Definiția stării dentare și de igienă

1. Determinarea stării dentare și igienic: Evaluarea dinților, gingiilor, prezența pungilor parodontale patologice, anomalii ortodontice falduri malpoziție și mucoasei bucale bride, are nevoie de tratament topedicheskom op, mucoasa cavității orale, starea igienică. Subiectul este un membru activ al procedurii de diagnosticare menționat. Ținând o oglindă suficient de mare, el vede manifestarea anormalitate sau patologiei, ceea ce indică un lucrător medical. El explică semnificația modificărilor detectate și semnificația lor de prognostic. Etapa finală este examinarea orală colorarea suprafețelor vestibulare ale soluției de diagnostic margine dinții și gingiile. În același timp, să acorde o atenție la pacient pentru prezența plăcii colorate, localizarea acesteia, suma. Explică faptul că placa examen prezintă un risc pentru țesut dur, cât și pentru parodontale.

2. Verificarea tehnica perierii. Este recomandabil chestionate să aducă acasă o periuță de dinți, pe care o folosește pentru a evalua gradul de utilitatea sa. Adecvarea este determinată de o periuță de dinți cu smocuri hrannosti suprafața lor de curățare de conservare paralelism. Afânat, a pierdut elasticitatea a perilor, rupte Naya Beam, flexibilitate de fibre demonstrează necesitatea de a înlocui periuța de dinți.

Dacă periuța de dinți este în stare bună, pacientul este invitat să se spele pe dinți așa cum o face de obicei. În cazul în care periuta de dinti nu îndeplinește cerințele, lucrătorul medical preia o alta.

După periere (durata, intensitate si metoda alege candidat la examen) lucrător medical dinți din nou pata soluție de diagnostic și evaluează eficiența de curățare. Placa rămasă atrage atenția pacientului.

3. Demonstrarea și tehnici de corecție periaj. La modelele cu o periuță de dinți mare și lucrător sanitar apoi oral demonstrează tehnici de purificare secțiuni colorate. Cele mai multe persoane cu carii ușor pronunțat, pungile parodontale fără curățarea destul de normal exprimate. Propuneri de matura verticale elimina placa din zonele interproximale ale site-uri accesibile într-un efort de a promova periuțe de sfaturi maxime în spațiile interdentare, și în gâtul dinților curate mișcările Vibrator cu mișcare alternativă (mișcări în fiecare 10-12, segmentul arcadei dentare cu laturile exterioare și interioare) . În concluzie, în scopul masare se realizează o mișcare circulară. Trebuie amintit faptul că îndepărtarea plăcii bacteriene fisuri pe suprafețele de mestecat molarilor, nremolyarov și găuri oarbe imposibile. Pentru purificarea completă a suprafețelor dentare aproximale și spațiile interdentare ar trebui să încurajeze ata dentara (flosses).

eficienta 4. Controlul imbunatatit tehnica de periaj. După demonstrație, metodele de curățare necesare cu privire la modelul și direct în gură soluție de diagnostic suprafața dintelui colorat din nou. Demonstrarea suprafețelor nevopsite ale dinților.

5. Îndepărtarea plăcii mineralizate (tartru). Pentru a elimina lucrător de asistență medicală utilizează excavatorul ascuțite dentare (medii și mari), cârlige detartraj. Procedura se incheie metode lustruită suprafata dintelui disponibile (dezvoltare cupe de cauciuc speciale, umplute cu pastă abrazivă). Lustruirea poate fi efectuată în scopul de a elimina pigmentarea exogenă, inclusiv Peliculă pigmentat.

6. Identificarea leziunilor demineralizare. Astfel de leziuni pot fi găsite în lecția de igienă orală. După curățarea dinților, îndepărtarea plăcii mineralizat, clătire, ștergere cu un tampon de bumbac și de uscare cu aer cald inspecta bine suprafața vestibulară a dinților. Acest lucru vă permite să detecteze zonele sub-suprafață sau de suprafață ale demineralizare focale (pete albe). Activitatea demineralizare focal poate fi determinată prin colorare cu soluție apoasă 2% de albastru de metilen prin procedura Borowski, Leus și Aksamit sau metoda electrometrie dinți (VK Leontyev GG Ivanov, L. Kiselnikova și colab.) (A se vedea. Emaile alopecie demineralizare).

lecții de medicina muncii sunt necesare la diferite vârste - preșcolar (cu părinții lor), școala primară, precum și în mijloc și de vârstă mai înaintată. O atenție deosebită trebuie acordată persoanelor cu cariile active și a bolilor parodontale. Din cauza cantității semnificative de muncă a personalului medical necesar pentru a efectua propagandă sanitară mai largă, atrage educatori și profesori pentru a controla spălatul pe dinți. Lecții de Sanatate Ocupationala, a avut loc în grupuri mici, în mai multe furnizorii de servicii medicale, creste in mod dramatic eficienta.

Igiena de formare și educație. Una dintre principalele metode de educație pentru sănătate în stomatologie.

Există două programe de formare de igienă și educație: minim - formarea părinților și a altor adulți care îngrijesc pentru copil, precum și chiar termenii săi de abilități de a menține igiena orală, și maxime - educație al părinților și atitudinea conștiincioasă a copiilor la măsurile de igienă, pe baza conceptului de " un stil de viață sănătos. " Deosebit de importante sunt de formare cu repetarea de zi cu zi a metodelor raționale, exemplul personal al adulților, părinții să coopereze cu lucrătorii medicali.

instruire igienică complexă și de educație oferă trei componente - educație pentru sănătate, formare de igienă orală și monitorizarea constantă a punerii sale în aplicare. Continuitatea și regularitatea este al doilea principiu de instruire igienică și educație. Al treilea principiu - diferențierea formelor în funcție de vârstă și de alți factori (educație, ocupație, starea de sănătate). La punerea în aplicare a formării de igienă și educație ar trebui să fie implicate nu numai stomatologi, dar și personalul de îngrijire medicală și în lucrul cu copii și femeile gravide - un medic pediatru, un ginecolog, profesori, educatori. Igiena de formare și educație ar trebui să fie efectuate în cadrul unei regionale „program de prevenire în stomatologie.“

Acest lucru ar trebui să fie furnizate de formare, resurse materiale, implicarea personalului de contact non-medicale cu pediatrie si obstetrica servicii, educatori și profesori de grădinițe, școli, angajați ai instituțiilor de învățământ. Ministerul Sănătății ordinului № 21 (1982), „Cu privire la îmbunătățirea în continuare a educației sanitare a populației Uniunii Sovietice“ plasează responsabilitatea pentru organizarea de educație pentru sănătate pe principalele specialiști. Ei trebuie să facă un plan de munca lor pentru a fi incluse în „Programul de prevenire cuprinzătoare a bolilor dentare“ și „Programul de educație igienică a copiilor“ (in colaborare cu medici pediatri).

educația și formarea lucrătorilor din domeniul sănătății Igiena ar trebui să aibă loc în cadrul timpului de lucru (4 ore pe lună), alocate acestor activități menționate mai sus ordine. O abordare integrată: implicarea în activitatea copiilor, părinții lor, profesori, educatori, profesori, si pediatri. Elementul central este combinația de formare și educație. Împreună cu predare abilități practice de igienă orală este necesară pentru a efectua promovarea unui stil de viață sănătos între diferitele grupuri de populație.