Cerințe uniforme pentru proiectarea de notebook-uri
Cerințe uniforme pentru proiectarea de notebook-uri și lucrări scrise într-o școală primară
Un singur mod de ortografie în școala elementară.
Conduita de notebook-uri de afaceri și de proiectare.
În școala primară, elevii au un notebook pentru toate tipurile de formare și teste la materiile de bază.
Matematică și limba română:
Notebook №1 și №2 (pentru operațiunile curente)
Rezervați №3 (pentru examenele.)
Prezentarea și un eseu în legătură cu natura creativă a lucrării și a semnat ca un caiet pentru lucrări de creație.
Toleranța de cărți de exerciții cu privire la lectura literară, în care următoarele tipuri de lucrări creative (scrieri, desene, planuri pentru lucrările, definirea conceptelor literare și așa mai departe.)
Pentru cunoașterea lecțiilor lumii, puteți utiliza notebook-urile bazate pe circuit, dar cel mai adesea, în practică, elevii au registrele de lucru obișnuite.
În conformitate cu cerințele programului permis să aibă notebook-uri în muzică, limbi străine, cursuri de electivă, și altele.
Nu este necesar pentru a menține notebook-uri de lucru, arte plastice, educație fizică, siguranța vieții, regulile de circulație.
Efectuarea inscripții pe coperta notebook-uri.
Inscripțiile de pe capacele trebuie să elaboreze un format comun, în conformitate cu regulile de caligrafie.
la (control) de lucru
în matematică (română)
Student 2 Clasa A
Prepoziția „pentru“ este scris pe aceeași linie ca nume de obiect.
Numerotarea clasei este scris cu cifre arabe.
Numele prenumele și ar trebui să fie scrise sub forma de genitiv. În primul rând, scrie numele, iar apoi numele complet.
Lucrul la erorile făcute în registre de lucru. Zilnic unele erori trebuie să fie un sistem integral, care de performanță pot fi urmărite pentru a îmbunătăți calitatea formării.
profesor Student verificat cerneală roșie. Evaluarea curentului scris și testele efectuate în conformitate cu standardele acceptate de evaluare.
Execuția lucrărilor scrise ale limbii române.
După clasă și teme pentru acasă ar trebui să se retragă două linii (scrise în a treia).
La plasarea linia roșie este indentat la dreapta de cel puțin 2 cm (două degete). conformitatea șir de caractere de culoare roșie este necesară cu prima clasă în proiectarea de texte, începutul unui nou tip de muncă.
În cursul liniilor sunt omise.
O pagină nouă începe cu rândul de sus este adăugat la sfârșitul paginii, inclusiv ultima linie.
Stânga nu mai mult de 0,5 cm de la marginea indentat la înregistrarea fiecărei linii.
Linia dreapta este atașat la final. Folosind regulile de transfer necesare. Se evită prezența inutilă a scaunelor goale la bar.
Se înregistrează data scrierii lucrării limbii române (și matematică) se desfășoară pe centrul de lucru al liniei.
Notați numele lucrării se desfășoară pe linia de operare următoare (fără autorizație), în centru și se face ca o sugestie.
De exemplu: lucrul în clasă.
Lucrul asupra erorilor.
Variabilitatea fix de lucru pe următoarea linie în centru sau pe margine (notația scurtă):
1-in. (Scrie cifre romane)
Exercițiul cuvânt este scris în întregime cu 3 clase din al treilea trimestru.
exerciții non efectuate în notebook-uri, indicate în întregime. În cazul în care exercițiul se desfășoară nu în totalitate, nu este specificat. intrările formă scurtă și lungă limitÅ (centrat).
Exemplu: Exercitarea 234.
În această lucrare, care necesită înregistrarea într-o coloană, primul cuvânt este majusculă. semne de punctuație (virgule) nu sunt puse.
La efectuarea acestui tip de lucru în linia de primul cuvânt este scris cu o linie roșie cu o majusculă, separate prin virgule.
