Cheltuiala zecilor (CMD - scoala elementara prospectiv -)

- Nume a doua zi a săptămânii

- Cât de multe luni de vara trecută?

- Asta în exces: stilou, creion, tăiat?

- Câte degete?

2) Care sunt numerele încep să scrie în punctul de setare?

- Folosind aceste numere, pentru a primi 5.

- Cum pot obține 10 folosind numărul. Cum să sun 10?

4. Comunicarea temei lecție.

- Uită-te la imaginea și amintiți-vă:

Împreună cu răspunsurile la întrebările apare lecție subiect: „cont de FNF-ka-mi“.

- Ce culoare triunghiul? Ce este în interiorul cutiei? În cât de multe părți este împărțit cerc? Unde este curba?

5. Noul material.

Misa Masha, cât de multe obiecte în aceste imagini?

Mary: Primele imagini 6 zecilor roșii în a doua imagine 4 duzini mere.

Michael: Tu ești făcut față atât de repede. Și am crezut atât de mult timp!

- De ce Mike a crezut pentru o lungă perioadă de timp? (Masha câteva zeci, în acest caz, este foarte convenabil, acesta este un mod rațional)

b) Situația problemă.

Mașa și Misa taie cutii pliante in cutii de 10 bucati fiecare, iar Misa pliat într-o grămadă. cutii sculptate Mașa și Misa profesor predat. Ce crezi, a cărui steaguri va fi mai ușor să numeri și de ce?

- Obiectele pot fi luate în considerare nu numai una, ci în grupuri. În acest caz, utilizați o unitate numărabil diferită.

- Mă întreb cine mai făcut jucării? (4 elev crede cutii, așezate la 10, pentru comparație sunt plasate pe fiecare alte cutii)

- Am comparat numărul de zeci.

Aceasta este sarcina pentru rebyatok (mâini forward)
Așa cum am conta zece (mână-la-cap)
Unu, doi, trei (labagii mâinile)
O privire în spatele lor (brațele întinse)
Du-te patru, cinci, șase -
Le va trebui să ia în considerare (etapa)
Apoi, vor fi șapte și opt,
Aceste nouă și ne răsturnați (înclinat spre dreapta, spre stânga)
Unitatea numai adăuga,
Și ai face o duzină!

7. Lucrările la manual (partea №2).

1) Sarcina № 1 - pagina 3 (în lanț).

2) Referința № 2- pagina 3 (în perechi) .;

3) de referință № 1 - pagina 2 (Cartea № 2).

8. Munca în grupuri.

1) Suntem într-un cont de laborator, care are cereri de la fermele de păsări de curte, de imprimare, firma, adresa.

(Fiecare grup primește articole pentru 1 cont Grupul consideră ouă (de la Kinder - surpriza), Grupul 2 - foi de carton, 3 - butoane, 4 - carduri)

- Pot să iau pachetul, ceea ce este convenabil pentru contul (zăbrele, dosare, plicuri, pungi).

2) În conformitate cu 1 persoană din grupul de a efectua sarcina pe carduri: „Găsiți pentru grupul dvs. de informații utile“:

avicolă - este md. Energetic, una dintre cele mai vechi companii.

Tipografie - firme producătoare de cărți, ziare și alte materiale tipărite.

Studio - atelier pentru haine de cusut.

a) număram de ou,
Oh, și este delicios!
Ouăle sunt un produs foarte util,
Nevoie în viață nu este mai mică decât fructele!

b), în curând, carton,
La munca avem nevoie de ea!

c) O mulțime de butoane aici!
Noi le conta acum!

d) De asemenea, există o duzină,
La oficiul poștal a pus lucrurile în ordine!

3) Verificarea contului rezultat. Prezentarea fiecărui grup.

4) În laboratorul nostru, o pauză. Ne-am dus la birou și odihnit.

5) a venit Dintr-o dată aplicarea grădiniței. Vede cuburi încăpea pe o pagină de manual. (№3 - pagina 3)

- Câte blocuri în fiecare rând?

- Câte zeci de cuburi albastre? Culoarea galbenă?

- Câte zeci de cuburi galbene mai mult decât albastru?

- Cum arată imaginea de pe desen în notebook-uri? (Setarea numărului 2 - pagina 3) Care este diferența?

Și acum, în laboratorul nostru a lăsat-o scrisoare. Atrageți notebook-ul în colțul din dreapta sus.

- Mă bucur că totul sa dovedit.

- Sunt calm, mi-a placut au fost erori sporadice.

- Am fost obosit, într-o stare proasta, o mulțime de greșeli.