Consiliul de supraveghere ar trebui să comunice cu copiii - site-ul oficial al Comisarului pentru Drepturile Copilului

Academia de Studii Postuniversitare Educației a luat orașul interdepartamental conferința „Consiliul de administrație ca o formă de management educațional public-public“, la care au participat reprezentanți ai caselor de copii, orfelinate, școli corecționale, școli-internat, pentru a împărtăși experiența panouri deja stabilite de încredere.

Svetlana Agapitova a vorbit despre importanța acestei forme de cooperare între stat și societate.

Problema creării consiliilor școlare au participat la cel mai înalt nivel. Dar, după cum arată practica, „comanda de sus“ - nu garantează întotdeauna o soluție de calitate. Abordarea formală poate chiar distruge ideea de dreapta. Va fi la fel cu tutelei?

Potrivit comisarului, ideea principală a creării consiliilor școlare - un parteneriat public-privat. Deci, este important să se asculte experiența sovieticilor, care au fost create nu de „ordinele de sus“, ci din necesitate:

„Funcția principală a consiliului de administrație - control public. Aceasta este ceea ce a spus președintele. Deoarece centrele de îngrijire a copilului, pentru cea mai mare parte, rămân închise. "

Comisarul a enumerat principalele funcții ale consiliului de administrație:

- ajuta la îmbunătățirea procesului de învățământ;

- crearea condițiilor pentru o educație suplimentară a elevilor;

- asistență în îmbunătățirea condițiilor lor de viață;

- organizarea Orfelinat asistenței financiare în efectuarea de reparații, etc.;

- asistență în îmbunătățirea condițiilor de muncă ale personalului didactic și de casa de copii;

- fonduri extrabugetare pentru operarea și dezvoltarea acasă copiilor, etc.

Dar, de multe ori, bordul de conducere la orfelinate, restrânge gama atribuțiilor sale la ultimele trei puncte. O sarcină centrală - control public - este ignorată:

„Sunt sub controlul table școlare spitalizari de copii din spitalele de psihiatrie, în școli speciale? Am considerat dacă bordul de conducere de urgență interne: muguri, violență? Are Consiliul să monitorizeze starea psihologică a copiilor? Nu evaluați profesorii de lucru? Iar întrebarea fundamentală - independența consiliului de administrație: ar trebui să includă șeful instituției „?.

Svetlana Agapitova și-a exprimat îngrijorarea că acele organizații care au lucrat anterior în îngrijire a copilului (voluntari, sponsori, prieteni, etc.), vor fi acum, pur și simplu combinate în consiliul de administrație.

„Cei care au fost activi, care au nevoie pentru a ajuta copiii - și astfel încât acestea sunt angajate în curatelă. Fără nici un instrucțiuni de mai sus „- motivat comisarul.

Discuția a transformat într-o altă direcție. Au intervenit într-un fel sau altul, afectează comisarul exprimat întrebările și încercând să-i răspundă.

Natalia Putilovskaya, Prim-vicepreședinte al Comitetului pentru educație, a donat o mulțime de case de copii, care sunt deja în consiliile școlare. Și, după ce a primit instrucțiuni de la conducerea țării, acest fenomen a luat amploare. Dar, într-una din instituțiile directorului tocmai a devenit președinte al Consiliului de administrație, în principiu, greșit.

Irina Boytsova, șef adjunct al districtului Kirov, este președinte al consiliului de administrație al Copiilor Acasă №10. Acest Consiliu acționează nu este primul an. Și doar așa sa întâmplat că aceasta include structura de afaceri practic singur. De exemplu, directorul centrului de fitness, a vorbit despre contribuția ei la dezvoltarea instituției: secții de sport gratuit joacă în centrul său.

O altă metodă interesantă de lucru cu elevii - „Copacul Dorințelor“. Elevii pot lăsa pe dorințele lor, visele lor. Și membrii consiliului de administrație, în măsura în care este posibil, să încerce să realizeze aceste vise.

