De ce sunt proprietarii gigant companii din Silicon Valley pentru a trimite copiii la școală fără

Directorul tehnic al eBay trimit copiii la școală în Los Altos, California. Așa a făcut personalul și ceilalți giganți din Silicon Valley: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard.

Cu toate acestea, pentru a studia în această școală folosesc tehnologia obișnuită, non-avansat, instrymenty: pixuri, creioane, ace de cusut, uneori chiar lut, și altele.
Și nu un singur calculator. Nu este un singur ecran.
Utilizarea lor este interzisă în sălile de clasă și de la domiciliu nu este încurajată. În școală de țară într-o grabă de a dota sălile de clasă cu calculatoare, și mulți politicieni spun că nu o fac - este doar o prostie.

Cu toate acestea, punctul de vedere opus este larg răspândită în mijlocul economiei high-tech, în cazul în care unii părinți și profesori fac clar: școală și calculatoarele nu sunt compatibile.

Este vorba despre Școala Waldorf din Peninsula, unul dintre cele 160 de școli Waldorf din țară care aderă la filozofia de învățare prin activitatea fizică și sarcini creative.
Cei care folosesc această abordare cred că computerele inhibă gândirea creativă, mobilitatea, interacțiunea umană și atenție.

pedagogia Waldorf este de aproape o sută de ani, dar distribuția sa este, la epicentrul dezvoltării tehnologiilor digitale a provocat dezbateri intense cu privire la rolul calculatoarelor în educație.

Părinții de majoritatea studenților sunt direct legate de înaltă tehnologie. Dl Eagle, la fel ca alți părinți, nu vede nici o contradicție.
«Tehnologia de timp și locul său - spune el. - Dacă am lucrat la Miramax de studio și a făcut filme excelente pentru adulți, nu aș vrea copiii mei să le urmărească înainte de a se transforma 17“.

În timp ce restul regiunii sunt mândri de clasele lor echipate scoala, Scoala Waldorf are o foarte simplu de modă veche natură - bord cu creta colorata, rafturile de cărți cu enciclopedii, birouri din lemn, cu caiete și creioane.

Ultima Marți, în clasa a 5-a Endi Igl și colegii ei pe ace de tricotat din lemn mici mostre de păr, restabilind abilități de tricotat învățate în clasele inferioare. Acest tip de activitate, în funcție de școală ajută să se dezvolte capacitatea de a rezolva probleme complexe, să organizeze informații, să se gândească și să dezvolte o coordonare.
Dar se pare că scopul final: de a lega șosete.
În clasa a treia profesor, elevii să practice de multiplicare cerându-le să fie rapid ca fulgerul. Ea le-a pus o întrebare, cât de multe vor fi patru-cinci, și toți au strigat, „20“ și fulgeră degetele, ridicând numărul dorit de pe bord.
calculatoare cameră de zi completa.
elevii de clasa a doua picioare într-un cerc, profesorul repetă poemul în timp ce se joacă cu un sac umplut cu fasole.
Scopul acestui exercițiu - pentru a sincroniza corpul și creierul.
Aici, ca și în alte clase, a doua zi poate începe cu un poem despre Dumnezeu, vorbind despre Divin fără a ține seama la orice denumire.

profesor Andy, Cathy Waheed, un fost inginer de calculator, încearcă să facă învățarea practică și experiență la vârful degetelor.
Anul trecut, copiii au studiat fracțiuni prin tăierea diferitelor alimente (mere, produse de patiserie) în bucăți: jumătate, un sfert, și șaisprezecimi.

„Timp de trei săptămâni avem“ mănâncă „modul nostru de a o înțelegere a fracțiunilor“, - spune profesorul.
„Crezi că dacă am fost în stare să dețină atenția lor până când turta nu a fost tăiat, astfel încât a fost suficient pentru piesa la toate?“

Unii experți cred că dorința de a dota sălile de clasă cu calculatoare în mod inutil, deoarece nu există date exacte pe care computerele îmbunătăți performanța.

De exemplu, părinții copiilor din Școala Waldorf din Los Altos spun că într-o astfel de școală vin profesori buni, care au urmat cursuri extinse la metoda Waldorf.

