Creșterea de reproducție de elevi - muncă de lucru, etc.

Creșterea studenților de reproducție

Raport elaborat de profesorul de clasă L.I.Nedrigaylova

Sarcina principală a profesorului de clasă - elevii de studiu și nevoile lor, obiectivele stabilite, pentru a implica elevii în dreptul de a forma activitățile individuale care îi ajută să dezvolte atitudini adecvate la evenimente și fenomene, pentru a compara rezultatele obținute cu obiectivele, în mod obiectiv să evalueze acțiunile copiilor.

Se pare că, după toate aceste considerente, putem concluziona că educația - un proces scop de formare de activ social, greu de lucru și a identității culturale, realizat un educator în strânsă comuniune cu educabilitate prin activitățile.

Pentru a efectua planificat, a trebuit să studieze cât mai mult posibil din fostele sale patra de clasa. La începutul anului școlar, le-am invitat la un chestionar care conține următoarele întrebări:

- Ce îți place să faci?

- Ce instruire se efectuează în clasă înainte, ceea ce aș vrea să fac acum?

- Ceea ce aș dori să învețe?

- Deci, vă puteți învăța tovarăși?

- Ceea ce oferim pentru a îmbunătăți durata de viață a clasei?

S-a obținut din profilurile baieti mi-a descoperit multe lucruri interesante despre fiecare. Deci, de luni de zile, am format opinii cu privire la fiecare elev. De asemenea, a ajutat să vorbească cu un profesor de școală primară, părinții.

În alocarea de responsabilități asociate cu viața colectivă de clasă, care încearcă să ia în considerare caracteristicile individuale, aptitudinile, dorințele copiilor.

Pregăti și desfășura activități educative, toți studenții ar trebui să fie, nu doar activiști. Fiecare elev din clasă ar trebui să fie implicate în pregătirea evenimentului următor, să fie luate în considerare, în același timp, capacitățile sale. În plus, profesorul de clasă este necesar să se utilizeze metodele care pun elevii în condițiile în care este necesar să se acționeze de unul singur. Și în acest scop, formele de muncă educaționale nu trebuie să fie doar o conversație sau prelegere, discuții de utilizare, întrebări și răspunsuri seri, seri tematice, reviste orale și alte forme mai interesante.

Educația unei persoane creativă - o sarcină importantă. Forma este necesară eforturi comune: în familie, la școală. Toate împreună este necesar să se aibă grijă de dezvoltarea cuprinzătoare a abilităților copiilor. Personalitatea creatoare se formează în copilărie. Dacă timpul nu acordă o atenție la ea, atunci persoana va crește imitator. Cuvântul „de lucru“ indică faptul că trebuie să creeze, să inventeze noi și au o inteligent, ascuțit clar minte, imaginație, pentru a putea într-o anumită situație de a lua decizii, de a fi îndrăzneț, curajos, apărarea adevărului.

Că copilul a crescut o persoană creativă, trebuie să-l învețe să vadă lumea cu ochii mei, pentru a face sens al propriei minți. o abordare critică a fenomenelor.

Știm cât de important în armată - educație patriotică filme elevi despre al doilea război mondial. Avem nevoie de filme care dezvăluie ce un fascist, a atacat cu perfidie patria noastră, atrocitățile lor împotriva civililor, arătând modul în care oamenii au luptat și a lucrat și chiar copiii în anii de război dificile, aducând victoria asupra inamicului.

Școlile de la cel mai înalt nivel organizațional și ideologic trebuie să fie efectuate - joc sportiv militare „fulger de vară“ și acțiunea militară „vulturaș“ -. Asociații patriotice, cluburi de tineri marinari, astronauți și alții este de așteptat să crească rolul guvernului de student. Este important să spunem copiilor despre meritele și faptele de vitejie ale absolvenților de luptă școală.

Pentru a îmbunătăți educația estetică a elevilor nevoie de astfel de forme de învățământ, ca săptămâna a cărții, o săptămână de muzică, festivaluri de cântec, arată activități artistice pentru copii, concursuri de desene, fotografii, filme amatori.

Activitățile extracurriculare ar trebui să fie de așa natură încât, în cursul copilului său modelat acțiunile lor, joacă o situație care poate că ar trebui să trăiască în viața ta, dar nu joacă. Acest lucru este posibil numai atunci când profesorul informal se referă la activitatea în cazul în care procesul de studenți de învățământ este de natură sistemică, atunci când profesorul înțelege că procesul de educație a persoanei - procesul de creare a personalității, iar personalitatea capabilă să absoarbă cultura poporului său, omenirea și capabil să-și intensifice în continuare în dezvoltarea de ei înșiși, propria lor cultură.

În timp ce abordarea educației morale a individului, profesorul de clasă ar trebui să ghideze și să ne amintim că oamenii - produsul culturii societății în care se formează. Această societate îi cere programului, cu care el creează propria lume. Sarcina profesorului de clasă nu este doar să fie conștienți de dezvoltarea studenților personale, despre rolurile pe care le poate juca în viața de adult, dar, de asemenea, să utilizeze cunoștințele și abilitățile pedagogice pentru a construi un sistem educațional informal, care poate ajuta copilul să plaseze mental si moral. Dar, în timp ce adulții sunt implicați în procesul de educație, ar trebui să fie un exemplu de copil ei înșiși, sau de educație, nu numai că nu va avea rezultatul dorit, dar va promova, de asemenea, auto-distrugere, mai degrabă decât de dezvoltare și îmbunătățire. Doar pentru a construi o relație cu elevii pe baza de sinceritate și încredere, demnitate este posibilă obținerea unor astfel de rezultate, ceea ce va permite tinerei generații intră cu încredere în lumea adulților, să aibă loc în ea, pentru a deveni un cetățean al țării, nu în cuvinte, ci în fapte.