Cum de a preda un copil se pronunță litera L în home video și audio lecții despre setarea l

Vârsta preșcolară - o perioadă de dezvoltare mai activă a copilului. În corpul său există modificări fiziologice semnificative, există o dezvoltare a proceselor de gândire, mentale, emoționale și volitive și de personalitate, în general.

Studiile au arătat că toate procesele mentale ale copilului se dezvoltă cu participarea directă a vorbirii. Și, în mod evident, că încălcarea acestei funcții umane conduce la dificultăți în dezvoltarea armonioasă a copilului. Într-un timp util pentru a ajuta copilul să învețe vorbire, părinții ar trebui să fie conștienți de modele de dezvoltare a vorbirii a copiilor de vârstă preșcolară.

anomalii legate de vârstă în dezvoltarea vorbirii

În mod normal, la trei ani copilul ar trebui să dețină aproape toate sunetele limbii, cu excepția sfârâit (R, G, B, W) și sunetul P, Pb. Această vârstă se caracterizează printr-o creștere a activității de vorbire, copiii încep să folosească un limbaj pentru a învăța noi fapte pentru ei înșiși. Într-un alt mod, aceasta este vârsta de „pochemuchek“.

Aici sunt greșeli comune pe care copiii în această etapă de dezvoltare a limbajului:

• Sunet la înlocuirea P L, Al (mână - trapa)
• înlocuire sizzling W, G, H, F moale CL, SL (Scarf - syarf)
• O înlocuire suna Ab, NY (ceapa - trapa, lampa - Yampa).

de cinci ani ar trebui să copilu deja pronunță corect toate sunetele de vorbire și de a folosi pentru a-și exprima gândurile lor nu numai simplu, dar, de asemenea propoziții complexe.

În cazul în care copilul pentru o lungă perioadă de timp, sunete în mod eronat pronunță abilitățile motorii de articulare a fixe, precum și percepția sunetelor de vorbire distorsionate. Kid zgomote greșite, dar el nu înțelege. Dacă timpul nu ajuta copilul, atunci el va fi un impediment de vorbire rezistent, care va fi mult mai greu de depășit.

Formarea pronunțarea corectă a sunetelor în copil

De multe ori, în cazul în care un copil nu are boli cronice, patologii ale organelor de aparate de vorbire (limba, cerul gurii moale și tare, buze), tulburări în sistemul nervos, adulții din casă poate ajuta copilul să stăpânească acest lucru sau acel sunet. În acest caz, este necesar doar să se cunoască ordinea acțiunilor necesare pentru producerea sunetului lipsă sau distorsionat.

• În primul rând, cel mai important, ceea ce este nevoie pentru a începe părinții - Consolidarea motorului articulare. Acest lucru este realizat printr-o varietate de exerciții, care oferă o varietate de literatură.
• În al doilea rând, este foarte formularea și rafinamentul sunetului. Pentru fiecare sunet, în același timp, au propria lor tehnică.
• Următorul pas este asigurarea primului sunet în silabe, apoi cuvinte.
• După un copil rosteste cu succes de sunet în cuvinte, acesta oferă un loc de muncă la o diferențiere (discriminare) sunete de opoziție (F-W, W-U, T-C, T-A, etc.).
• Urmează etapa de învățare rime pepinieră, dicție, ghicitori, poezii pus să sune.
• Și, în sfârșit, ne ancoreaza sunetul de vorbire: a spune povești, povestiri desen.

Pentru un limbaj clar păstrat poziția corectă, vă sugerăm următoarele exerciții sunt concepute pentru a întări mușchii limbii:

1. „Sting“ - arată o limbă îngustă
2. „Sting“ - „Lopata“ - arată, limba îngustă largă.
3. „Swing“ - limba atinge alternativ în partea de jos, buza superioară.
4. „Pendulum“ - sfârșitul limbii se transformă în colțurile buzelor.
5. „Voi pedepsi limba obraznic“ - a pus în limbaj, un pat pe buze (nth-Fr Sa-Sâ), pentru a face mai larg.
6. „Limba este adormit“ - musca ușor capătul limbii sale stau, în deschiderea și închiderea gurii, buzelor și a limbii sunt relaxate și încă.