Mergând la mandatarilor trimestrial. Răspunsul la întrebarea dacă au înțeleg de urgență, Irina a dat un exemplu de modul în care un băiat a pierdut un dinte, iar Consiliul de administrație a decis să-l trimită la o clinică, unde a stabilit unul nou. Lăstarii, din fericire, nu se menționează președintele consiliului.

Stepan Zhelovan, rectorul Anno, fascinant povestit despre istoria bunăstării în România, înflorirea activităților de îngrijire și întreținere în secolul 18-19, atunci când acest lucru a fost făcut de către toate mințile mari: imperiale membri ai familiei, oameni de știință, figuri publice și așa mai departe.

Potrivit rectorului, toate informațiile necesare în conformitate cu ordonanțe și metodică activitatea de administrație ale organizațiilor pot fi găsite pe site-ul lor oficial.

Aleksey Muhin, directorul școlii internat pentru copii nevăzători și cu deficiențe de vedere pentru a le. Grotta, a vorbit despre activitățile consiliului de administrație.

Aleksey Muhin consideră că o parte importantă a consiliului de administrație al lucrărilor publice, difuzarea de informații. Mai mult decât atât, nu numai cu privire la activitățile Consiliului în sine, ci și despre activitățile școlare întregi.

Desigur, școala a dobândit experiență bună. Dar în timp ce nu este încă încă același control public, care ar trebui să poarte consiliul de administrație.

De asemenea, la conferință au fost două incluziune directe: de la școală Kaliningrad pentru copiii surzi, care angajează Consiliul Public, și din regiunea Pskov - de la Opochenskoy specială școală (corecțional) din VIII fel. Lyudmila Chusheva, directorul școlii speciale, consideră că „mandatarul - acest lucru nu este auditorul, ca un prieten și mentor.“ Șeful a spus despre o formă interesantă vzaimootcheta: rapoarte echipa de lucru la Consiliul de Administrație și Consiliul de Administratie - colectiv de muncă care fac.

În regiunea Pskov a devenit o tradiție ca o dată pe an, guvernatorul reunește reprezentanți ai consiliilor școlare, și le încurajează să lucreze. Această recunoaștere morală este un stimulent pentru a continua să facă „fapte bune.“

„Viitorul nostru“ a fost inițiatorul competiției realizările pedagogice „Pas Înainte“.

Discursul Dmitry Penkov, director al reacției publicului orfelinat №3 a provocat. Consiliul de administrație al instituției nu a fost creată atât de mult timp în urmă, la ordinele personale ale șefului districtului Terentiya Mescheryakova.

Sarcina principală a Consiliului - administrația financiară și mobilizarea resurselor extrabugetare. De Dmitry Grigorievici a venit doar o serie de întrebări din partea publicului. În special, dacă consiliul de membri sunt în instituție, fie să comunice cu copiii lor? Pe regizorul a întrebat mirat: „De ce?“. Potrivit lui, în cadrul Consiliului - sunt persoane ocupate, ei sunt invitați la festivaluri, evenimente. Cu toate acestea, în virtutea angajării lor, acestea nu sunt întotdeauna acolo pentru ei. Dar problema decisivă și serioasă. De exemplu, nu atât de mult timp în urmă, membrii consiliului de administrație „knock-out“ banii instalarea de noi garduri.

Svetlana Agapitova: „Întrebările am cerut și nu a răspuns, am formulat o organizație publică“ St. Petersburg Părinți „și“ Perspective“, care este doar foarte conștient de rolul important al controlului public în instituții și să încerce să-l pună în aplicare. Acest lucru este confirmat de activitățile Fondului „Viitorul nostru“. Din păcate, nici unul dintre celălalt prezentat la conferința de table școlare, nu a existat nici organizații publice.

Cu toate acestea, ar fi de dorit ca membrii consiliului de administrație s-au axat în principal pe comunicarea cu copiii, deoarece casele de copii, case de copii și casele de îngrijire medicală este bine prevăzută de buget. Și dacă au probleme, acestea pot fi rezolvate.

Sper că și-a exprimat astăzi fire formate table școlare împinge la formularea altor sarcini - nu numai pentru a discuta despre achiziționarea de cadouri sau construirea gardului ".