doar asupra a ceea ce este de observare disponibile, și anume, asupra comportamentului uman.
În a patra etapă psihologia (modernă) este considerată ca fiind știința care studiază legile obiective ale psihicului, se transformă într-o, o arie de aplicare diversificată de expertiză care deservesc activitățile oamenilor și a societății.
Știința de externe aderă la diferite abordări psihologice pentru intelegerea psihicului uman psihanalitice (Freud, A. Adler, K. Jung, C. Horney, E. Fromm și colab.); comportamentale (D. Watson, E. Tolman, C. Hull, R. Bales, Skinner și colab.); cognitiviștilor (D Neisser, Paiva A., F. Heider, Festinger F. și colab.); Umanist (G. Allport, G. Murray, G. Murphy, A. Maslow, C. Roger), și altele.
Psihologia este considerat fondatorul AI național Setchenov (1829-1905), care a dezvoltat teoria STEM reglementarea mentală a comportamentului. În „creier Reflexele“ (1863) a dat procese psihologice de bază interpretare fiziologică. schema lor este aceeași cu cea a reflexelor: provin dintr-un impact extern, continuând activitatea nervos central și la sfârșitul răspunsului - mișcarea, actul, vorbire, și reflexele în sine nu pur și simplu percepute ca răspândirea excitație prin nervi de la receptor la efectoare, și ca dezvoltarea unui act holistice op-organisme. Sechenov fundamenta necesitatea înlocuirii introspectiei subiective la o metodă obiectivă, incluse în domeniul de aplicare al studiului este nu numai fenomenele de conștiință, ci și activitatea fizică.