Odată ce observați că copilul poate face față cu ușurință cu exercițiile propuse, puteți trece direct la formularea sunetului „L“.

Primul mod de a induce L: sprawled limba nemișcată se află între dinți ( „Limba este adormit“), mama oferă AAA și să cânte fără întrerupere, să muște limba lui, încă cântând același sunet - avansat Alll. Aș dori să vă avertizez că nu este necesară în acest stadiu pentru a cere copilului ce sunet sa întors. Acest lucru se poate face numai după repetarea multiplă a exercițiului, când totul se dovedește.

A doua metodă de obținere: cântând AAAA, cu o mușcătură limbă. Copilul este prezentat exercițiul în tăcere sunetul L nu a fost auzit, sau el se va pronunța cu distorsiunea obișnuită.

Datele sonore obținute prin metodele, mai întâi fixate în silabe închise (AL, IL, OL, UL); în continuare - între vocalele (ALA, ILA, ULO.), apoi în silabe deschise (LA LA, LR, LO, LU-LU-LU LA, LR, LN, etc.).

Mai mult, așa cum am spus mai devreme, există o consolidare a sunetului în cuvintele:

• în cazul în care sunetul A este la sfârșitul cuvintele: spate, fund, scaun, rola, sticla, etc.
• în cazul în care sunetul A este la cuvintele de început: schi, scoarță de copac, barca, piscina, cai, etc.
• în cazul în care sunetul este L stă în mijlocul cuvintelor: canin, clasa, glorie, ochi, purici, etc.

Ca urmare a începe să învețe cu poezii copilului simple, rime pepinieră, ghicitori, care este un sunet comun L. Se va automatiza sunetul rezultat și a pus-o într-un discurs.

Părinții ar trebui să ne amintim că comportamentul lor poate afecta, de asemenea, dezvoltarea copilului vorbirii. Cum ar trebui să se comporte părinții în cazul în care doresc să abordeze copilul lor a fost format fără mizerie?

• În primul rând, trebuie să vorbești cu copilul încet, în liniște. Acest lucru se datorează faptului că, din cauza percepției auditive subdezvoltată, copilul nu va avea timp să audă și să recunoască vocea adultului.
• Este necesar să se determine copilul cum se pronunță corect cuvântul pe care el nu a putut spune. De obicei, copiii se repetă cu plăcere pentru adulți. Doar nu uitați că mai rău poate răni un copil, și poate fi destul de închis.
• Nu este recomandabil să supraîncarce scrisori de învățare timpurie a copilului și de lectură, în special în cazul în care se face fără dorință, ca un rezultat de așteptat, poate fi inversat.
• Este o greșeală de a forța tineri copilul să spună poezii în fața oaspeților. Acesta este un mare stres pentru copil, pe care noi nu sunt încă pe deplin format. Ulterior, aceste erori adulții pot duce la balbismul.
• În caz de întârziere a dezvoltării vorbirii nu ar trebui să intrați în panică, doar trebuie să acorde mai multă atenție la jocurile de vorbire cu copilul, în scopul de a umple vocabularul pasiv.
• În plus, prevenirea dezvoltării deficiențe de vorbire contribuie la funcționarea normală a altor organe de vorbire (auz, voce, aparate de respirat, văz, miros, atingere), coordonat de lucru care contribuie la formarea vorbirii corecte.

Proaspăt în „sesiuni de terapie de vorbire“

cursuri de terapie de vorbire pentru copii în vârstă de 3 ani Cum de a preda un copil se pronunță „P“ sunetul? cursuri de terapie de vorbire pentru copii 4-5 ani