Acest fapt le unește într-un cerc creativ de asociați, care, în alte școli să nu fie.

Deoarece nu există nici un edinoy au confirmat teoria, conversația se reduce la judecata subiectivă și alegerea părinților, bazată pe o înțelegere diferită a conceptelor, cum ar fi:
- implicarea copiilor în procesul de învățare
- urmărirea cunoștințelor
- trezirea interesului în procesul de învățare
Susținătorii dotarea școlilor cu noua tehnologie susțin că calculatoarele ajuta la menținerea în atenția studentului, a face mai ușor de învățare, și că copiii care au crescut cu calculatoare și alte dispozitive tech nu se poate, fără a se concentreze și să păstreze interesul.

Potrivit Enn Flin, Director de Tehnologie Educațională al consiliului școlar național, sunt necesare calculatoare.
„În cazul în care școlile au acces la noile tehnologii și le pot permite, dar nu le folosesc, ei privează copiii noștri de ceea ce ei pot fi în valoare“, - a spus Flynn.

Pol Tomas, un profesor și profesor fost la Universitatea Furman, care a scris 12 cărți despre metodele educaționale în instituțiile publice, nu este de acord cu ea, argumentând că este mai bine, în cazul în care computerul este utilizat cât mai puțin posibil la procesul educațional.

„Este foarte ușor. Aceasta este aproximativ aceeași ca și pentru a învăța cum să se spele pe dinti, - spune dl Eagle. - Google și locuri similare facem tehnologia atât prostește simplu posibil. Nu văd motivul pentru care copilul nu le poate învăța când va fi de peste. "
În școlile Waldorf din San Francisco, în Greenwood în Mill Valley sunt, de asemenea, mulți copii ai căror părinți sunt aproape de producția de high-tech.

pedagogia Waldorf nu este ieftin: taxa anuală la școlile din Silicon Valley este 17750 $ pe an la grădiniță și liceu (prin clasa a opta) și 24400 $ pe an în liceu, deși, potrivit doamnei Vurts, părinții pot conta pe un ajutor financiar.
Ea adaugă că un student tipic parinte Scoala Waldorf - un om extrem de educat cu un mod de gândire liberală, are o selecție destul de mare de școli publice și private de elită, și acordă o mare importanță educației.
Și acești părinți cred că, atunci când este într-adevăr necesar să se familiarizeze copiii cu cele mai recente tehnologii, acestea vor fi întotdeauna acest lucru necesită abilități și facilitățile necesare la domiciliu.

Elevii înșiși nu se consideră lipsit de înaltă tehnologie.
Endi Igl și alți elevi de clasa a cincea, din când în filme de timp vizionarea.
Un alt tata fată, Apple inginer, uneori, cere pentru a testa jocuri noi.
Un alt băiat joacă în week-end cu simulatoare software-zbor.
Elevii spun că, chiar dezamăgit atunci când văd părinții sau rudele lor, prinse într-diverse ustroystvami.Orad Kamkar, în vârstă de 11 de ani, a declarat recent, el a mers să viziteze verii și a găsit el însuși înconjurat de cinci bărbați, care se jucau cu gadget-uri fără ignorând el și reciproc nici o atenție. El a trebuit să strângă mâna fiecăruia cu cuvintele: „Hei baieti, eu sunt aici!“

Fin Heilig, în vârstă de 10 de ani, al cărui tată lucrează la Google, spune că îi place să studieze cu creioane și pixuri mai mult de un computer, deoarece va fi capabil de a vedea progresul în dezvoltarea de câțiva ani mai târziu.
„În câțiva ani, voi fi în măsură să deschidă primul notebook-uri și a vedea cât de rău am scris.
Și cu un computer care nu este posibil, sunt toate literele sunt la fel, - spune Finn. - În plus, dacă știi cum să scrie pe hârtie, va fi posibil să se scrie pe calculator, chiar dacă este vărsat apă sau oprit de energie electrică ".

Așa cum am salvat fiica ei de gadget-uri
Ayfonovo copilărie