Cum să învețe copilul să spună fapte speciale de la un logoped cu experiență - copil în grădiniță

- Lucrarea inițială se face pe înțelegerea vorbirii inversat, execută comenzi și instrucțiuni, eliminarea vocalizărilor non-vorbire (squeals, țipă, plânge-delfin) cum ar fi, ecolalie, vorbire moare și așa mai departe.

Astfel, prima regulă - pentru a învăța copilul să imite sunetele vorbirii umane, vocile animalelor, sunetele obiectelor din jur și mediul înconjurător.

Copiii mici repeta ca o mooing vaca, câine latră ca ciori cocoș, urlând de vânt, cum ar fi plimbari cu tractor. Pe baza aptitudinilor copilului sunt formate și onomatopee zvukoproiznosheniya - începând cu cele mai simple „și“ sunet „o“, „u“ la sunetele mai greu din sistemul nostru fonetic. Copiii cu autism pot fi o perturbare a emisfera stanga a creierului, care este responsabil pentru ea. Apoi, funcția sa ia emisfera dreapta este responsabil pentru canto. Din acest motiv, un copil este mai ușor de înțeles de vorbire prin cântând. Apoi, după un timp, du-te la cuvintele.

Copil care este dificil de a percepe vorbirea umană, trebuie să ne pregătim pentru ceea ce nu este nimic greșit sau periculos în vocea umană nu este atât de bun pentru a fi în măsură să vorbească. Copiii cu autism trebuie să fie sigur de a răsplătiți întotdeauna pentru eforturile lor. Abilitatea de a vorbi aici - nu este o excepție. Copilul trebuie să știe că, dacă el a spus un cuvânt sau o frază - care, fără îndoială, va primi pentru acest premiu. Motivator este dulciuri vkusnuypirogek că copiii obține pentru realizarea cu succes a sarcinii.

Mulți copii să înțeleagă ce se așteaptă de la ei, dar de multe ori nu știu cum să o facă.

Prin urmare, consumatoare de timp și de muncă silitor este punctul de plecare al dezvoltării vorbirii. După apariția procesului de învățare pentru copilul devine mai ușor.

Dacă vorbim despre pas cu pas, există același principiu ca și în formarea copiilor obișnuiți. Lucrarea este de onomatopee pentru cuvinte, fraze, și așa mai departe. Totul, ca și la copiii mici - de la murmur la primele cuvinte. Primul format sunete, silabe, cuvinte simple, cu două silabe. Ca și în cazul copiilor normali, este primul cuvânt „mama“, și este o mare bucurie pentru toți! Lucrările la fraza începe cu substantive, verbe și substantive urmat (de exemplu, „Mamă, da“), atunci o structură mai complexă. Aici un copil cu autism pot veni la materialele vizuale de ajutor - Albume pentru dezvoltarea vorbirii, tabele, imagini și cărți de poveste PECS (sunt imagini de substantive, verbe, adjective, carduri sunt aranjate în ordine - ca un copil ar trebui să formeze o frază). Copilul apare o idee a secvenței, el învață să-și exprime nevoile lor, gândurile și dorințele.

Fiecare copil cu autism o multime de caracteristici pe care trebuie să acorde o atenție aproape, deci cu un logoped pentru a le angaja mai bine în mod individual. Fiecare caz, cu unele fata - unic. Unii maestru foarte repede abilitățile de vorbire, altele au mult timp pentru a preda în prima etapă. Acești copii au tendința de a alalie cu motor. că este, copilul nu știe cum există acest sunet special. Ele nu pot controla organele de articulare - într-o poziție de a pune buzele ca de suflare cu jet de aer. Prin urmare, spre deosebire de copiii cu norma, cu copii speciali, este necesar să se concentreze pe fiecare pas - cum să arunce în aer, cum se deschide gura, cum se sufla aerul din diafragma (l mangaie pe piept cu buzele și de stabilire într-o anumită poziție). De asemenea, este necesar să se dea acestor copii posibilitatea de a simți vibrația vocii și a undei de sunet, punând brațul lui, cu capul în piept un logoped pentru a lucra la oglindă.

Asta este ceea ce dă un natural și natural copiii de obicei, pentru copiii cu autism - o lucrare colosală.

Se pare că de la acești copii mai întâi atrage după sine. Apoi reflectat, și numai apoi - pe cont propriu.

În ceea ce privește sesiunile de grup, de asemenea, ele joacă un rol important. copil de lucru în grup - activități creative care vizează automatizarea, consolidarea competențelor dobândite. Această competiție sănătoasă - care va răspunde la prima care se va dovedi mai bine, mai tare, mai corect. lecții pentru grupuri de copii învață să lucreze în echipă, să fie în societate, dezvoltarea capacității de dialog.

În cazul în care un copil este într-adevăr de lucru, rezultatul nu va dura mult timp.

În grădina noastră a fost o ocazie, când a vorbit băiat în vârstă de 7 ani. Și niciodată nu a rostit nici un sunet, cu excepția strigătul delfin, și sperăm că va vorbi vreodată, nu a fost. Dar, ne-am făcut treaba noastră, și după șase luni de muncă continuă a copilului a arătat că el vrea să vorbească. El a luat o carte pledând ochi se uita la profesor, arătând dorința lor - și într-adevăr a făcut-o. Deși șapte ani pentru copilul nonverbală este destul de greu. El a avut o formă severă de alalie. Violarea percepției vorbirii umane, problemele sferei emoționale, care a fost depășită prin câștigarea încrederii și favoarea lui. La urma urmei, în cazul în care nu există nici un contact emoțional cu profesorul, este mai dificil de a obține rezultate pozitive.

Atunci când copilul și de a ajuta inspira încredere că va reuși, rezultatul va fi cu siguranță!

NOTA -, grafica, materiale didactice joc pot fi achiziționate de la un magazin de specialitate „Gradinita“ on-line link-ul de magazin - detsad-shop.ru Există mai multe secțiuni diferite pentru educatori și părinți.