Dezvoltarea imaginației în învățământul preșcolar
Imaginația - este o reprezentare mentală a ceea ce nu este, ceea ce este în memorie, și imaginația - funcționează, crearea unei noi de vechi.
Există diferențe între imaginație și fantezie?
Imaginația - ideile, imaginile, bazate pe realitatea și imaginația - totul e la fel, dar crearea unor condiții nereale, de vis, de situații și obiecte.
Deci, ne-am dat seama ce sunt diferențele, aveți nevoie acum pentru a determina ce sunt diferitele tipuri de imaginație.
2. imaginația creatoare. Acest tip de imaginație este diferită în faptul că atunci când există imagini noi ale propriilor lor gânduri scoase din cap.
3. imaginația incontrolabilă. fantezie nebun, dar este numit violent.
Copiilor le place să fantezii, adică. E. Creați un complot ireal (fabulos) și să o rezolve în provocările și problemele lor fabuloase. Aceasta diferă de fantezia imaginației, pentru că atunci când imaginația trebuie să se gândească în mod realist și să ia decizii pentru adulți.
Prostie și imaginația același lucru?
În cazul în care un copil fantasizes și mai târziu el sau cineva aduce din prejudiciul de familie, atunci aceasta se numește prostie. În cazul în care toate la acceptabil, atunci totul este bine, lasa copilul fantasizes.
Când un copil fantasizes spune ceva ce nu poate fi, asta nu înseamnă că minte, el doar scrie, iar acest lucru este necesar pentru dezvoltarea sa, functioneaza creierul - dezvoltarea își propune înainte.
Dezvoltarea imaginației unui prescolar cum să ajute?
Voi încerca să răspund la această întrebare mai clar:
1. Activitatea creatoare a imaginației depinde de valoarea experienței personale a individului. Mai multa experienta, mai mult imaginația. Acumulând copil experiență devine mai inteligent, mai inteligent și dacă vrem ca un copil să devină o persoană creativă să-l ajute.
2. Fantasy auzit pe bază, și anume experiența altora. Exemplu: un copil a învățat sau auzit că pământul este pătrat și bazându-se pe ceea ce a auzit, fantasizes. Spune-i copilului o poveste interesantă, și el începe să viseze, imaginați-vă și gândiți.
Ce metode trebuie să dezvolte imaginația și imaginația unui copil?
Motivația și formarea sa
Este necesar să se convingă copilul că vis - este util și nu este rușine. În cazul în care copilul va fi interesant de a visa, numai atunci el va primi placere de la ea. După primul copil fantasizes, apoi crește și începe să învețe să-și imagineze că în viitor va ajuta să se gândească rațional.
Trebuie să vă puneți întrebări copilului, punându-l pe o fantezie. Exemplu: Pentru ai face dacă ai deveni invizibil? Ascultați copilul și de a pune întrebări de conducere. De asemenea, puteți oferi copilului dumneavoastră o anumită situație ireală, să pofantaziruet. Copilul trebuie să se gândească și atunci el va reuși.
jocuri în curs de dezvoltare pentru copii 4 ani
Cu stimă, Andrew Dobrodeev
Și cel mai tânăr nepotul meu, el ar putea zgâria o poveste, un basm, el însuși de multe ori imaginat cum unii erou fabulos, care protejează astfel de pitici de la balaur. fanteziile lui erau colorate și interesante, puteți asculta-l ca un basm. Îmi pare rău că nu sunt suficient de inteligent pentru a le scrie. Acum, el a mers la prima clasa, iar timpul de vis este lăsat. Prea mult de sarcină. Sau poate că pur și simplu sa oprit să ne lase în lumea lor fantezie?
Eu de multe ori cu nepoții lor în piesa de teatru de păpuși. Victor ne-am angajat într-o grădiniță studio de teatru. Acesta este dotat cu activități precum vise amuzante pe drum. Este greu de spus unde el spune un lucru real, dar undeva vine. Dar, așa cum este interesant.
Da, acesta este un moment important în dezvoltarea copilului. Mulțumesc.
Ai nevoie de fiecare moment oportun de a utiliza pentru dezvoltarea imaginației: amintiți-vă Andersen, care a venit cu povești și povestiri din viața oricărui obiect văzut: soldat staniu, un ac de cusut, etc.
Prin urmare, un copil poate inventa povesti despre orice element în bucătărie, de exemplu: a face feluri de mâncare în timp ce dormim (sugerăm cum vine vorba de viata); dar, după cum a acționat în propria noastră poveste pisică „Motanul încălțat?“; vorbind despre ce creioane de culoare într-o cutie, atunci când nu le auzi?