cultura fizică I ca un fel de cultură a societății 3 - valoarea și funcția de cultură fizică

Educație fizică II ca parte a identității culturale 4

Valorile IV de educație fizică și sport 7

Bibliografie 13

Crearea condițiilor pentru formarea omului, acordeon-ically combină bogăția spirituală, puritatea morală și perfecțiunea fizică, este una dintre problemele-AC Tual.

Cultura fizică este un fenomen social, strâns legată de economie, cultura, obschest-venno și sistemele politice, starea de sănătate, educația oamenilor.

Istoria culturii fizice reflectă domeniul de aplicare specific al transformării naturii umane și a chelove-ka prin formarea unui organism mai perfectă, conștiință, voință, precum și dezvoltarea tradițiilor, instituțiilor și organizațiilor.

Cultura fizică I ca un fel de cultură a societății

În interesul îmbunătățirii pregătirii fizice umane utilizează exerciții fizice, forțe naturale, factori de igienă, modul de lucru, living, sufragerie și relaxare. Ea trebuie să facă tot posibilul să crească, potențialul economic și de apărare a țării, satisfăcător letvoreniyu nevoile spirituale ale oamenilor, pentru a fi un mijloc eficient de toate-a rundă de dezvoltare armonioasă a personalității, formarea poziției de viață activă.

Educația fizică - una dintre domeniile de activitate pe termen social, care a dezvoltat și implementat cu oamenii social-activi. Aceasta reflectă starea generală-TION în ansamblul său, este una dintre manifestările pe termen său social, structura politică și morală. Toate acestea există mărturie că cultura fizică este o parte naturală a culturii societății.
Educație fizică II ca parte a identității culturale

Cultura fizică a persoanei care include tot ceea ce este să se bucure și apoi a lovit omul peste faptul că el a dat la tija, în dezvoltarea abilităților fizice, motorii ka-onoruri, sănătate, și tot ce a fost, în acest sens, rezultatul activităților sale , fizică și spirituală a activelor-Ness, cu scopul de auto-îmbunătățire.

Valorile materiale de bază ale culturii fizice a individului sunt necesare volumul abilităților motorii și un anumit nivel de dezvoltare a calităților fizice și speciale de bază, funcționalitatea diferitelor organe și sisteme ale corpului. Ele constituie baza materială de vitalitate a fiecărei persoane, fundamentul forței sale de muncă și să acționeze în mijloace Qual-stve obligatorie de orice fel de activități cu patru lovecheskoy.

Prin valorile spirituale ale pregătirii fizice a persoanei sunt un set de cunoștințe speciale în domeniul tuturor față-verso de dezvoltare fizică, idealurile de idei fizice Sauveur-ing său (sportivitate), care tinde la o anumită persoană, cu privire la modul de a le atinge, cunoașterea caracteristicilor unui anumit sport, ea istorie, perspectivele de dezvoltare și așa mai departe. d.

Nivelul cultural al omului - este gradul de ei PUR-scheniya la procesele de creație și valorilor „de consum“, în diferite domenii ale culturii - spiritual, politic, fi-Phe- etc. Acest grad de satisfacere a nevoilor umane pentru produsele culturale .. De exemplu, gradul de mișcări satisfăcătoare reniu are nevoie, exerciții fizice depinde în mod direct de starea sănătății sale.

Unul dintre criteriile este nivelul de etsya culturale umane capacitatea sa de a corecta, cu mare beneficiu pentru ei înșiși și societate, să-și petreacă timpul liber. Saturarea activității sale medii de timp liber cu motor asociat cu exercitarea dă plăcere omului, păstrează sănătatea și puterea lui, permite pentru munca de creație.

Potențial în domeniul activității motorii, care omul este înzestrat de natură și Koto-secară se folosește în timpul vieții lor nu este suficient de cultură INDIVIZI-kai vă permite să se extindă și să se dezvolte la maxim. În această noțiune extinsă a posibile și Reser Insulele „în cadrul“ Dezvoltarea calităților fizice.

