Ce se întâmplă în mintea copiilor

Dacă spui că nu se întâmplă nimic în mintea copiilor, pot să vă iert cu ușurință - pentru că se pare că un astfel de mic - dar, de fapt, opusul este adevărat. Prin unele legi biologice ciudate în mintea copiilor este mult mai mare decât în ​​a ta sau capul meu.

De-a lungul ultimilor douăzeci de ani, avem o mult mai bună înțelegere a modului în care funcțiile creierului și modificările așa cum se dezvoltă și cum afectează creșterea de gândire și comportament. De asemenea, înțelegem mai bine modul în care relația noastră cu copiii definește însăși structura creierului lor.

În acest capitol, vom aborda trei aspecte: în primul rând, vă voi spune despre detaliile incredibile ale functionarii creierului copiilor; În al doilea rând, am lista unele mijloace simple, dar eficiente de a facilita sarcinile în materie de educație; În al treilea rând, voi descrie modul de a face în considerare mecanisme pentru a lucra un pic mai bine.

Cu cât este mai clar ai învățat, cum creierul copiilor, cu atât mai ușor este de a comunica cu ei.

În aparență, creierul poate fi comparat cu un nuc gri mare, dar similitudinea se termină, deoarece creierul nu face ceea ce nici nuci, și niciodată nu a visat. Chiar și caju - probabil cel mai magnific al tuturor fructelor cu coajă - și nu dețin o lumânare la creier uman.

Cu toate acestea, se pare că, nuci încă gustoase.

In trecut, cercetatorii creier s-au bazat pe animale și oameni, o parte a creierului care este deteriorat din cauza unui accident, boală sau rănire. Acum avem o mașină care poate fi folosit pentru a studia creierul într-un mediu confortabil, fără să se ridice de pe scaun și, mai important, fără a deschide capul pacientului. Imagistica prin rezonanta magnetica (IRM) si tomografie cu emisie de pozitroni (PET) - nu este doar buzzwords, din când în când, spune Dr. Carter din serialul TV „ER“, este un adevărat dispozitive care utilizează neurologi în munca lor.

Ca rezultat, am găsit o fapte cu adevărat uimitor despre cum functioneaza creierul si modul in gene si mediu afecteaza dezvoltarea sa. De exemplu, se credea anterior că activitatea mentală depinde de genele moștenite de la părinți, iar mediul are doar un impact mic. Acum știm că realitatea este mult mai complicată. Dezvoltarea creierului depinde de relatia dintre gene si mediu. Cu privire la dezvoltarea și structura creierului este foarte mult influențată de lumea exterioară ca un întreg și să educe poporul nostru, în special.

Prin ea însăși, creierul, care este adesea văzută ca o entitate separată, este o colecție de sisteme strâns legate. Cel mai accentuat sisteme reglementează funcțiile corpului de bază, cum ar fi setea și foamea, ritmul cardiac și respirație. Curios, centrele creierului responsabile de emotiile noastre, sunt de asemenea situate în cele mai multe regiuni ale creierului „primitive“. Mai multe funcții foarte bine organizate, cum ar fi orientarea spațială, limba și gândirea logică sunt guvernate de cortexul a creierului, care este încrețită strat exterior.

Blocul de bază a creierului - o celula nervoasa, sau neuron. creier fetal are aproximativ de doua ori mai multi neuroni decat cel necesar un adult, pentru că există întotdeauna o idee bună de a avea câteva neuroni în rezervă. Cele mai multe dintre ele sunt absorbite in uter, iar creierul nou-născut este format din aproximativ sute de miliarde de aceste celule extrem de specializate.

Neuronii sunt conectate prin ramuri mici numite „axoni“ (de obicei, una pentru fiecare celulă nervoasă) care transmit semnale precum și prin procese mai mici, dendritele care primesc semnale de la alti neuroni. Întrepătrunderea axonilor și dendritelor formează un fel de creier de rețea electrică. impulsuri electrice deplasează în lungul celulelor nervoase axoni si dendrite excită din jur, care transmit aceste impulsuri suplimentare.

La momentul nașterii cele mai multe sute de miliarde de neuroni nu este încă conectat la unul de altul, astfel încât sarcina principală a creierului în creștere - să stabilească și să întărească aceste relații. În primii zece ani de viață între neuroni sunt formate literalmente mii de miliarde de conexiuni. Un neuron poate fi conectat la alte 15.000 de neuroni, formând o rețea incredibil de complexă de dendrite și axoni. Până când copilul împlinește doi ani, numărul de conexiuni în creier devine egal cu numărul de relații adulți; până la vârsta de trei ani, numărul de obligațiuni se ridică la aproximativ o mie de miliarde, aproape de două ori la fel de mult ca un adult. Scoarța a nou-născutului este practic inactiv, dar timp de trei ani este foarte dezvoltat.

Și ce se întâmplă apoi cu toate aceste conexiuni?

De-a lungul vieții sale, creierul este în continuă evoluție și elimină comunicarea inutilă. De-a lungul timpului, copilul învață mult și să învețe o mulțime; Unele legături sunt consolidarea, în timp ce alții vin la zero. Stimularea regulată a unor impulsuri de căi întărește conexiunile în această regiune a creierului. Lipsa de stimulare conduce la faptul că legăturile sunt rupte. Acest lucru înseamnă că nu ar putea fi mai adevărat este proverbul „Repetition -. Mama învățării“

Este interesant faptul că cei mai mulți oameni se nasc cu un creier subdezvoltat al tuturor primate. In macaci nou-născuți, de exemplu, creierul este aproximativ la fel ca și la adulți. Oamenii - singurele primate ale căror creiere în primii doi ani de viață continuă să evolueze în același ritm ca și în faza de embrion, și numai după care incetineste dezvoltarea lor. În esență, mielina învelește fibrele nervoase - un fel de „izolare“ cablare neuronale - este format complet numai șase ani.

Toate acestea sugerează că oamenii - cel mai sensibil la primatelor de mediu. Mediul extern afectează creierul nostru într-o măsură mult mai mare decât în ​​creier de maimuță. Dezvoltarea creierului uman de aproximativ 75 la suta apare dupa nastere, iar acest proces este puternic influențată de factori externi.