Ceea ce lipsește cel mai mult studenții de azi - ziarul românesc

Nu sunt doar un cronicar, „ziarul românesc“ am, și cititor. Și săptămâna trecută, am citit un interviu cu noul ministru al Educației și naukiRumyniyaOlgoy Vasilyeva. În timp ce ministrul a luat doar în funcție, și nu putem evalua mai multe activități, cum să facă acest lucru. Și totuși - deschidere. Cred că este foarte important ca ministrul Educației vorbește deschis despre problemele cu care se confruntă școala. Există mai multe probleme.

În toate cărțile și cursurile sale, când vorbesc despre problemele educației, rândul său, întotdeauna la părinții lor. În primul rând, deoarece convingerea că părinții sunt în primul rând responsabilitatea de a asigura că copilul a crescut educat, inteligent, fericit, în cele din urmă. Povestea despre faptul că vom da copilul la școală, și ea va aduce - nu funcționează pentru diverse motive. Prin urmare, încă o dată, într-o societate crește interesul pentru școală, vreau imediat să aducă la tătici conversație și mame.

Mulți părinți suspin: „Ei bine, nu avem timp pentru copii.“ Sincer, eu nu înțeleg aceste suspine. De ce atât de mulți părinți sincer cred că, chiar să crească în tomate țară sau cartof, este nevoie de timp, și altele asemenea ca un copil de la sine va crește?

Unii tați sfatuiesc: scrie în organizator este de afaceri de zi cu zi: comunicarea cu fiul (sau fiica). Unii oameni cred că aici, spun ei, fac toată munca lor, și apoi la îndemâna mâna copilului. Nu ajunge. Și așa - vă puteți organiza mai bine? Ce vrei să faci, dar să-l găsesc. Prin ele însele, fără o atenție, numai buruienile cresc. Îți dai seama că, atunci când nu cheltui pe copilul lor orice timp sau efort, el creste o buruiană?

Ceea ce lipsește cel mai mult studenții de azi? relațiile umane

Ceea ce lipsește cel mai mult studenții de azi? În opinia mea, relația umană. Notă: aproape toate schimbările care au loc în școală, fără consultarea studenților. Paradox, nu-i așa? Adulții decid pentru copiii lor, deoarece acestea vor fi mai bine.

Nu numai în România, ci și în multe țări din întreaga lume întăresc filozofia pe care copilul - acest lucru nu este un om, ca o ființă care va deveni mai târziu un om. Între timp, copiii - sunt oameni. Ei nu sunt gata să trăiască, dar trăiesc. Aici și acum suferă, se bucură, retrimise, suferă.

Atunci când părinții abuzează uman pentru o egalitate de puncte, el nu suferă nici mai puțin decât, să zicem, tatăl său, care mustră șefu. Dar, într-un fel experiențele din copilărie par să ne frivol. Cu toate că, uneori, acestea au o influență decisivă asupra întregii vieți umane.

Părinții ar trebui să vadă în Ciad este nici un obiect pentru educație și vie persoana neliniștite. O astfel de viziune - aceasta este principala protecție a copilului.

Pentru mine pentru consultare sunt părinții care au pierdut contactul cu proprii lor copii. Foarte des le întreb: „Sunteți familiarizat cu propriul copil știi ce probleme suferă Tu știi ce se gândește, ce griji face prieteni cu oricine este interesat în Ce ?????“ Din păcate, de multe ori părinții nu trebuie să răspundă la aceste întrebări.

Neplăcut tendință recentă: tot mai mulți părinți se pune întrebarea: „Nu știu ce să vorbesc cu fiul sau fiica ta“ Vă puteți imagina? Cum poate fi aceasta? Cu ușurință, în cazul în care un fiu sau fiica nu vede persoana, nu pentru a vedea persoana. Pe tema educației este imposibil de a comunica, și personalitatea, dimpotrivă, este imposibil să nu comunice.

Pe tema educației nu este posibil să se comunice. Pe o persoana contrar - este imposibil să nu comunice

De exemplu, părinții se tem să vorbească cu copiii despre problemele lor. Dar cum copilul va ști ce să împartă cu cei dragi cu întrebări, dacă nu închide?

Astăzi, din nou, a început să vorbească despre nevoia de orientare în carieră la școală. Foarte adevărat. Dar, în situația în care există acum, că părinții ar trebui să ajute copilul să găsească chemarea lui.

Care este misiunea? Această dorință, dorința de a face ceva incredibil. Acesta este principalul criteriu. Nu sunt bani care vor fi potențial câștigat - și anume, dorința. Și că părinții ar trebui să-l ajute să vadă copilul.

Marele educator al trecutului Iogann Genrih Pestalotstsi a inventat metoda lui de educație și formare, care se numește „prirodosootvetstviya metoda“. El credea că un copil ar trebui să fie învățați să nu ceea ce este important pentru noi, adulții. Și la care el însuși este sufletul. Provocarea este de a discerne și de a dezvolta. Și apoi vine - îndrăznesc să o spun - fericirea.

Un copil care și-a găsit o chemare, este fundamental diferită de cea care nu a reușit să facă acest lucru. De exemplu, înainte de a fi nu este în valoare de problema notoriu pentru a rupe departe de computer - nu are timp, el făcea ceea ce-i place. El se respecta pe sine pentru că, de fapt. Este interesant de a trăi.

Apropo, Pestalozzi credea că o persoană ar trebui să dobândească o vocație - atenție! - cinci la șapte ani. Ei bine, bine. La zece. La doisprezece. Dar, la șaisprezece ani, când un elev cu părinții săi aleg să nu apela, și universitate. Părinții sunt conștienți de faptul că, în cazul în care un copil, care se încheie la școală, nu știe cum să o facă - el se transformă într-o persoană nefericită? Și nu faptul că o mulțime de oameni în jurul pentru a justifica faptul că copilul nostru special, nu ar fi fericit?

Intreaba-te o întrebare simplă: cât de des se concentreze pe cont propriu Chad? Te gândești la asta? Iti petreci timpul pe ea? Nu există nici unul care ar putea verifica răspunsul. În plus față de copil. Modul în care aceasta va crește, și va fi răspunsul la aceste întrebări importante.