Ce face un psiholog de la școală și care are nevoie de ea

Psiholog vorbind cu un copil

Un copil vorbesc cu un psiholog pe revers, pe trotuar că el îi pasă și de griji. Psihologul îl ascultă. Și numai dintr-un sentiment de ceea ce a învățat, copilul devine mai calm și mai fericit. Și apoi copilul merge la lecția cu idei despre învățare, nu despre asta, de exemplu, el a certat cu un prieten. Și atenția lui nu este împrăștiată, și comentarii de la un profesor nu primește, și să învețe persoana de distracție este cunoscut a fi mai dornici decât trist.

Dar, în cazul în care copilul nu este suficient că el știa dacă are nevoie de sfaturi: cum să se facă după un argument ca să nu-și piardă prietenul ei, psihologul se întâlnește cu ei după școală - atrage, joacă o situație îngrijorătoare, de exemplu, folosind păpuși. Copilul găsește o modalitate în situația lor și devine forța resurs-- pentru schimbare și credința în abilitățile lor.

Deci, psiholog „urca în sufletul copilului?“ Nu, niciodată. El nu a interoghează copilul și în curând ascultătorul este sigur pentru el. El nu-l condamna, nu spune secretele sale pentru oricine altcineva. Chiar și părinții? Da, dacă nu e un secret prea important, iar părinții lui nu poate ști.

Dar copilul poate plânge și părinții? Da, se întâmplă. Dar este mai bine în cazul în care copilul va ascunde resentimente in tine? În acest caz, un psiholog cu ajutorul marionetelor, povestiri, desene aduce copilul pentru a înțelege poziția părintelui. Este important ca copilul stie, „Mama iubește întotdeauna copilul, chiar dacă-l cearta.“ De multe ori se pare un copil, că, în acest moment, dragostea părintească dă înapoi. Cele mai frecvente plângeri sunt situațională, deci nu este necesar ca ei să se concentreze asupra.

Și poate fi părinți mai buni să fie conștienți de aceste situații? Da, în cazul în care psihologul sugerează că acțiunile parentale nu sunt foarte eficiente, este necesar de a invita părinții pentru consultare și un raport asupra a ceea ce ails copilul. Uneori, părinții sunt rugați să ajute la înțelegerea cauzelor de anxietate pentru copii, dar cel mai adesea este suficient să cunoască opiniile copilului. La urma urmei, în timpul zilei, aceasta nu se întâmplă cu copilul, iar seara ia de zi cu zi se îngrijorează foarte mult timp, astfel încât părinții nu știu întotdeauna motivele pentru anxietati copiilor.

Psihologul se întâlnește cu copilul, nu numai la cererea sa. Recent, mai mulți părinți apelează la un psiholog pentru a ajuta un copil să devină mai încrezători, să învețe să comunice mai eficient, nu se teme de eșec în clasă (de exemplu, lucrări de referință), să stăpânească abilitățile de auto-reglementare (relaxare în cazul rigiditate excesivă și de auto-control în cazul unei activități excesive ). Cu acești copii, la cererea părinților organizate cursuri regulate individuale în care psihologul lucrează cu copii, folosind metode igroterapiya, skazkoterapii, art-terapie.

Dar toate școlile au copii cu zonele cu probleme suficient de adânc. Ele nu permit copilul să învețe în conformitate cu puterile lor, pot interfera cu prietenii. Și, uneori, să slăbească corpul copilului, și începe să se rănească. În prezent, un număr de copii care suferă de temeri și de sentimente de nesiguranță din lume. Mulți părinți care lucrează un copil poate simți un sentiment de singurătate, care este partea exterioară arată ca un show off. Și dacă părinții înșiși au realizat multe în viață, copiii sunt intepati greșelile sale, trata-te slab, nedemn de iubire părintească.

Cu copiii care sunt dificil punct de vedere emoțional, lucrări individuale psiholog, dar numai în cazul în care se solicită de către părinți. Acest lucru este de înțeles, deoarece copilul poate ajuta la organizarea forțelor psihologice nu numai în școală.

Un rol deosebit este jucat de un psiholog pentru un adolescent care învață să se comunice noi, deschide lumea lor interioară și potențialul lumea lor externă. Are nevoie de dialog, partener de dialog și un semi-adult podea-to-peer, cu care poți împărtăși, ceea ce este interesant pentru a asculta, care nu judecă și nu trădează.

Dar atunci adolescent va merge la psiholog de multe ori, acesta îl va distrage atenția de la școală? Probabil, va fi mai rău să învețe?

El va invata doar mai bine. Dupa criza adolescenta cu care se confruntă copilul el necesită forță interioară enormă. Și chiar și cel mai de succes adolescent forțat să se gândească mai mult despre ei înșiși decât despre lecțiile. Și dacă el pare însuși urât, neatractiv? Dacă el suferă de ceea ce nu se poate vorbi cu o fată care îi place? Dar, mai des decât altele. El nu a înțeles ce se întâmplă cu el: corpul său, dorește. Nu se poate face față cu sentimentele lor, care trăiesc pe cont propriu, în mod izolat de minte. Se pare că acest lucru se întâmplă doar prin ea, iar din aceasta este doar terifiant. Putem spune că în acest moment „a măcinat de sub picioarele noastre“, deoarece schimbarea relațiilor cu părinții, care devine principalul lucru pentru el să-și apere maturitate sa, chiar și în detrimentul ei înșiși.

