Care este secțiunea de predare școală și experimentale care departamentele în predarea în școli și complot experimentală

parcele educaționale experimentale au cele mai multe școli. Ele sunt adesea menționată ca un laborator verde sub cerul liber. Oricine poate găsi un loc de muncă interesant pentru el. Buna formare și complot experimental are de a face diferite departamente: școală primară, legume, culturi de câmp, grădină de fructe și fructe de pădure, fructe de pepinieră, de interior, departamentul de colectare, departamentul de biologie, Departamentul ornamentale, Departamentul dendrologice, zoologice și efectivele de animale departament, meteorologice zona.

În departamentul de școală primară are elevi mai tineri. Pe parcele mici învață să crească legume și flori, care nu necesită îngrijire complexă.

Departamentul de culturi de legume este una dintre cele mai importante din zonă. Care sunt singurele plante vegetale nu cresc studenți aici! Tomate, castraveți, ceapă și usturoi, varza si sfecla, morcovi, napi și multe altele. Mai mult decât atât, o varietate de clase. Cele mai multe experimente pus băieții în acest departament. Aici în agricultură cu privire la clasă vor afla eficacitatea diferitelor practici agricole. Pe lecțiile de studenți care studiază exemple concrete botanică dependența de creștere și dezvoltare a plantelor față de condițiile lor de creștere. Dar, în cercurile de experimentatorilor tineri băieți obține de multe ori astfel de rezultate remarcabile în experimente cu culturi de legume pe care le folosesc fermele colective și de stat locale.

In departamentul de culturi de câmp studenți cultivate culturi agricole de bază: pâine de porumb, leguminoase pentru boabe, rădăcinoase, cartofi, culturi industriale, plante furajere. Aici învață să obțină randamente ridicate, folosind tehnici avansate agricole.

Este dificil de a găsi o școală care se află pe învățătura și complot experimentale nu ar avea gradina Berry plodovo-. Aceste gradini diferite pe partea de nord ele nu sunt cu siguranță, la fel ca și în sud, dar au plantat mâinile elevilor. In zona de mijloc sunt pomi fructiferi și o varietate de plante cu boabe: căpșuni și zmeură, agrișe și coacăze, cireșe și prune, mere și pere, și la sud - struguri, caise, cireșe, piersici, migdale.

Copiii pepinieră fructe cresc răsaduri de plante de fructe și bace. Acest lucru este complex și interesant. La urma urmei, să crească un bun, răsad sănătos nu este ușor: este necesar să fie în măsură să se vaccineze, să aibă grijă de copaci tineri. Adesea, puieții de plante de pomi și arbuști din creșa se deplasează nu numai în grădina școlii, dar, de asemenea, în grădini acasă, în grădinile colective.

Închis sol-sere, sere, adăposturi de film mici și motive de reproducere au multe școli. flori de plante cu efect de seră, cresc ceapa verde, castraveți și alte legume. În adăposturi de film mici, sere, pepiniere cresc puieți de culturi de legume și flori timpurii recoltele recoltate castraveți și roșii.

Bun Departamentul de colectare este întotdeauna plăcut ochiului o varietate de culturi. Aici, găzduiește o colecție de legume și culturi de câmp, regionalizati și noi, soiuri promițătoare și cultură.

Departamentul de Biologie ajută să asimileze mai bine cunoștințele biologice dobândite în clasă. Este plasat pe taxonomie culturilor colectabile și morfologia plantelor, zona de mediu, roca (porțiunea alpine vegetație) subdiviziune a biologiei generale.

Colecția de plante cultivate pe taxonomia diferitelor familii: cereale, Cruciferae, Rosaceae, leguminoase, solanacee, Asteraceae, Liliaceae și altele.

Colecția morfologică plante selectate cu diferite tipuri de rădăcini, tulpini, frunze, inflorescențe.

În colțul de mediu, crearea de condiții speciale, să crească rezistente la secetă, apa, iubitoare de umiditate, plante iubitoare de lumina si umbra-tolerante. Compartimentarea a generale de biologie elevii de liceu efectua observații și experimente legate de studiul fundamentelor darwinismului, genetica si ameliorarea plantelor.

Departamentul ornamentale, flori sau paturi, plasate în fața clădirii școlii, precum și formarea și site-ul experimental pentru munca opytnicheskoy. Paturile de flori sunt plantate anuale, bienale și plante cu flori perene. In experimentele cu flori tineri naturaliști cauta mai devreme, infloreste abundent și lung. Culorile luminoase de paturi de flori de școală este întotdeauna plăcut, de a crea o stare de spirit bună.

Departamentele dendrologic organizează școli, care au o suprafață mare de teren. Acesta găzduiește o varietate de arbori și arbuști din diferite zone climatice ale țării. Aici ele cresc ca diferite plante erbacee, introducerea de case de păsări și fermelor de păsări.

Crearea unui departament zoologice și efectivele de animale la locul de școală este dificil. Animalele de companie necesită îngrijire de zi cu zi și atenție. Dar, așa cum este interesant, de exemplu, hrana pentru animale iepurii, grija pentru ei si observa comportamentul lor, cresc iepuri mici și să poarte cu ei experiențe diferite. De multe ori aranja Apiary mici, iaz săpat pești de reproducție.

La site-ul meteorologice, cu ajutorul unor dispozitive de conducere monitorizare a vremii. Compararea datelor meteorologice cu observații fenologice de plante este esențială în timpul opytnicheskoy de lucru cu ei.

De lucru și de observare constantă în site-ul de predare și experimentală ajută la aprofundarea cunoștințelor dobândite în lecțiile de istorie naturală, botanică, zoologie, biologie generală, să dobândească competențe de bază în munca agricolă, să cunoască natura țării sale natale. Și este bine să încercați în feluri de mâncare delicioase cantina școlii făcute din legume și fructe cultivate cu propriile lor mâini.

Un district școală bună este mândru și studenți, și profesori.

Zona pilot didactic cuprinde loturi de culturi de câmp și legume, răsaduri de fructe micropropagare și plante ornamentale
Costurile echipamentelor școlare, instrumente și mijloace vizuale de învățământ constituie, de asemenea, aproximativ 10% din costul total.

În clădirea școlii în afară de porțiunea principală zone de formare și sport poziționate în mod normal, cu un echipament adecvat.
Orașul cu clădiri obișnuite dense locuri posibile de planificare soluție cuprinzătoare școlare (176).