Secțiunea 4 cunoștințe

Cognition - procesul de activitate umană, care vizează reflectarea realității obiective în mintea lui, pentru a obține noi cunoștințe despre lume.

Principalele direcții ale cunoașterii:

Agnosticism - a negat în totalitate sau în parte, posibilitatea de a cunoaște lumea (cunoaștere este incertă).
Scepticismul - pus sub semnul întrebării fiabilitatea cunoștințelor științifice disponibile
Optimismul - spune knowability fundamental al lumii.

1) percepția senzorială:

Sensation - reflectarea proprietăților individuale ale obiectului, care rezultă din impactul său direct asupra simțurilor.
Percepția - imaginea senzuală a unei imagini de ansamblu a subiectului, impactul direct asupra simțurilor.
Prezentare - sensually, imagine generalizată a obiectului, stocate și reproduse în minte.

2) cogniție rațională:

Concept - ideea, afirmând proprietăți comune și esențiale ale unui obiect (Interpretarea subiectului).
Judecata - un gând, afirma sau nega ceva despre obiect.
Inferență - conexiune mentală mai multe hotărâri și alocarea acestor noi propunere (concluzia).

Intuitia - cunoștințe, condițiile de obținere, care nu sunt recunoscute de către subiect (în intuiție clar recunoscută doar ca rezultat: încheierea, adevărul, și procesele specifice care duc la ea să rămână în afara conștiinței).

corespondența de cunoaștere a realității;
acest lucru este ceea ce este confirmat de experiență;
este cunoașterea utilă de a practica.
cunoștințele corespunzătoare subiectul lor, care coincide cu ea.

Obiectiv adevăr - cunoștințe care este independent de om, nici omenirii.

Adevărul Absolut - cunoștințe care nu poate fi infirmată.

adevăr relativ - această cunoaștere, în funcție de condițiile specifice de primire.

Criteriul adevărului - este faptul că certifică adevărul și să-l distinge de eroare.

Criterii posibile ale adevărului.

conformitatea cu legile logicii;
conformitatea cu descoperirea anterioară a legii știință;
respectarea legilor fundamentale;
practică;

Practica - activitatea umană, care vizează transformarea realității.

Practica - o sursă de cunoaștere: nevoile practice au fost aduse la viață de știință existente acum.
Practica - baza cunoștințelor omului nu este doar uitam sau contempla lumea din jurul nostru, dar de-a lungul vieții sale se transformă. Tocmai din aceasta cauza, și există cunoașterea mai profundă a proprietăților și relații ale lumii materiale, care ar fi pur și simplu inaccesibil cunoașterii umane, în cazul în care acesta a fost limitat doar la contemplare simplă, supraveghere pasivă. Practica echipează cunoștințe de scule, dispozitive și echipamente.
Practica - în scopul cunoașterii: un om pentru că și cunoaște lumea, dezvăluie legile dezvoltării sale, de a utiliza cunoașterea rezultatelor în practica lor.
Practica - criteriul adevărului: în timp ce unele poziție, exprimată sub formă de teorii, concepte, raționament simplu, nu va fi verificat prin experiment, nu este pus în practică, aceasta va fi doar o ipoteză (presupunere). Prin urmare, principalul criteriu al adevărului vorbește practică.

Între timp, practica atât certitudine și incertitudine, absolută și relativă. Este absolut, în sensul că numai o practică în curs de dezvoltare se poate dovedi în cele din urmă orice teorie sau orice altă dispoziție. În același timp, acest criteriu este relativă, deoarece însăși practica de dezvoltare, îmbunătățirea, și, prin urmare, nu poate fi imediat și pe deplin dovedesc anumite constatări ale procesului de învățare. Prin urmare, filosofia a prezentat ideea de complementaritate: principalul criteriu al adevărului - o practică care include producția de materiale, experiență, experiment - este completat de cerințele de coerență logică și, în multe cazuri, utilitatea practică a anumitor cunoștințe.

Cunoștințe - rezultatul cunoașterii realității, conținutul conștiinței, primit de persoana în timpul reflectarea activă, reproducerea perfectă a legilor obiective de conexiuni și relații ale lumii reale.

Cunoașterea în sens restrâns:

abilități, competențe, abilități care sunt bazate pe cunoaștere;
informații relevante;
unitate cognitivă specială care exprimă forma relației umane la realitate și în prezent împreună și în legătură cu opusul ei - o atitudine practică.

Orice formă de conștiință socială .. știință, filosofie, mitologie, politică, religie, etc. - corespund tipuri specifice de cunoștințe.

Cunoașterea științifică - un fel de activitate cognitivă care vizează dezvoltarea de obiective, sistemnoorganizovannyh și cunoștințe solide ale lumii.

Principalele caracteristici ale cunoașterii științifice sunt următoarele:

Nivelurile de cunoștințe științifice:

Empirică - identificarea faptelor obiective, prin conexiunile lor evidente
Teoretic - să identifice legile fundamentale, descoperirea manifestările vizibile ale conexiunilor ascunse, interne și relații

Metoda - mijloacele de cunoaștere științifică.

Metode de cunoștințe științifice:

fapt științific - reflectarea faptelor obiective în mintea umană, care este încorporată o limbă ...
legea empirică - un obiectiv, conexiune repetitive între fenomenele și procesele.
Ipoteză - o ipoteză științifică.
Teoria -tselostnoe afișa contacte regulate și substanțiale o anumită zonă a realității.
Experimentul - investigarea fenomenului, prin influența activă pe ea prin crearea unor noi condiții, obiective de cercetare relevante, sau prin modificarea fluxului procesului în direcția cea bună.
Observarea - percepție intenționată și organizată a lumii din afara, oferind materiale primare pentru cercetarea științifică.
Analiza - proces mental sau de descompunere efectivă a întregului în părțile sale componente.
Sinteza - un proces de ansamblu reunificare mentală sau efectivă a pieselor.
Inducerea - studiul modului în care unele dintre factori este o tranziție la dispozițiile generale.
Deducere - omologare dovada sau de îndepărtare (consecințe) a uneia sau a mai multor alte declarații (localuri), pe baza legilor logicii care îi poartă de încredere.
Analogia - asemănarea obiectelor neidentici în unele aspecte, calități, relații.
Simulare - Caracteristicile de reproducere ale unui obiect pe un alt obiect (model), creat special pentru studiul lor. Nevoia de simulare apare atunci când studiul a obiectului în sine este imposibilă, dificilă, costisitoare, durează prea mult, și așa mai departe. N.
Abstractizare - o abstracție mentală dintr-un număr de proprietăți ale obiectelor și alocarea oricărei proprietăți.
Idealizarea - unități de învățământ mentale, care există în realitate, este imposibil ( „drept“, „punct“, în matematică, „absolut solidă“, „gaz ideal“ în fizica, etc ...)
Formalizare (forma latină -. Aspect, imagine) - Clarificarea conținutului cunoașterii, efectuate de faptul că obiectele studiate, fenomene, procese sunt comparate cu unele structuri de materiale, care să permită să identifice și să captureze partea esențială și legitimă a obiectelor.
Mathematisation - metode de măsurare diferite, folosind materiale care permit atribuie obiecte și proprietățile lor determinat numărul, apoi în loc de munca laborioase cu obiecte cu numere de act pe anumite reguli matematice.

Numai unitatea tuturor metodelor cunoașterii științifice moderne le oferă cu adevărul obiectiv și influența crescândă asupra progresului științific și tehnologic.