Psiholog, îi ajută pe tineri să nu-și piardă calea, nu se împiedică de alcool manifestările iluzorii vzroslosti- în vremuri de criză, într-adevăr sigaretah- este garantul progresului școlar al copilului.

Ca un adult, adolescent care prezintă în fața unui psiholog alte probleme - acestea reflecta împreună asupra viitorului său, prioritate scopurilor de viață, ei se gândesc ce să facă acum pentru a muta calea aleasă.

Este important ca adolescent în vârstă știa stilul lor cognitiv individuale a fost în măsură să compenseze dificultățile de a utiliza resursele. Din clasa a 7, psiholog discută cu elevii de diagnosticare a proceselor cognitive, caracteristici și alte aspecte de temperament personal induce în continuare de auto-explorare, dezvoltare.

Armonia în dezvoltarea copilului - un psiholog de vis perfect. Pentru a face acest lucru, copiii participă la sesiuni de grup psihologie. La urma urmei, mintea trebuie să fie în armonie cu simțurile, imaginația, creativitatea. Noțiuni de bază de a cunoaște lumea din jurul nostru, copilul trebuie să învețe și lumea lui interioară și lumea oamenilor din jurul lui. În caz contrar, el nu poate fi fericit, care sunt printre cei care-l iubesc, el nu va fi în măsură să le dea dragostea lor.

Astăzi, părinții sunt dornici ca copilul a crescut sociabil, capabil de a comunica, de a primi de la ea plăcere. Un conflict rezultat este rezolvat fără prejudiciu lor și altora. jocuri de comunicare de mare pentru a ajuta copiii să învețe să negocieze, pentru a efectua sarcini împreună, pentru a arăta conducere pozitivă. Și pentru a fi liderul de dificultăți trebuie să fie în măsură să organizeze, să își asume responsabilitatea pentru alții.

Psiholog vorbind cu un copil, pentru a

- el a experimentat un confort emoțional

Psiholog vorbesc cu profesori

Profesorii discuta cu un psiholog, cum să organizeze educația copiilor, astfel încât acestea să poată învăța cât mai eficient posibil. Pe baza rezultatelor de diagnosticare ale proceselor cognitive, caracteristicile de personalitate ale elevilor este de tip individual de carte de sistem nervos, mână de conducere, stima de sine și alți parametri - toate acestea permite profesorilor să dezvolte și să efectueze lecții. Nu este ușor, dar fără ajutorul adulților, studenți, mai ales cele tinere, dorința lor de a învăța, credința în propria lor putere.

Unii copii sunt dificil să se adapteze la noile condiții (în prima, a cincea, clasa a 10). Apoi educator și psiholog sunt în curs de dezvoltare un program de acțiune comun. Ca un exemplu, profesorul pentru a încuraja un copil să ridice mâna ca să-i învețe pe alții să respecte regulile de formare.

Este mai ușor să spun ceea ce nu vorbește educator și psiholog. Despre gătit, modă, vacanța de vară ... Ei discuta despre cele mai eficiente fizminutki și conducerea pozitive, modalități de a spori încrederea în sine a copiilor și formarea de abilități de formare pentru a depăși dificultățile, răspuns eficient la greșelile copiilor și de a îmbunătăți metodele de disciplina.

Uneori, profesorii au nevoie de informații suplimentare despre copil, în scopul de a construi într-adevăr o lecție în zona sa de dezvoltare proximală, asa ca a fost interesant și util pentru el. La cererea sa, un psiholog conduce diagnostice suplimentare și ajută profesorul o lecție de cost eficient.

Se întâmplă că există conflicte în clasele care necesită intervenția adulților. De aceea, profesorii au nevoie de cunoștințe în domeniul soluționării conflictelor practice. În vacanță profesori participa la seminarii și au posibilitatea de a afla totul despre conflict, și multe altele picior și cunoștințe practice utile necesare pentru lucrul cu copii.

Psiholog vorbind cu pedagogamichtoby

- fiecare dintre ei a devenit un psiholog

- TEACH mai cu succes un copil

- în mod conștient și eficient l-a ridicat

Atunci când un psiholog cu nimeni vorbind

Psihologul organizează prezentarea broderiile rabot- creative, desene, etc. - copiii nu se simt foarte încrezător în școală.

Și, uneori, uitând că un adult, el joacă cu copiii de la adâncitură, mersul pe jos.

Se pare că, atunci când un psiholog cu nimeni vorbind

Aceasta ajută elevii se simt la școală bucuria, intimitatea cu alții, propria lor importanță pentru toate acestea!

Olga Vladimirovna Huhlaeva