Cum de a preda adulților cât mai eficient posibil

Abordările educației adulților se schimbă în urma realităților: unul este acum este momentul de a textelor de volum sau prelegeri plictisitoare? Care este diferența dintre metodele moderne de opinia de ieri, de ce adulții învață copiii mai greu, și ce caracteristici trebuie să ia în considerare pentru un rezultat pozitiv, portalul HR-tv.ru a declarat Elizaveta Efremova. Lector rus School of Management, un expert în eficiența personală, de conducere, de formare și dezvoltare. Este un alt material coloană RSHU pe HR-tv.ru.

- Elizabeth, care este specificul educației adulților?

- Educația - este transferul de cunoștințe și de fixare. Puteți da cunoștințe gata în formă de standarde și tehnologii de reglementare sau să se implice în dezvoltarea, care este de a oferi instrumentele necesare pentru a lua propriile decizii. Atunci când se lucrează cu adulții, se pune accent pe dezvoltarea unui grad mai mare.

Una dintre principalele caracteristici ale învățării adulților - este responsabil pentru propriul său nivel de pregătire. Este imposibil să învețe ceva un adult, în cazul în care acest lucru nu a vrut să. Prin urmare, este important să se creeze o atmosferă în care un adult ar fi confortabil de a dobândi noi cunoștințe.

- Deci, ce este diferența dintre predare adulți și copii de învățare?

- Când copiii percep informația ca fiind adevărate, atunci oamenii mai în vârstă să treacă prin prisma propriei lor experiențe și de înțelegere a problemei, probabil, prin respingerea cunoștințelor învechite. Prin urmare, educația adulților este asociată cu unele tensiuni și depășirea.

- Și în ceea ce adultii format sunt mai receptivi la informații?

- adulți Atenție adesea supraîncărcate, astfel încât cunoștințele trebuie să fie hrănite în mod digerabil și destul de distractiv.

Pe de altă parte, excesivă digestibilitate de divertisment și conduce la faptul că o parte din rolul incomod de formare act de divertisment cultural și de masă pentru personalul. Personalul colectat în condiții de non-funcționare, să efectueze jocul, pentru a stimula comunicarea informală. Ca urmare, angajații sunt fericiți, dar pentru noi nu există nici un rezultat.

Prin urmare, este important să se planifice formarea bazată pe abordarea activității. La finalizarea formării oamenii au nevoie pentru a obține instrumentele necesare pentru a lucra cu. Este important să se înregistreze exact ceea ce și cât de mult ne-am da în mâinile lor. Acesta va fi un set standardizat, și posesia, care este rezultatul învățării.

- Vorbind despre conținutul formării. Pe ce principii ar trebui să se bazeze?

Când predarea de adulți supuși unor modificări și metodologia.

Bazat pe faptul că oamenii moderni nu citesc texte mai lungi, nu le place să asculte prelegeri lungi și profesor monologurile, gândire antrenori construi noi clase. Introdus de orientare știință de carte pentru angajați. Elevii obține modele gata și diagrame care sunt integrate cu ușurință în baza de cunoștințe existente.

- Cum pot obține rezultatele cele mai benefice pentru ei înșiși în procesul de învățare?

- În educația adulților este întotdeauna important de auto-motivare. La urma urmei, în cazul în care o persoană adultă nu vrea să învețe, atunci toate eforturile organizatorilor de formare vor fi în zadar. O altă componentă importantă a calității învățării adulților - o definiție clară a scopurilor și obiectivelor. Un om de la bun început este de a înțelege de ce și ce va face.

În plus, timpul de operare este abilități foarte importante. Cu cât este mai angajat învață de acțiuni concrete, cu atât mai bine vzhivetsya în tehnologia, cu atât mai probabil aplicarea efectivă a noilor cunoștințe în activitățile lor de zi cu zi.

În cele din urmă, trebuie remarcat controlul. Fiecare ascultător de formare trebuie să audă opinia profesorului cu privire la progresul lor. Obținerea de feedback de la antrenor ajută Orient care face bine, și asupra a ceea ce trebuie încă să lucreze.