Etapă, căile și mijloacele de socializare - Socializarea ca factor de dezvoltare a personalității

1. Legile imitației (sau recurența): copii imita adulți, subordonați - manageri, oameni obișnuiți - celebrități, etc ...

Modă, tradiții și ritualuri se bazează pe imitație. Pe același principiu introducerea bazată pe inovație. Unii acționează ca generatoare de idei (minoritate creativă), cealaltă ca distribuitorii lor. Ca și în societate, în același timp, există puține modele, interferența lor conduce la o altă lege.

3. Legea adaptării. În procesul de lupta de idei și oameni este adaptarea acestora la reciproc cu realizarea de consens și compromis.

socializarea primară are loc în sfera relațiilor interpersonale în grupuri mici. Agenții primari de socializare a individului reprezintă mediul aproape de: părinți, rude apropiate și îndepărtate, prieteni, familie, colegi, medici, antrenori, etc. Acești oameni, atunci când este vorba de un individ, influențează formarea personalității sale.

Socializarea se extinde pași coincide cu așa-numitul ciclu de viață, fiecare etapă de care este însoțită de două complementare fiecare alte procese: desotsializatsii și resotcializatcii.

Re-socializarea - este procesul de învățare valori noi, norme, roluri și reguli de conduită pentru a înlocui pe cel vechi.

PA Sorokin oferă calificarea mecanismelor de socializare: 1) simulare; 2) identificarea (conștientizarea apartenenței la o anumită comunitate); 3) rușine; 4) vin. Acesta intra astfel momentele asociate cu prezența unor astfel de proprietăți in umane interne ca conștiință.

Imitație se numește o încercare conștientă de a copia un anumit model de comportament al copilului. Identificarea - este modul de conștientizare a apartenenței la o anumită comunitate. Influența principală a mediului în apropierea copilului aici.

mecanisme de imitare și de identificare sunt pozitive, așa cum au ca scop asimilarea unui anumit tip de comportament. Rușinea și vinovăția sunt mecanisme negative, deoarece inhibă sau interzic anumite modele de comportament.

Sentimentele de rușine și vinovăție sunt strâns legate între ele și aproape imposibil de distins, dar există unele diferențe între ele. Rușinea este de obicei asociat cu sentimentul pe care le-ați expus și făcut de rușine. Acest sentiment este axat pe percepția acțiunilor individuale ale altor persoane. Sentimentul de vinovăție asociat cu sentimente interioare, stima de sine un om al acțiunilor sale. Pedeapsa se realizează printr-o formă de control al actelor de conștiință.

Teoria „oglinda I“ american Charles Cooley, înregistrând impactul asupra formării personalității mediului înconjurător, a declarat comportamentul electoral al indivizilor. În funcție de situație, o persoană care se adaptează la situația, alegând pentru el un rol (câștigător al victimei, neutralitate). Potrivit rolului ales al persoanei ales de valorile pe care este ghidat în procesul de socializare.

trecerea la o viață sedentară însoțită de apariția unor așezări - sate, pentru a facilita comunicarea. Art dezvoltat în direcția creării unui sistem mitologice majore, unind populației.

O nouă ramură a culturii spirituale - filozofia - pentru a crea un limbaj universal de concepte potrivite pentru tratament între toți oamenii. Acest lucru a contribuit la crearea religiilor lumii, care, în plus față de unificarea umanității la un nivel rațional, pentru a aduce oamenii impreuna la un nivel senzual, pe baza credinței.

O etapă importantă în dezvoltarea mijloacelor de socializare - apariția cuvântului tipărit, presa de tipar, care a dat tuturor posibilitatea de a lua cu ușurință informațiile provenite din trecut. Formarea științei în timpurile moderne pentru a crea un al doilea limbaj universal după filozofia și-a dat cunoștințele comune tuturor oamenilor. În secolul al 19-lea. în plus față de religiile lumii, oamenii au aderat la ideologia mondială. În prima jumătate a secolului al 20-lea. au existat radio și televiziune, va oferi o oportunitate de a trece de pe întreaga planetă la primul sunet, și apoi imaginea. În a doua jumătate a secolului al 20-lea. transmitere a informațiilor înseamnă îmbinate prin satelit și internet, a făcut posibilă prin răspândirea calculatoarelor personale.

Populația lumii în creștere. Toate cele mai multe dintre ele sunt locuitorii din orașele mari. Cu o creștere a densității totale a populației este în creștere densitatea dinamică, și, de asemenea exponențial (Anexa 1)

In timpul erei sovietice problema de socializare, practic rezolvate cu ajutorul socializarea individului.

În prezent, la centrul de auto plasat. Este posibil ca în crearea de o varietate de sfere sociale, culturale și educaționale.

Trecerea la auto-educație, actualizarea moment de personal în educația activității umane este o cerință a timpului. Esența ei este faptul că individul auto-format, „format“ în sine, folosind forme instituționale de educație ca instrument de auto-realizare, auto-actualizare, auto-îmbunătățire.

Această problemă este actualizată în continuare în tranziția către o economie de piață, deoarece este nevoie de o persoană care se potrivesc potențialul său intelectual și educațional al noilor cerințe.

3. Socializarea nu poate fi limitată la formarea și educarea copilului. Explicați de ce? Este posibil pentru a prelungi sau scurta procesul de socializare? De ce?

Este cunoscut faptul că un copil vine în lume ca un organism biologic și principala preocupare în acest moment este de a deține un confort fizic. După un timp, copilul devine o ființă umană cu un set de atitudini și valori, cu place și ce nu, scopurile și intențiile, modelele de comportament și de responsabilitate, precum și o viziune individuală unică a lumii. Toate acestea se realizează prin procesul de socializare.

Chiar la începutul vieții modul în care o persoană care nu deține sine El doar ține viața embrionară ca o parte a corpului mamei. Chiar și distincția între limitele fizice ale propriului corp din repausul lumii este rezultatul unui studiu relativ lung, secvențială a mediului copilului și descoperirea ulterioară a faptului că zgomotul și mișcarea în jurul patul aparține o altă lume, și nu face parte din propriul său corp, cum ar fi degetele sau mâinile .