comunicare de vorbire
Elevii, studenții absolvenți, tineri oameni de știință, folosind baza de cunoștințe în studiile și munca lor va fi foarte recunoscător.
- introducere
- 1. Discursul de comunicare
- 2. Unități de comunicare de vorbire
- concluzie
- Referințe
Nu există nici o îndoială că cunoașterea elementele de bază ale oratoriei este necesar pentru oricine este implicat în viața publică. Detaliu al unui om a cărui profesie este legată de punerea în circulație constantă de discursuri, prelegeri, prezentări, este de neconceput fără o cunoaștere aprofundată a principiilor și regulilor de oratorie.
Cuvântul este un mijloc de transmitere a informațiilor, dar aceasta nu se întâmplă întotdeauna transferul complet de la o persoană la alta.
Astfel, scopul acestui studiu este de a examina părțile de vorbire de comunicare, în special unitățile
comunicare 1.Rechevaya
Comunicarea verbală este specia cea mai studiate de comunicare umană. În plus, aceasta este metoda cea mai versatilă de transmitere a gândurilor. În limbajul uman verbal poate fi „tradus“ mesajul creat cu ajutorul oricărui alt sistem de conectare. De exemplu, un semnal de lumină roșie este tradus ca `pasaj închis„“stop„; un deget ridicat, acoperit cu palma de altă parte, ca `cerere suplimentară pauză de minute“ în sport, etc.
Sistemul oferă comunicații de voce - limbajul uman. Să luăm în considerare cele mai comune caracteristici de comunicare de vorbire. Din punct de vedere al teoriei comunicării, este inclusă într-un singur act de comunicare și prezintă următoarele proprietăți:
face parte dintr-o cultură și cultură de comunicare, în general,
promovează formarea unui rol public (identitate socială) comunicant,
instigă efectuat o recunoaștere socială reciprocă a părtașii,
comunicare verbală 2.Edinitsy
Limba de comunicare are un număr de nume: comunicare verbală, comunicare verbală, comunicare verbală, comunicare verbală, activitate de vorbire, de vorbire.
Unitățile de bază ale comunicării lingvistice sunt acte de vorbire (acte sau limbaj). Cuvântul act de utilizare, în scopul de a sublinia dinamic, aspectul procedural al fenomenului. Dacă nu aveți în vedere procesul, de multe ori folosesc declarația pe termen lung. Actele de vorbire adoptate se califică provizoriu ca o realizare (turnare, design) propuneri, deși uneori se face referire ca un act de vorbire, iar acest lucru nu este forma elementară ca un curs, raport de predică.
Uneori se face distincția între vorbire și de vorbire. În primul caz se referă la actele de vorbire, iar al doilea - un set de texte de declarații. Există încercări de a apela discursul numai declarații orale schimbate în comunicare de vorbire și de vorbire de a se opune textului ca o formă de fixare scrisă de exprimare, care funcționează într-o comunicare de text, și numit discurs se combină și apoi, și multe altele.
· Konstativy, care a raportat despre o stare de lucruri: Lecture amânată până luni;
· Komissivy în care vorbitorul presupune că acest lucru sau promisiune, eu voi da această carte;
· Expressives prin care vorbitorul își exprimă recunoștința, scuze, felicitări, condoleanțe etc. Scuzați-mă pentru probleme cauzate tine;
· Este recomandabil să se aleagă din acte legislative Actele de solicitare de informații (interrogativy sau - în urma modelele grecești - erotetivy): Pentru familia care aparține limba Kareliană?
actele de vorbire pot fi directe sau indirecte (indirect). Deci, act de vorbire interrogativny în anumite situații, comunicarea poate prelua funcția cererii (un tip de directivă): Nu-mi dai cartea aia de mâine?
De obicei procesele de comunicare de vorbire apar ca secvențe de acte de vorbire. secvență legată de acte de vorbire numite discurs.