Vânt, est, nisip.
În realizarea diverselor tipuri de analize necesare pentru a se conforma cu normele acceptate de cuvinte taie termeni denumiri. cuvânt doar scurtate consoane:
Viitorul time-Bud.
Numele de cazuri este indicat printr-o scrisoare de capital (Im.p. RP atașament disociativă VP mp pp)
Este necesar să se stabilească faptul că desemnarea cuvintelor transporta mâner și creion ostrozatochennym ușor. Toate underscore sunt făcute pe linie numai cu creionul.
Unele locuri de muncă pot fi efectuate fără linie, în prezența copiilor dobândesc abilități de a lucra cu un creion.
Atunci când se face o tipuri scrise de analiză ar trebui să respecte cerințele modelelor propuse. Să acorde o atenție studenților în formularea existente bord, punct și virgulă după anumite tranșe de termeni.
Amintiți-vă că în matematică în timp ce unitatea de reducere Postul
De exemplu: mm m, cm, h, m, km, kg etc. g.
Elevii din clasele 1-2 a scrie în caietele lor într-o linie îngustă. Trecerea la o gamă largă de profesor determinat la clasa 3 în funcție de disponibilitatea studenților cu succes abilități de scriere artizanale.
La școala primară profesorii sunt multe metode diferite de organizare „de minute de caligrafia.“ Tehnica impune respectarea conținutului lor, domeniul de aplicare și frecvența:
1-2 klass- 2 linii, zilnic.
3-4 klass- 3 rânduri de 2-3 ori pe săptămână.
Executarea lucrărilor scrise în matematică.
Între clasă și tema ar trebui sa fie retraga 4 celule (celula de la a cincea următoarea lucrare începe)
Între modurile de antrenament în sala de clasă și teme pentru acasă, cad două celule în jos. Trebuie remarcat faptul că plafoanele de celule nu sunt alocate, adică. E. Pentru ei este una dintre celula două (patru).
Între coloanele expresii de ecuații, ecuațiile și alte trei celule cad departe spre dreapta (la al patrulea scriere).
Puteți înregistra data în mod tradițional, în mijloc, și este posibil și în domeniile.
In orice lucrare indentat o celulă la stânga a marginilor notebook (5 mm)
În mod tradițional notebook-uri sunt tipuri de sarcini marcate. „Sarcina“ cuvânt este scris în mijlocul șirului, există o cameră.
Efectuarea de sarcini necesită, de asemenea, respectarea normelor acceptate. termeni prescurtare de sarcini executate în conformitate de acest gen lor. „Majore“, cuvintele sunt scrise cu majusculă. În primele etape ale învățării le-a permis intrarea incompletă (prin scrisorile inițiale).
De exemplu :. Malenkie- 7m M-7 m.
nu este nevoie să scrie cuvântul „decizie“ în clasele 1-4.
Există mai multe forme de înregistrare de rezolvare a problemelor: pentru acțiuni de acțiuni cu explicații scrise de acțiuni cu o problemă de înregistrare, de exprimare, Eq.
Cuvântul „răspuns“ este scris cu o majusculă la decizia. În prima clasă răspunsul este înregistrat pe scurt. Mai târziu, elevii trebuie să scrie un răspuns complet. De exemplu:
Raspuns: cumparat doar 10 bile.
Atunci când condițiile de înregistrare ale problemei sub forma unui tabel, nu este nevoie pentru desen său. Elevii vor completa grafice, care pleacă de la ei pe cei doi sau trei celule. Numele coloanelor (coloane) este scris cu majusculă.
La luarea unei decizii cu privire la expresiile poryadokdeystvy ar trebui să solicite elevilor să respecte următoarele reguli:
- scrie o expresie complet;
- Aceste cifre privind procedura de semne;
- vopsea acțiunile efectuate în ordinea (folosind metode de calcul orale sau scrise), pas cu pas în jos o celulă;
- înregistrează valoarea finală a expresiei.