Un stil de viață sedentar este o cauza majora a bolilor cronice grave, organele interne sunt. Atunci când acest lucru sa deteriorat capacitatea mentală de muncă-Ness schimbări negative apar în sistemul nervos central, funcția de atenție redusă, gândul, memoria, atenuată de stabilitate emoțională.

Această mișcare TION ca o manifestare a activității fizice au fost pe-voosnovoy educația și dezvoltarea sistemelor de comportament adaptiv viață Denia pe pământ, formarea morfologiei și funcțiilor sale. În procesul de educație fizică puse în aplicare etsya îmbunătățirea morfologică și funcțională a organismului uman, dezvoltarea și îmbunătățirea vieții sale, dar importante caracteristici fizice, aptitudinile motorii, mintea-TION și cunoștințe. Gama de posibilități în îmbunătățirea naturii fizice a omului este aproape nelimitate. La-măsuri care - activitatea umană în condiții de imponderabilitate și de supraîncărcare în timpul zborurilor spațiale.

Necesar POM-un fir care cultura fizică sistematică și sport păstrează tineret, sănătate, longevitate, care însoțește mii entuziasm de muncă de creație. Standarde de conformitate Ki-gienicheskih, crearea climatului psihologic ho-roshego, să încurajeze ocuparea forței de muncă de cultură fizică în masă, organizarea corectă a timpului de lucru - condițiile necesare pentru un stil de viață sănătos. De mare importanță este atitudinea conștientă față de exerciții fizice.

În procesul de pregătire fizică și sport care te-ops atitudine conștientă și activă față de abilitățile definite de obschest-guvernamentale de lucru la această formă importantă de activitate, bazată pe principiile demo ori și publicitate. Educația fizică dezvoltă activitate obschest-vennuyu.

Valorile IV ale educației fizice și sportului

Valorile culturii fizice trebuie să fie văzută ca o unitate de valori obiective și subiective. Cea mai semnificativă în formarea valorilor relațiilor individuale în educație fizică sunt:

1) valoarea formelor obiective de pregătire fizică:

- active corporale (facilități sportive, echipament pentru activități sportive și sportive, artă);

- valorile istorice (istoria marilor victorii sportive, devenind o activitate sportivă a persoanelor proeminente în domeniul culturii fizice);

- Valorile - relațiile sociale (la sport, la sănătate, la un purtător de personal al culturii fizice);

2) valoarea formelor subiective de antrenament fizic:

- valorile fizice (dezvoltarea fizică, starea corpului în timpul activității sportive)

- valorile spirituale și morale (prezența unui ideal spiritual de mare, o atitudine de viață în slujba scopurilor nobile: patrii, vecine, atitudinea estetică a lumii, urmând principiile umanismului, dreptatea, onoarea, dorința de auto-dezvoltare și adoptarea unor valori obiective de educație fizică)

- valori mentale (cunoașterea activității locomotorii, funcționarea organismului uman, metodele de conservare a sănătății, comunicare interpersonală, personal de auto-afirmare).

În plus, față de valorile spirituale ale culturii fizice sunt acumulate practici și știința de cunoștințe speciale de formare fizică, reflectată în teoriile lor de cultură fizică și sport, și conținute într-o varietate de materiale didactice, manuale, monografii, manuale realizări, regulile de concurență.