Dacă într-un anumit episod de comunicare are loc cel puțin o dată o schimbare a rolurilor de comunicare atunci când rolul vorbitorului presupune ascultător și vorbitorul devine ascultător (în literatura engleză, acest fenomen este denumit rândul său a lua), avem de-a face cu dialogul. În ea sunt legate unele de celelalte replici, sau se mută de voce (miscari). este prevăzut un dialog de conectivitate, printre altele, prin faptul că pentru întrebarea ar trebui să se răspundă, pentru o invitație sau oferi ceva - acceptarea sau respingerea, de mustrare - o justificare sau de apărare pentru un compliment sau de laudă - o expresie de mulțumire, după insultele de așteptat scuze, etc. n. Interacțiunea vocală poate fi activată și rândul său, non-vorbire (astfel încât în loc de un acord verbal poate fi urmat de un semn al capului, în loc de a răspunde la întrebarea - ridicare din umeri).
Conversație - este schimbul verbal de opinii, informații. Conversația este adesea folosit ca sinonim pentru cuvântul conversației. Discuție, vorbesc, discuția sugerează prezența a 2 sau mai mulți participanți, care sunt într-o atmosferă relaxată și exprima opiniile, gândurile cu privire la o anumită ocazie. Discuție se desfășoară pe un anumit subiect și fiecare participant își exprimă punctul de vedere. participant la conversație adresează întrebări reciproc pentru a afla punctul lor de vedere sau pentru a clarifica punctele obscure ale discuției. Conversația este deosebit de eficient în cazul în care este necesar să se clarifice o întrebare, pentru a evidenția problema. Interviu - o discuție special organizate pe teme sociale, științifice.
Disputelor. Sporilor de cuvânt servește pentru a indica procesul opus de schimb de opinii. Sub dispută se înțelege orice conflict de opinii, diferențele de puncte de vedere cu privire la orice subiect, obiect, o luptă în care fiecare parte își apără dreptul său.
în limba română, există alte cuvinte pentru a descrie acest fenomen: dispută, dezbateri, dezbateri, dezbateri, dezbateri. Destul de des, acestea sunt folosite ca sinonime pentru argumentul cuvânt.
Cuvântul litigiului a venit la noi din latinescul (disputar - vorbesc, Disputatio - susțin) și a însemnat inițial o apărare publică de lucrări științifice scrise pentru un anumit grad. Astăzi, în această dezbatere, cuvântul nu este folosit. Acest cuvânt se numește o dezbatere publică pe tema științific și social important.
Discuție (lat. Studiul Discusso, analiza de revizuire) este un argument public, care își propune să clarifice și să compare diferite puncte de vedere, de căutare, dezvăluind opinia adevărată, găsirea soluția corectă a problemei în litigiu. Discuție este considerată o metodă eficientă de convingere, ca participanții înșiși ajuns la o anumită concluzie.
Diskussiya- un schimb de opinii cu privire la aspecte, în conformitate cu normele de mai mult sau mai puțin bine definite de procedură și cu participarea tuturor sau a unora dintre cei prezenți la ședință. Când discuția de masă, toți membrii, cu excepția președintelui, se află în aceeași poziție. Aceasta nu alocă raportorii speciali și toți cei prezenți nu numai ca ascultători. problemă specială este discutată într-o anumită ordine, de obicei, în conformitate cu reglementările stricte și o oarecum modificată și prezidat de un funcționar.
Întâlnire fără formalități și mobilate pentru a discuta orice întrebare special, numit în mod obișnuit un miting de masă. Ședința Comisiei - cel mai frecvent tip de discuție în masă. Sesiunea de afaceri regulate, majoritatea organizațiilor non-guvernamentale sunt, de asemenea, a avut loc ca o dezbatere de acest gen. Discuție de masă supusă regulilor de procedură parlamentară. Dar, uneori, procedura este destul de simplu, informal. Cu toate acestea, în astfel de cazuri, există un președinte, care asigură faptul că discuția a mers bine și numai pe ordinea de zi, astfel încât nici unul în discuție nu a luat poziție de preempțiune și de a vorbi cât mai mult posibil a participanților competente ale reuniunii în care este posibil.
Discuții în grup este de a discuta probleme ale unui grup dedicat unui public. Ca și în orice formă de discuții cu publicul, aceasta este o dezbatere. Scopul panelul - să prezinte o posibilă soluție la problema sau discuta puncte de vedere opuse cu privire la aspectele controversate. Dar, de obicei, nu permite disputa și nu se încline în fața publicului într-o oarecare uniformitate de acțiune.
