Educație, tipuri de formare

Educație - un proces cu două sensuri concentrat, proces interdependente de lucru al profesorilor și elevilor (de învățare și de predare)

Learning - activitate pe auto-schimbare, atribuirea de cunoștințe externe

Educația nu afectează latura morală. Este posibil să fie extrem de educat și absolut imoral.

Internalizarea de bază psihologică de învățare. Asimilarea de cunoștințe acționează ca un proces psihologic intern, și de formare - ca procesul de asimilare a cunoștințelor de management.

În procesul de formare a activității cadrelor didactice este format din următoarele componente:

1. Analiza situației inițiale și identificarea obiectivelor de învățare
2. planificarea muncii, selectarea conținutului și a mijloacelor de realizare
3. Execuția unei operații de formare și de formare, organizarea muncii de formare
4. lucrări de control și reglare
5. analiza și evaluarea rezultatelor învățării

Problema profesorului în lucrarea sa:

- profesorii nu știu cum să gestioneze învățătura (managementul numai în cazul în care studentul este activ), numai ei transmit și să verifice cunoștințele

Activitățile de formare are, de asemenea, propria structură. În special, se pot distinge unități mastering de material de proces elev.

Tipuri de formare:

Forme de învățare diferă:

• natura activităților de predare și învățare
• prin construcție, conținut, metode și materiale didactice

Principalele tipuri de formare:

Informarea de formare - este transferul de cunoștințe într-un „gata“, ca student. Discipolul trebuie să fie capabil să reproducă ceea ce i-au spus.

Structura unei sinteze de studiu: