Copiii și sport pentru tineret în sistemul de pregătire fizică a tineretului studia - succes

Toate celelalte forme de organizare a activităților sportive ale studenților, legate de activitățile de formare sau de petrecere a timpului liber în școală secundară, în familie, sunt o formă benevolă de organizații extrașcolare. Una dintre aceste specii sunt sesiuni de formare organizate în școlile sportive pentru tineret (tineret) și cluburile de antrenament fizic (DYUKFP). Prezența formelor obligatorii și voluntare de organizare a formării fizice - aceasta este o caracteristică a sistemului structural al organizării de activități sportive pentru studenți.

Tineret - o unitate structurală de mișcare sportivă, prevede un sistem de pregătire a rezervei sportive pentru reconstituirea completă a echipelor naționale ale compozițiilor [3].

În conformitate cu această activitate sportivă a studenților, organizat într-o școală de sport junior în caracteristicile lor este o activitate de sport, care este realizat ca o dorință umană pentru tensiunea maximă și supramaximală, pentru a detecta prin concurs de abilitățile lor fizice în cea mai mare măsură [7]. Această manifestare a stresului este necesar, și chiar și o condiție esențială pentru succesul în realizarea sarcinilor, ceea ce ridică un sport individual înainte. În conformitate cu cele de mai sus, un sport de tineret, înțelegem o varietate de activități extra-curriculare organizate de elevii constând în pregătire specială și spectacole în competiția pentru cea mai bună manifestare a capacității de a pre-definit activitatea motorie cu corespunzătoare vârstei. Cadre sportive pentru tineret limitate în funcție de vârstă, din momentul permis să înceapă o pregătire specială - dependența heterochrony pe dezvoltarea abilităților și a ales sportul la problema instituției de învățământ [1].

Activitățile sportive sunt atribuite la o parte de bază și servicii speciale pentru a asigura funcționarea efectivă a acestuia [ibid]. Sub porțiunea de bază este, în general, înțelege că o parte a activităților sportive, ceea ce demonstrează în mod clar rezultatele și relevă specificitatea sportului sub formă de concurență. Oportunitatea de a demonstra abilitățile lor în dezvoltarea formei competitive prevede sisteme speciale pentru pregătirea sportivului. Pentru a le includem: instruire, restaurare și reabilitare a sistemului, sistemul de organizare a activităților sportive. Concursul stabilește obiectivele, combinând astfel o porțiune de bază și un serviciu special în activitatea integrală. Toate acest lucru este valabil pentru sport de tineret, sub rezerva limitarea activităților sportive activități în consecință, la particularitățile de vârstă implicate.

Funcționarea în domeniul activităților sportive, tânărul sportiv are activitate, care este adecvată pentru sarcinile care îi sunt atribuite. Activitate, tradus din limba latină, există o stare activă, o parte activă în orice. [14] Participarea activă înseamnă atingerea unui anumit obiectiv prin utilizarea valorilor materiale și spirituale create în cursul existenței istorice a societății.

Dar nu orice activitate fizică este afilierea efectivă la sport, și esența acesteia din urmă nu se limitează la activitatea fizică. Activitate - o colecție de diferite acțiuni ale naturii sunt indisolubil legate între ele [2].

O componentă integrantă a activității sportive este participarea la concurs. Orice activitate umană, și în special competitivă, este asociată cu exprimarea emoțiilor, care sunt manifestarea stării de spirit, care este un fel de activitate internă a corpului uman. Acest tip de activitate nu poate fi gradul de conștientizare, emoție poate fi controlată numai [ibid]. La modul în care o persoană este în măsură să controleze emoțiile lor depinde de amploarea manifestărilor lor externe. Bazele psihologice ale activității este nivelul de management, care asigură un dispozitiv supus lumea exterioară, reglementarea proceselor interne. Schimbarea fundalului emoțional al activităților tânărului sportiv la momentul concursului, în ceea ce privește procesul de formare, ne permite să vorbim despre o anumită activitate de sport: activitatea motorie externă dominantă, combinată cu manifestarea activității mentale, reglabilă în funcție de situația de organizare internă - psihicului. În această activitate psihologică și poate suprima creșterea și posibilitatea activității externe tânăr atlet [6].

Sub manifestarea activității mentale, înțelegem procesul de management al cunoașterii în activitățile componentei, care este cauzată de nevoia de performanță a eficienței acțiunilor motorii. Această formă de activitate în tânăr atlet însoțește în mod direct activitatea motorie. În acest caz, sursa teoretică de informare pentru tineri atlet este mediul în care activitățile sportive; Cel mai apropiat purtător direct al acestor informații este organizatorul activităților sportive atlet - antrenor.

Rezumând toate cele de mai sus, noi credem că sportul de tineret este cea mai pronunțată de organizare - formă pedagogică a pregătirii fizice a studia pentru tineri, deoarece:

- În primul rând, sub formă de participare obligatorie este activități de formare fizică opționale efectuate în cadrul petrecere a timpului liber. Timp liber -. Aceasta este o parte a timpului liber, care se acordă activități având ca obiectiv satisfacerea nevoii de recreere, divertisment și auto-dezvoltare [16] Astfel, sportul - una dintre formele necesare în mod obiectiv de activitate studenților, combinând procesele de recreere, divertisment și dezvoltarea, pe baza cerințelor funcționale ale activității motorii;

- în al doilea rând, activitatea care necesită dorința subiectului de tensiune maximă și supramaximă care este necesară, condiția necesară a succesului activității în sine [9], care este un semn al sportului, este asociat cu manifestarea calităților o voință puternică a tânărului atlet, atitudinea activă conștientă față de acest tip de activități de petrecere a timpului liber;

- În al treilea rând, activitățile sportive ale studenților se desfășoară în condiții de organizare structurală a sportive școlare sub îndrumarea profesorilor și sesiuni de formare calificat se desfășoară în conformitate cu programa școlară și curriculum-ul de sport, aprobat de Comitetul de Stat pentru Cultură Fizică și Sport [12]. Astfel, o activitate de sport organizate necesită o persoană tânără voluntară de depunere și punerea în aplicare a unui număr de responsabilități [Ibid revendicării 45];

- În al patrulea rând, această formă de activitate sportive definește și limitează structura componentă a activităților sportive de specializare. Acest lucru sugerează prezența susceptibilitate special, un tânăr atlet la sportul ales și dezvoltarea abilităților fizice, pe baza cărora oportunități speciale de formare;

- În al cincilea rând, rezultate posibile realizarea sportului ridicate cu ocuparea forței de muncă regulate, proces de îmbunătățire fizică combinarea procesului de învățare subiectul legilor obiective, trebuie să fie de succes în sportul ales. Prin urmare, sportul nu este doar o zonă în care acesta satisface nevoile funcționale ale individului în activitatea motorie, dar, de asemenea, dezvoltarea intelectuală a individului, realizarea potențialului său creativ;

- A șasea, formularul pentru a demonstra performanța unui concurs. Pentru afișarea activității emoționale amplifică efectul de dezvoltare în formarea personalității tânărului atlet.

Astfel, pentru copii de tineret și sport - este o necesitate obiectivă pentru formarea identității unei persoane tinere, satisface, de asemenea, necesitatea formării de oameni perfecți fizic cu bogăție spirituală, morală și capabil de mulți ani de muncă creatoare și apărarea patriei [1], care ar trebui să fie o reflecție și personală interesele fiecărei persoane.

Vă aducem revistele publicate de editura „Academia de Științe Naturale“

(Factor de impact ridicat RISC, teme reviste care acoperă toate domeniile științifice)