De ce vreau să devin un profesor
Brownie Kuzma
De ce vreau să devin un profesor
Un eseu pe tema „Profesia mea - tutore“
Pot spune cu încredere că profesorul este un ajutor părinte. Și nici ce bunicii nu înlocuiesc experți profesioniști, competente în domeniul lor. Din păcate, în ultimul timp despre educatori au format un anumit stereotip care afectează în mod negativ opinia părinților. în cazul în care tânărul tutore. asigurați-vă că neexperimentati; și în cazul în care persoanele în vârstă, copiii aduce po- mod de modă veche. În lucrările sale, VA Petrovsky a realizat un sondaj al cetățenilor. „Cine a fost profesorul?“ El a primit rezultatele șocante pe care profesorul este o persoană care plânge, care se uită după ce copiii, și nu numai cât de mulți oameni au răspuns că profesorul este cel care spune copiii sunt cuvinte bune, instrui și să le edifica.
De ce eu încă mai sunt profesor?
În primul rând, la fel ca cele mai multe dintre colegii mei, am vrut să „scape“ de la un sistem de școală, care și-a pierdut relevanța în ochii mei. procesul de învățământ școlară vizează faptul că copiii au, prin orice mijloace și mijloace trecut de DPA sau examen. În acest caz, școala nu mai vorbim despre dobândirea de cunoștințe. Asta e doar întrebarea ce cunoștințe vorbim, atunci când majoritatea profesorilor nu doresc ca la student a arătat un interes în acest subiect și să se distreze cu cunoștințele acumulate.
În al doilea rând, în orașul nostru nu sunt multe instituții de învățământ în care cadrele didactice le place de locuri de muncă, încercând să direcționeze toate eforturile pentru a încerca să inducă interesul elevilor, punctul lor de vedere și de a da posibilitatea de a dovedi, nu siropoase dureze ore. În profesorii noștri colegiu încerca să transmită nu numai experiența sa didactică bogată, dar oferă, de asemenea, o oportunitate de a se dovedi în studiul diferitelor discipline.
B - al treilea rând, savantul englez Dzhon Lokk a scris. „Un copil este ca o tabula rasa, pe care se poate“ scrie „orice program“ De aici putem trage concluzia că, dacă interesul copilului este încă la grădiniță, în orice cadru nu este pounded școala lui nu este atunci când nu-și piardă interesul în procesul de învățare.
Este posibil ca, în viitor, eu nu merg la muncă într-o grădiniță, dar copiii mei nu vor doar sta ore la școală și de a studia cu interes, cu dorința de a învăța lucruri noi. Educația pe care am înțeles învață acum noi nu numai să educe copiii. dar, de asemenea, ei înșiși. Pentru mine, profesorul este cel care este diferit de alți profesioniști nu numai cunoștințe profesionale, dar, de asemenea, o viziune specială a copilului, o atitudine specială față de el. Copilul ar trebui să fie adus curiozitate. independență, activitate acele calități care sunt necesare pentru activitățile de învățare de succes. Aceste calități sunt cheia activității cognitive, entuziasmul pentru învățare, capacitatea de a auto-căutare. În opinia mea, pentru dezvoltarea acestor calități este educatorul însuși trebuie să aibă inițiativă, atitudinea precaută față de activitățile lor.
