Definirea sindromului de autism infantil (RDA), caracteristicile sale manifestări -

autismul infantil. Sindromul RDA. Sindromul Leo Kanner - o perturbare în dezvoltarea sferei emoționale-personale a copiilor și adolescenților.

Principalele caracteristici ale PZU, cu toate antah sale se fierbe clinice sunt:

- necesitatea inadecvată sau nu pentru joc de timp cu alții.

- îngrădite din lumea exterioară.

- Slăbiciunea reacției emoționale față de aproape, chiar și la mama sa, până la indiferență completă pentru ei (blocada afectiva).

- Incapacitatea de a face diferența între oameni și obiecte Nye neodushevlen. De multe ori, acești copii găsi agresiv-mi când apuca de păr sau Tol-mizerie un alt copil-l ca o păpușă. Astfel de acțiuni indică faptul că copilul nu face distincție între însuflețite și obiecte neînsuflețite.

- Lipsa de raspuns la iritarea vizuale și auditive, forțând mulți rezidenți să contacteze părinții lor OFTAL-Mologa sau audiolog. Cu toate acestea, la prima vedere, pare să ne un răspuns slab la copilului vizual sau auditiv sig-Nala este o greșeală. Copiii cu autism, dimpotrivă, este foarte sensibil la stimulii slabi. De exemplu, copiii cha-o sută nu tolerează ceasul ticăie, zgomotul de aparate de uz casnic, ka-petticoat de apă de la robinet.

- Aderarea la conservarea imutabilitate ambiental (fenomen de identitate de L. Kanner). Acest fenomen este etsya manifestat în copii cu autism foarte devreme, chiar în primul an zhiz-nr.

- neofobie (frica de ceva nou) apar la copii Auty-iști foarte devreme. Copiii nu transporta locuri de schimbare rezident-TION, rearanjamente pat, nu ca haine noi și pantofi.

- Comportamentul Monotonia cu tendința de a stereotip, mișcările primitive (rotație mâinile în fața SFA-Zami, târșâiți degetele flexie și brațul de extensie și antebraț, legănându torsul sau capul, sub-prygivanie pe șosete și așa mai departe.).

- tulburări de vorbire în RDA variat. Mai multe forme împerecheat-tyazhe RDA observate mutism (pierderea completă de exprimare)

Foarte caracteristic la ADR este un comportament vizual], care se manifestă în intoleranța privire în ochii lui „care rulează în jurul valorii de vedere“ sau uite trecut. Acestea sunt caracterizate prin predominarea percepția iată-ing la periferia câmpului vizual. De exemplu, prin re) Benke autist foarte dificil să se ascundă obiectul care are nevoie, atât de mulți părinți și profesori spun că „copil VI. dit subiecți gât, „sau“ prin perete. "

Joc monotonă pentru copii cu EDR sunt manipularea tipnye stereo de material non-ficțiune (coarda, nuci, # 9632; chei, sticle, etc.). În unele cazuri, folosit jucării, dar și pentru alte scopuri, precum și simboluri ale diferitelor obiecte. Copiii pot petrece ore cu ADR învârti monotonă obiecte Vat pereklady-le din loc în loc, se toarnă lichidul din acelasi fel de mancare la alta. Copiii cu ADR caută în mod activ la singurătate, se simt mult mai bine atunci când sunt lăsate singure. Contactul cu mama, ele pot fi diferite. Împreună cu indiferenta, lipsa ei o reacție la prezența sau absența mamei, este posibil, astfel încât unul este o formă de simbioză contactului atunci când copilul refuză să fie fără mamă este alarmat de absența ei, dar niciodată afectuos cu ea.

Simptomele afective la copii cu ADR săracă și monotonă.] afecta plăcerea apare în copilul de multe ori atunci când este lăsat singur și ocupat descris mai sus jocuri stereotipe. # 9632; |

Copiii cu EDR observat o varietate de inteligent Rushen pe-j. Conform studiilor psihometrice la copii cu sindrom de ADR în 55-60% din cazuri, există retard mintal, apare la 15-20% din precizie insuficientă ușoară-intelectuală și doar 15-20% sunt de o inteligenta normala. În studiile V. E. Kagana (1981) subliniază faptul că activitatea intelectuală Nye ADR este inegală, există low-riența în timp ce în îndeplinirea sarcinilor non-verbale. Capacitatea intelectuală este determinată în mare măsură de forma clinică a RDA, etiologia și patogeneza acesteia.