copil Supus cum să ridice o chestiune de psihologie 4

Cât timp este „imposibil“ și alte sfaturi cu privire la educație

Faptul că o dezvoltare corespunzătoare a unui copil are nevoie de limite auzit mulți părinți. Dar, în practică, nu toți reușesc să rămânem la media de aur între constanta „nu“ și permisivității. Cum de a aduce ascultare, spune psihologul Catherine Burmistrov.

Cum să învețe ascultarea pe fiica ta? Este încă o auto-voință și caracter puternic mici, de 2 ani și 6 luni, dar deja destul. Îngrijorat despre modul în care aceasta nu s-ar transforma în viitor, astfel încât acesta va fi foarte obraznic. Pe de altă parte, exagerați și să piardă încrederea nu este, de asemenea, de dorit.

Supunerea, la fel ca orice alta abilitate, nu este inerentă copilului de la naștere. Trebuie să fie format. vârsta copilului dvs. - un pic mai mult de doi ani - un moment foarte bun pentru formarea de ascultare. Dar, chiar mai bine pentru a începe formarea sa cu un an mai devreme.

În general, trebuie să aveți cereri constante, constanta „posibil“ și „imposibil“ ca un copil poate realiza în viața lui. Este important ca aceste cerințe au fost convenite de către toți membrii familiei care a fost de acord că permisul, și că între ele - nu permit acest lucru.

Dacă mama și tata sunt opinii diferite cu privire la această problemă, este necesar să se negocieze, al cărui aviz cu privire la acest punct va prevala. Copilul nu a văzut dispute parentale asupra „posibil“ și „imposibil.“

Un alt punct - copilul este dificil de a asculta la fel de greu pentru a învăța orice alte competențe, indiferent dacă este abilitatea de a merge la olita sau patinaj. Prin urmare, în momentul dobândirii competențelor necesare pentru a încuraja comportamentul dorit, nu de a pedepsi nedorite. Ar trebui să fie foarte laudă atunci când copilul sa dovedit a asculta. Explică-i că ai asculta - este o onoare ca asculta mare.

Părinții sunt importante pentru a menține propria liniște sufletească, atunci când un copil, indiferent de motiv, nu vrea să se supună. În cazul în care mama nu este înveninat, va fi capabil să rămână calm, se va simți rău pentru copilul care nu se supune (nu elimină cerința), apoi a pierdut încrederea copilului nu va fi. Acesta poate fi pierdut dacă cerințele sunt însoțite de o anumită furie interioară. Asta este, nu este, în sine, cererile, dar în sos emoțional, în care sunt servite aceste cerințe.

Dacă ascultarea nu este formată, copilul va fi foarte dificil de a învăța. Un copil care nu a învățat să se supună nu poate asimila informația, deoarece este în mod constant în domeniul dorințelor lor.

Pentru această vârstă, care acum este copilul tău, acțiunile tale - sunt complet corecte. Faptul că te joci cu copilul tau - este remarcabil. Deoarece jocul - vorbesc cu copilul în propria sa limbă. Și dacă părinții găsesc timp să se joace cu copilul, ei vor înțelege mai bine. Dar acest lucru nu înseamnă că ar trebui să păstreze întotdeauna copilul în lesă.

În cazul în care se joacă cu copilul, și să introducă astfel de restricții (primul „nu“, explicând că părinții pot fi, de asemenea, dorinta ta), atunci totul va fi bine.

Toți părinții trebuie să spun „nu“. Cu doi ani fiica „nelzyakaem“ noastră în fiecare zi de multe ori. Am înțeles că, pe de o parte, copilul poate peredavit aceste interdicții, iar pe de altă parte - dimpotrivă, să se dizolve copilul. Cum de a găsi o cale de mijloc?

Ideea este că, dacă totul este în ordine, ponelzyakayut părinților „în această perioadă, atunci copilul va fi sănătos, ușor de gestionat, conștienți de modul în care să se ocupe cu alte persoane, și cât mai bine posibil. Părinții trebuie să țină cont de faptul că la trei ani de „nu poate“ ar trebui să fie foarte mici, deoarece toate lucrurile de bază copilul a învățat deja.

Și în acest scop, ar trebui să fie pentru a crea setarea dorită. Case ar trebui să fie în mod substanțial toate „poate fi“. Interzis să fie curate, repara, face inaccesibile. Dacă lucrurile periculoase (de exemplu, medicamente, obiecte fragile) sunt la îndemâna copilului, atunci „nu“ ar trebui să vorbească fără întrerupere.

Dar dacă totul departe de departe și de mare, dar va rămâne „nu“ în legătură cu relația dintre oameni: unul nu poate fi batut, nu poate arunca mâncare pe podea și așa mai departe. Instruit copil normal, destul de repede că înțelege totul.

Dacă vedeți, că el „nu poate“ au învățat, dar face ceva, în ciuda pentru a testa limitele, aici este o idee bună de a folosi cuvinte - substitut „nu se poate.“ De exemplu, „cârnați nu pentru Masha, cât și pentru adulți.“ Multe „nu“ poate fi înlocuit cu un „precaut“: „Aveți grijă să nu atârne de balustrada,“ „Fii atent, nu merg aproape de marginea dealului“. Când aveți nevoie pentru a opri ceea ce face copilul, se potrivesc cuvântul „stop“.

Ajuta-l pe copil să învețe să marjele de competență - nu este o sarcină ușoară și consumatoare de timp. Dar atunci va fi mai ușor și copilul și părinții săi.

Fiica mea 5,7 ani. În anul următor, ea a trebuit să meargă la școală. Fiica mea este foarte atașat de mine și spune: „Eu, mama mea, sau căsătorit nu merg la școală sau nu, bine, dacă este necesar, va trebui să“ Mergem la grădiniță de la 1 an 9 luni, de asemenea, fără tragere de inimă. „Ești bine,“ - spune fata. Sfătui cum să fie.

Este încă posibil să se schimbe situația. Este prea târziu, este necesar pentru a satisface copilul și petrec mai mult timp cu fiica ei. Atunci poate că au nevoie de o lungă perioadă de timp pentru a fi cu mama sa va fi îndeplinită, și este mai ușor să meargă la școală.

În timp ce copilul este mic, este foarte important pentru ceva timp să-și petreacă cu mama mea. Copiii care au nevoie de acest lucru nu puse în aplicare, sau eliminate de la mama prea devreme, înainte de a fi util, du-te la varsta adulta, sau vice-versa - se comporta ca fiica ta.

caz în comun, o atenție maximă, contactul corporal - aceasta este comunicarea. Doar stau una lângă alta, se află pe canapea, citește o carte împreună.