Citește cu voce tare mai greu decât el însuși. Pentru a face acest lucru bine, trebuie să învățăm, în opinia mea, câteva reguli importante.
În al doilea rând, citiți cu voce tare ar trebui să fie suficient de tare pentru a înconjura putea asculta fără efort. Acest lucru este important, pentru că un pic de voce nu este întotdeauna bine transmite informațiile dorite.
În cele din urmă, trebuie să selectați rata medie. nu citesc prea repede.
permite elevilor să înțeleagă tot citit în întregime, este prea lent, de obicei, provoacă iritații.
Expresiile faciale și gesturi, în cazul în care se potrivesc cu conținutul textului și parțial ilustrează poate fi de ajutor. Citind în acest caz se dovedește artistic și provoacă o reacție din partea publicului. Dar dacă nu sunt încrezători în abilitățile lor de acțiune, este mai bine să nu-l risc. Utilizați intonație!
Forma imperativă a imperativului verbului german (. Surf) formă (. Faure) necesare în vorbire, în scopul de a instrui, să recomande pe cineva sau ceva, sau întrebați pe cineva să facă ceva, de exemplu: Anna, nimm andere Teller! - Anna, să ia alte feluri de mâncare (pentru).
Taxele de examen pentru literatură, grad 10 bilet de №1 1. probleme morale în piesele lui Alexander Ostrovsky. 2. A. S.Pushkina Poezii despre dragoste. Recitarea una din poeziile sale. Bilet №2 1. Imaginea Bazarov în romanul I. S.Turgeneva „Părinți.
Patters pe sunetele [æ] - [e] foarte frecvente pentru persoanele care învață limba engleză, principala problemă este pronunția corectă. Aparate de formare de voce, de articulație, a scăpa de un accent necesită studiu lung și atenție la ocuparea forței de muncă. La urma urmei, o limbă străină se concentreze.
istoria problemei în lumea artei lui A. S. Pushkina, Pușkin și gândirea filosofică-istorică a secolului al 19-lea ... Pușkin a venit într-un moment în care a fost făcută posibilă numai în Rusia, fenomen poezie ca o artă. douăzecilea an a fost o mare eră în viața.
Declinări plan de lecție deschisă pe tema: În lumea de basm magie țintă. Pentru a aprofunda cunoștințele elevilor a unui basm ca formă de folclor, să învețe să identifice ideea principală a unui basm. Hraniti interesul pentru arta populară, îmbogăți vocabularul. Locul de desfășurare: clasa. Echipament: carti, tablouri.
Un rezumat al lucrărilor lui M. A. Bulgakova „Maestrul și Margareta“ Capitolul 1 Nu vorbi niciodată cu necunoscut „Într-o zi, în primăvară, într-o oră apus de soare fierbinte fără precedent în Moskov Island, la balt Patriarhului, au existat doi cetățeni.“ „Primul a fost nimeni altul decât Mikhail Alexandrovich.
Verificarea abilitatea de a citi cu voce tare. Grad 2 utile Obosit Elk umbla prin pădure și a vrut să se relaxeze. M-am întins în jos pe compensare și a întrebat Hare: - Trezește-mă după o jumătate de oră! Fussed Hare: Moose pentru că l-au întrebat. - Du-te la culcare, du-te la culcare! Mă trezesc.
Întrebări și răspunsuri la tema „citate celebre“ dacă drepturile Yan Amos Komensky, marele profesor al secolului al XVII-lea, susținând că „... cititorul inteligent de neconceput, care nu a fost în același timp? Removers“ Cum înțelegi cuvântul „removers“ în ea.
Un eseu pe tema: „bun“ Ce este bun? Oamenii sunt folosite pentru a evalua întregul și fiecare fenomen de viață etichete „lipici“ - bune sau rele. Chiar și V. V. Maiakovski încerca să dau seama „ce este bine și ce este.
Oblomov ca persoană și „Oblomovism“ ca fenomenul este încă în dezbatere tensionată în jurul figurii Ili Ilicha Oblomova, care a început în momentul în care lucrările în 1859. Unii au văzut și-l văd ca salvie și contemplativul, un om cu.