Discuția de grup participă la 3 la 8 membri, cu excepția președintelui. Opțiunea ei dialog, include doar doi membri. Participanții trebuie să fie bine pregătite pentru a transporta note cu date statistice relevante și de altă natură. Acestea ar trebui să discute probleme la usurinta. Într-un mod plin de viață. Punând întrebări și de a face scurte comentarii.
Curs. reprezentând o prezentare unică, urmată de întrebări și răspunsuri ascultători pe lector lor, uneori văzută ca o dezbatere. Dar, pentru a vorbi despre ea secțiune mai adecvată a simpozionului. Formularul Lecture este folosit de multe ori în sala de clasă în arta vorbirii, deoarece nu implică o formă și timp.
Un alt personaj este controversa. Acest lucru este demonstrat de etimologia termenului. Polemicos vechi cuvânt grecesc care înseamnă „războinice și ostil.“ Controversa nu este doar o dispută, și una în care există o confruntare, confruntare, părțile aflate în conflict, idei și discursuri. Dezbatere poate fi definită ca o luptă opuse fundamental opinii cu privire la o anumită chestiune, dezbaterea publică, în scopul de a proteja și apăra punctul de vedere și de a respinge opinia adversarului.
Controversa este diferit de discuții și dezbateri este orientarea țintă. Participanții la discuțiile și dezbaterile, comparând hotărârile contradictorii, încercând să ajungă la un consens, pentru a găsi o soluție comună, pentru a stabili adevărul. Scopul dezbaterii este diferit: este necesar pentru a învinge inamicul, de a apăra și de a stabili propria lor poziție.
Controversa - este știința de convingere. Ea învață să consolideze idei convingătoare și argumente irefutabile, argumente științifice.
dezbateri cuvânt de origine franceză (discutabil litigiu, dezbatere). Dezbaterii - Rusă cuvântul înscris în lexiconul secolului al 17-lea.
În concluzie, încă o dată, trebuie subliniat faptul că limba nu este doar un sistem autonom de semne și reguli ale sistemului de comunicare al comportamentului uman într-o anumită cultură și societate.
Limba de comunicare are un număr de nume: comunicare verbală, comunicare verbală, comunicare verbală, comunicare verbală, activitate de vorbire, de vorbire.
O unitate de comunicare de vorbire - unități produse în procesul de comunicare verbală și organizarea acestui dialog. Rezultatul combinării limba de comunicare în unitățile de proces (de ex., E. morfeme, cuvinte și fraze), care sunt caracterizate prin constanța structurilor lor. Proprietățile lor comune sunt produse, construcții complicate și capacitatea de a intra în formațiuni mai mari.
Unitățile de bază ale comunicării lingvistice sunt acte de vorbire (acte sau limbaj). Cuvântul act de utilizare, în scopul de a sublinia dinamic, aspectul procedural al fenomenului
Uneori se face distincția între vorbire și de vorbire. În primul caz se referă la actele de vorbire, iar al doilea - un set de texte de declarații. Există încercări de a apela discursul numai declarații orale schimbate în comunicare de vorbire și de vorbire de a se opune textului ca o formă de fixare scrisă de exprimare, care funcționează într-o comunicare de text, și numit discurs se combină și apoi, și multe altele.
Vorbire acționează ca o unitate de comunicare a vorbirii poate lua următoarele forme - poate fi atât o conversație și o conversație și dezbatere, și chiar prelegere.
Sistemele verbale, semn au fost întotdeauna, și este probabil să fie principalul mijloc de comunicare umană. „Cuvântul este viața însăși“, - a spus Mann. O condiție fundamentală pentru o cooperare de succes este capacitatea oamenilor de a „găsi un numitor comun“ - această limbă, mai degrabă decât un gest sau pozeze.
„Cuvânt - spune psihologul A. R. Luriya - este mijlocul de contact și instrumentul de activitate mentale complexe. Practica dovedește cunoașterea tot mai mare de comunicații de voce în ceea ce privește contactele industriale complicație a persoanelor în procesul de manageri și subordonați, relații individuale și colective. Pentru o prezentare corectă a gândurilor prin cuvinte trebuie monitorizați îndeaproape pentru combinația armonioasă în cuvântul comunica și funcțiile agregate, de comunicare și de gândire. "