Măsura în care aceste valori vor fi utilizate în formarea individuală, depinde de factorii și condițiile de dezvoltare a acestora. De exemplu, pentru piscină umană care nu dorește să se angajeze în ea, este puțin probabil să prezinte orice valoare reală. Oamenii sunt închise la educație fizică, valorile date de bază, pentru a fi utile, și, dacă este posibil, se dezvolta.

relație Valoarea individului la cultura fizică este percepția conștientă a persoanei obiectului „cultura fizică“, care este exprimat în dorința și capacitatea de a utiliza valoarea sa în scopul de auto-educație și dezvoltare de sine.

relație Valoarea individului la cultură fizică ar trebui să fie văzută ca integrarea unei relații privat la diverse obiecte de antrenament fizic, situația, evoluțiile în domeniul culturii fizice, adică, formele obiective și subiective ale culturii fizice. Atitudinea individului la o anumită valoare a pregătirii fizice va consta din următoarele componente: axiologică (cât de importantă această valoare pentru individ); intelectuală (el știe identitatea acestei valori); emoțională (ce emoție o persoană experiențe în timpul dezvoltării valorii); activitatea (care a făcut eforturi de a stăpâni identitatea unei valori date).

Valoarea spirituală înaltă (valoare intrinsecă a persoanei umane, prioritatea spiritualului asupra materialului, pasă de aproapele tău, spiritual și fizic de familie sănătoasă) și morală (simțul responsabilității în abordarea sarcinilor personale și sociale importante ale vieții), valoare în domeniul culturii fizice sunt că conceptele de fundație de bază de formare sănătoasă stilul de viață, care creează valori umane pentru probe pentru cultura umană fizică. Prin urmare pliat modele de comportament relativ stabile, folosind mijloace pentru cultură fizică propria îmbunătățire fizică. Prezența imaginii (probă) este o condiție esențială pentru eficacitatea influențelor educaționale suplimentare cu privire la formarea unei relații umane cu valoarea culturii fizice.

componenta Aksiologichesky este un set relativ stabil de valori de antrenament fizic. Percepția subiectivă a persoanei și atribuirea de valori determinate de bogăția personalității sale, a dezvoltat gândirea culturală comună și conștiință, experiență în domeniul culturii fizice, prezența unui sistem individual de utilizare a fondurilor proprii corespunzătoare direcția persoanei, interesele lor, și starea actuală a capacităților mentale și fizice și abilități.

Valorile culturilor fizice pot fi diferențiate prin următoarele motive.

Obiectivul Valoare - dezvăluie valoarea și semnificația obiectivelor individuale incluse în activitățile sistematice de formare și sport fizice și realizările prin intermediul strategiei sale culturale si tactici de viata, implementarea cu succes a planurilor profesionale și intențiile de bunăstare, protecție mentală și fizică și promovării sănătății, și altele.

Valori bazate pe instrumente - oferă baza pentru realizarea obiectivelor de valori: stăpânirea legilor, principiile, instrumentele, formele, metodele, tehnicile și condițiile de utilizare a acestora în activități sportive și sportive pentru dezvoltarea personalității creatoare în sine schimbare, auto-învățare, auto-educație, în realizarea stării psiho-emoțională necesară, cultura comunicării interpersonale, evaluarea și monitorizarea eficienței utilizării acestora, și altele.

Valoarea și calitatea - dezvăluie semnificația și scopul achiziției, dezvoltarea, educația și corectarea varietatea de calități legate între ele și trăsături de personalitate (individuală, mentală și fizică, comunicare, statutul, poziția, activitate profesională), oferind întregul ei de auto-exprimare și de auto-realizare în sferele cognitive, emoționale și comportamentale în cazul în care activitatea sportivă, profesională și de viață în general.

Grupurile formează un sistem de valori ca bază de fond a culturii fizice a personalității umane. conexiune evidentă între valorile grupurilor: valoarea țintă a determina natura valorilor, cunoștințelor și valori-mijloace; valoare-raport determinat de natura valorilor, obiective și valori, calități etc. Sistemul de valori este baza și criteriul de acceptare sau respingere a persoanei de valori noi sau dezvoltate anterior. Este mai bogată lumea valorilor umane, eficacitatea și caracterul adecvat al selecției și du-te la incrementul de valori noi, trecerea lor în motivele și activitățile.